樂(lè)高wedo

1、教 案 課程名稱(chēng) 拉力 年齡段 7+ 教師 張 教學(xué)目標(biāo) 1理解摩擦力2理解力的平衡3通過(guò)試驗(yàn)拉更多東西 課前準(zhǔn)備 WEDO套裝和平板 教學(xué)過(guò)程 著重點(diǎn) 聯(lián)系 1看wedo視頻拉力的一系列展示。 2問(wèn)一下剛剛展示的都有什么東西 3問(wèn)什么能使物體移。 4移動(dòng)物體的方式有哪些 5制作一個(gè)機(jī)器人能拖動(dòng)重物 建構(gòu) 1搭建出拉重物的機(jī)器人最基礎(chǔ)的做個(gè)框 2黑板上記錄問(wèn)怎么才能讓機(jī)器人拉更多的東西，往筐里加入。

2、樂(lè)高玩具 樂(lè)高玩具 第一次看到樂(lè)高玩具的時(shí)候，我完全搞不清狀況，送樂(lè)高給我的媽媽告訴我，這是一種很有名積木，很堅(jiān)固也可以有豐富的創(chuàng)意和變化，就看我的腦袋能不能發(fā)揮想像，做出一個(gè)與眾不同的造型哦！ 就這樣，一個(gè)因?yàn)閶寢屬I(mǎi)了很多水果，老板隨手附贈(zèng)的樂(lè)高玩具，開(kāi)啟了我跟樂(lè)高的不解之緣。 我發(fā)現(xiàn)，它不但可以重復(fù)拆開(kāi)來(lái)組裝，而且還可以和其它不同的積木組合搭配，它就是遠(yuǎn)近馳名的樂(lè)高，英文是。

3、樂(lè)高積木分類(lèi),梁 片 塊 軸 銷(xiāo),軸套 連接器 輪子 齒輪 皮帶與滑輪,梁 :,A)1*2黑色的梁 B)1*2黃色的梁 C)1*2綠色十字孔梁 D)7孔黑色平梁 E)5孔灰色平梁 F)1*4黑色的梁 G)1*4綠色的梁 H)1*6黑色的梁 I)1。

4、中班生成主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 美麗的秋天 譚馨雨 一、 主題產(chǎn)生的緣由 秋天悄悄的來(lái)臨了，樹(shù)上的葉子也慢慢的變黃了，微風(fēng)拂過(guò)，葉子就嘩嘩的隨風(fēng)飄下。我們幼兒園里有幾顆樹(shù)的葉子也變黃了，有的已經(jīng)落到了地上。小朋友們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)一下子就被落在地上的葉子吸引了過(guò)去， 而且產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來(lái)，當(dāng)起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的居然裝在了衣兜和書(shū)包里當(dāng)成了寶貝?？?。

5、學(xué) 齡 8主 題 課 程 結(jié) 構(gòu) 與 力動(dòng) 力 機(jī) 械能 源 時(shí) 間機(jī) 器 人 入 門(mén) 結(jié) 構(gòu) 與 力一 類(lèi) 橋二 類(lèi) 塔三 類(lèi) 形 狀四 類(lèi) 解 決 問(wèn) 題 橋1 拱 橋 2 斜 拉 橋 3 到 處 都 是 水 塔4 高 塔 5 不 倒。

6、我的樂(lè)高玩具火車(chē)】我的樂(lè)高玩具作文400字 這個(gè)暑假媽媽在我的央求下答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)樂(lè)高玩具，于是我就和媽媽在網(wǎng)上搜索，最后我看上了一只天藍(lán)色的飛龍，我非常喜歡就買(mǎi)了。 過(guò)了三天，我的樂(lè)高飛龍到了，我迫不及待地打開(kāi)包裝，里面兩袋小零件和一大本說(shuō)明書(shū)，我興奮地拿來(lái)一個(gè)大的鐵盒子，把1號(hào)袋子里面的東西拆開(kāi)倒了進(jìn)去，然后按照說(shuō)明書(shū)的步驟細(xì)心地拼了起來(lái)。拼了好久，終于把1號(hào)袋里面的零。

