題型2 坐標(biāo)圖解題模板練。[解題模板概述] 坐標(biāo)圖中。題型6 實(shí)驗(yàn)類解題模板練。[解題模板概述] 實(shí)驗(yàn)探究型試題要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法及分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。主要考查學(xué)生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和具備分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。題型1 概念原理類解題模板練。此類試題解題思維模板如下圖。題型3 表格分析類解題模板練。
熱點(diǎn)題型解題模板練Tag內(nèi)容描述:
1、題型2坐標(biāo)圖解題模板練解題模板概述坐標(biāo)圖中,多以時(shí)間、位置、溫度等易測(cè)量的因素為橫坐標(biāo),以事物的某種性質(zhì)為縱坐標(biāo),以曲線圖或直方圖表示事物變化及性質(zhì)間的相互關(guān)系,常用來(lái)分析生命現(xiàn)象,從而揭示生物體結(jié)構(gòu)、代謝、生命活動(dòng)及與生物環(huán)境相互作用的關(guān)系等方面的本質(zhì)特性。解題思維模板如下:(1)曲線坐標(biāo)(2)直方坐標(biāo)1為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者。
2、題型6實(shí)驗(yàn)類解題模板練解題模板概述實(shí)驗(yàn)探究型試題要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理,選擇實(shí)驗(yàn)器材,安排實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法及分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,主要考查學(xué)生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和具備分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)的能力,是否具有在不同情景下遷移知識(shí)的能力。其解題思維模板如下:第一步:審準(zhǔn)目的、原理和要求第二步:確定和處理三種變量第三步:編寫步驟,預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論(1)明。
3、題型1概念原理類解題模板練解題模板概述基本概念和原理是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),準(zhǔn)確、全面地掌握概念的本質(zhì)及相關(guān)概念之間的聯(lián)系是高考的基本要求,也是考查理解能力和綜合能力的良好載體,此類試題解題思維模板如下圖:下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,不正確的是()A細(xì)胞生長(zhǎng),物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男蕰?huì)增強(qiáng)B細(xì)胞增殖,可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化C細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。
4、題型3表格分析類解題模板練解題模板概述表格題最突出的特點(diǎn)是以表格的形式把生物學(xué)現(xiàn)象、事實(shí)、規(guī)律、原理及實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái),常見(jiàn)表格類型有兩種:數(shù)據(jù)表格和材料(過(guò)程)表格,前者以數(shù)據(jù)記錄為主體,而后者以材料(處理過(guò)程)的記錄為主體。解答表格題的思維模板如下:識(shí)表析表用表看清表格名稱、行列標(biāo)題及含義、數(shù)據(jù)單位,找出關(guān)鍵信息。(1)分析表中數(shù)據(jù)、過(guò)程或現(xiàn)象所表示的。
5、題型4圖示圖解類解題模板練解題模板概述該類試題可包含大量的生物學(xué)信息,反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系;多是通過(guò)圖形創(chuàng)設(shè)新情景,提供新材料;或是以圖形的方式展示生物原理、過(guò)程等,對(duì)學(xué)生綜合能力要求高。解題思維模板如下:審題圖獲信息理知識(shí)找聯(lián)系深思考定答案要從局部到整體,把大塊分成小塊,看清圖中每一個(gè)過(guò)程,識(shí)別各部分名稱,挖掘隱含信息,尋找突破口。