奇妙的二氧化碳課件

1、UNITTWO,第2章身邊的化學(xué)物質(zhì),第4課時(shí)奇妙的二氧化碳,課前雙基鞏固,考點(diǎn)一二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響,考點(diǎn)聚焦,1.碳的循環(huán),圖4-1,氧氣,二氧化碳,課前雙基鞏固,2.二氧化碳與人體健康當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響,所以在人群密集的地方應(yīng)該注意。在進(jìn)入可能含有較多二氧化碳的地方之前,應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳的含量。3.“低碳”就是指較低的二氧化碳排放量,要求我們減少。

2、,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,第2章身邊的化學(xué)物質(zhì),課時(shí)2奇妙的二氧化碳,知識(shí)要點(diǎn)歸納,知識(shí)點(diǎn)1自然界的碳循環(huán),1物理性質(zhì)：在通常情況下，二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體，能溶于水，密度大于空氣。2化學(xué)性質(zhì)及用途(1)不能燃燒，也不支持_，_供給呼吸。(2)能與水反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，碳酸不穩(wěn)定，稍加熱就會(huì)分解，。

3、第二節(jié)奇妙的二氧化碳,人工降雨,干冰,二氧化碳能溶于水,演示一：二氧化碳的溶解性,向盛滿二氧化碳的礦泉水瓶中加入一定量的水，立即旋緊瓶塞，振蕩。,礦泉水瓶變癟了,密閉容器內(nèi)，有一部分二氧化碳溶于水，氣體總體積減少，內(nèi)部壓強(qiáng)小于外部壓強(qiáng)。,氣態(tài),二氧化碳的三態(tài)轉(zhuǎn)化,液態(tài),演示二：階梯蠟燭實(shí)驗(yàn),下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。,二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒,在燒。

4、第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì),第2節(jié) 奇妙的二氧化碳（2） 二氧化碳的制備與利用 二氧化碳與人體健康,1、二氧化碳的物理性質(zhì)： 2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： 與水（滴紫色石蕊）反應(yīng)現(xiàn)象： 文字表達(dá)式： 與氫氧化鈣反應(yīng)現(xiàn)象： 文字表達(dá)式： ,A,B,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣思路方法,A,B,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣思路方法,制取氣體的一般思路,藥品和反應(yīng)原理 發(fā)生裝置選擇 收集方法 檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法,三、 二氧化碳的制備與。

5、第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì),第2節(jié) 奇妙的二氧化碳（1） 自然界中的二氧化碳 二氧化碳的奇妙變化,觀察P40 圖2-11,一、 自然界中的二氧化碳,P39 將大氣中二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑填表2-2,人、動(dòng)物、植物的呼吸,化石燃料的燃燒,工廠排放的廢氣,微生物的分解作用,植物的光合作用,溫家寶在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：,一個(gè)很小的問(wèn)題，乘以1300000000， 都會(huì)變成一個(gè) 大問(wèn)題！ 一個(gè)很大的總量。