7、前言 簡(jiǎn)易機(jī)器人制作是通用技術(shù)中的一門(mén)選修模塊，也是目 前全國(guó)熱烈普及的教學(xué)改革內(nèi)容之一。 其中單片機(jī)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)的一個(gè)分支，是簡(jiǎn)易機(jī)器人 的核心元件。日常生活中的 VCD 機(jī)、 DVD 機(jī)、數(shù)字電視機(jī)、 自動(dòng)洗衣機(jī)、空調(diào)及其遙控器等設(shè)備都使用著各種各樣的單片 機(jī)，同時(shí)，在工業(yè)控制、智能機(jī)器、智能武器、智能化儀表和 儀器等領(lǐng)域，它也得到了廣泛地應(yīng)用。

8、中班生成主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 美麗的秋天 譚馨雨 一 主題產(chǎn)生的緣由 秋天悄悄的來(lái)臨了 樹(shù)上的葉子也慢慢的變黃了 微風(fēng)拂過(guò) 葉子就嘩嘩的隨風(fēng)飄下 我們幼兒園里有幾顆樹(shù)的葉子也變黃了 有的已經(jīng)落到了地上 小朋友們?cè)趹?hù)。

9、中班生成主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 美麗的秋天 譚馨雨 一、 主題產(chǎn)生的緣由 秋天悄悄的來(lái)臨了，樹(shù)上的葉子也慢慢的變黃了，微風(fēng)拂過(guò)，葉子就嘩嘩的隨風(fēng)飄下。我們幼兒園里有幾顆樹(shù)的葉子也變黃了，有的已經(jīng)落到了地上。小朋友們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)一下子就被落在地上的葉子吸引了過(guò)去， 而且產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來(lái)，當(dāng)起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的居然裝在了衣兜和書(shū)包里當(dāng)成了寶貝。看到這。

10、第 周第 課時(shí) 上課時(shí)間 月 日（星期 ）累計(jì)教案1個(gè)課題（內(nèi)容）： 介紹樂(lè)高積木 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步了解樂(lè)高積木，培養(yǎng)興趣。2、介紹樂(lè)高積木的有關(guān)歷史。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生初步了解樂(lè)高積木，培養(yǎng)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)：初識(shí)樂(lè)高積木教學(xué)過(guò)程：1、。

11、3.分 類(lèi) 與 整 理 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：初步感知分類(lèi)的意義，學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 能選擇不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)具體操作，掌握分類(lèi)的方法，體會(huì)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，不同分類(lèi)結(jié)果也不同。嘗試運(yùn)用自己的方式把整。

12、樂(lè)高桁架橋教案 撰寫(xiě)人：___________ 日 期：___________ 樂(lè)高桁架橋教案 一、課程基本理論 (一)、樂(lè)高特色課程教學(xué)總目標(biāo)(教學(xué)的三維目標(biāo)) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過(guò)樂(lè)高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。 2、過(guò)程和方法: 通過(guò)課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識(shí)別一些樂(lè)高積木零件名稱(chēng)，到拼裝動(dòng)手組裝機(jī)器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程。

13、歡迎界面 每次當(dāng)你打開(kāi)LEGO 數(shù)字設(shè)計(jì)師，或是開(kāi)始一個(gè)新的模型時(shí)，你就會(huì)看到歡迎界面。單擊鼠標(biāo)在以下主題中進(jìn)行選擇. 樂(lè)高我設(shè)計(jì) (LEGO Design byME?) 用巨多的積木來(lái)搭建您的夢(mèng)中模型。然后買(mǎi)真實(shí)的積木來(lái)在真實(shí)世界中繼續(xù)搭建的樂(lè)趣。 樂(lè)高腦風(fēng)暴 (LEGO MINDSTORMS?) 用機(jī)器人套裝中的積木進(jìn)行搭建，然后把你的模型以及搭建指南上傳到樂(lè)高腦風(fēng)暴 (LEGO MINDST。