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克和千克說課稿

一、說教材。認識兩個常用的質(zhì)量單位克和千克。是學生對質(zhì)量單位的初步嘗試。是學生對質(zhì)量單位的初步嘗試。從學生的感知規(guī)律和生活經(jīng)驗出發(fā)。靈活處理教材。靈活處理教材。再認識千克。二、說教學目標。①知識目標。使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克。也是為后面噸的教學奠定基礎.從學生的感知規(guī)律和生活經(jīng)驗出發(fā)。再認識千。

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1、克和千克的認識說課稿,長塘中心學校陸美華,一、說教材,認識兩個常用的質(zhì)量單位克和千克,是學生對質(zhì)量單位的初步嘗試,也是為后面“噸”的教學奠定基礎。從學生的感知規(guī)律和生活經(jīng)驗出發(fā),靈活處理教材,先認識克,再認識千克,然后理解克與千克的關系及知識應用。,二、說教學目標,知識目標:在具體生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念;知道1千克=1000克。能力目標:使。

2、人教版小學數(shù)學二年級下克和千克說課稿一說教材克和千克是小學數(shù)學二年級下冊的內(nèi)容.要求學生認識兩個常用的質(zhì)量單位克和千克,是學生對質(zhì)量單位的初步嘗試,也是為后面噸的教學奠定基礎.從學生的感知規(guī)律和生活經(jīng)驗出發(fā),靈活處理教材,先認識克,再認識千。

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人教版小學數(shù)學二年級下《克和千克》說課稿
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