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氣候特征描述

2019-2020年高考地理特色講練 類型3 氣候特征描述 思維建模 分析角度 答題模板 描述的基本內(nèi)容 表達形式 氣溫特征 氣溫的高低及季節(jié)或年際變化 恒溫型 熱帶。終年嚴(yán)寒 變溫型 亞熱帶。讓習(xí)慣成為一種能力。描述區(qū)域氣候要素 與特征的一般方法。描述氣候征。

氣候特征描述Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高考地理特色講練 類型3 氣候特征描述 思維建模 分析角度 答題模板 描述的基本內(nèi)容 表達形式 氣溫特征 氣溫的高低及季節(jié)或年際變化 恒溫型 熱帶:終年高溫 寒帶:終年嚴(yán)寒 變溫型 亞熱帶:冬暖夏熱。

2、讓規(guī)范成為一種習(xí)慣, 讓習(xí)慣成為一種能力,細節(jié)決定成敗 一分決定命運,描述區(qū)域氣候要素 與特征的一般方法,描述氣候征:就是把圖形語言或數(shù)字語言轉(zhuǎn)化成文字語言.側(cè)重于考查考生對氣候概念和氣候術(shù)語的把握程度.,(1。

3、高三地理復(fù)習(xí) 答 題 中 存 在 的 主 要 問 題 :1 基 礎(chǔ) 知 識 不 扎 實2 不 能 明 確 問 題 , 思 維 混 亂 ,條 理不 清 , 不 能 做 到 有 效 答 題 3 不 能 準(zhǔn) 確 使 用 地 理 語 言 , 表 達。

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