人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)案

1、第十二單元 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 基礎(chǔ)題組 由于枯干的蘆葦容易引發(fā)火患且消耗養(yǎng)分 寧夏沙湖景區(qū)往年多采用放火燒的方式來(lái)清除 今年景區(qū)擯棄了以往火燒的做法 組織400余人對(duì)15 000畝蘆葦進(jìn)行人工或簡(jiǎn)單的機(jī)械收。

2、第29講 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 知考綱 明考情 理線索 1 不同歷史階段人地關(guān)系思想的特點(diǎn) 2 人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因 3 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵 協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 4 走可持續(xù)發(fā)展之路的必然。

3、2019 2020年高考地理總復(fù)習(xí) 第十一章 第24講 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)案 1 人地關(guān)系的歷史回顧 歷史時(shí)期 人地關(guān)系思想 人地關(guān)系 采集漁獵 崇拜自然 人類(lèi)與環(huán)境保持原始平衡 農(nóng)業(yè)文明 改造自然 人類(lèi)與環(huán)境的對(duì)抗性。

4、第十二章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第25講 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 考綱解讀 知識(shí)導(dǎo)圖 1 了解環(huán)境問(wèn)題的概念與類(lèi)型 分析人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題的成因 2 理解可持續(xù)發(fā)展的概念和內(nèi)涵 舉例說(shuō)明可持續(xù)發(fā)展的基本原。

5、第六章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第一講人地關(guān)系思想的演變 一 人地關(guān)系的歷史回顧 二 直面環(huán)境問(wèn)題 1 人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系 1 人類(lèi)的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的空間 從環(huán)境中獲得物質(zhì)和能量 2 人類(lèi)活動(dòng)的廢棄物要排放到環(huán)。

6、12 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 一 人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題 表現(xiàn)方式 具體成因 關(guān)系 環(huán)境 污染 大氣污染 水體污染 土壤污染 任意排放工業(yè)三廢和有害人體健康的農(nóng)藥 都是環(huán)境 問(wèn)題 的基 本表 現(xiàn)形 式 環(huán) 境。

7、第八章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第一講人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 1 讀圖 回答相關(guān)問(wèn)題 1 圖中曲線能表示圖示時(shí)段二氧化碳含量變化的是 時(shí)段 2 近年來(lái)大氣中二氧化。

8、易錯(cuò)排查練 第八章 建議用時(shí) 40分鐘 易錯(cuò)點(diǎn)1 主要環(huán)境問(wèn)題的判斷分析 錯(cuò)誤 原因 對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題成因 特點(diǎn)等內(nèi)容理解不透 一句 箴言 環(huán)境問(wèn)題主要包括環(huán)境污染 生態(tài)破壞和資源短缺三類(lèi) 環(huán)境污染是人類(lèi)排放的廢棄物超。