教學中培養(yǎng)學生的抽象思能力

1、2019-2020年高中地理復習強化參考 教學中培養(yǎng)學生的抽象思能力 應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，是當今教改的核心，尊重學生發(fā)展的主體性是素質(zhì)教育的根本。這種主體性首先表現(xiàn)為學習的積極性，其最高表現(xiàn)形式是創(chuàng)造性。

2、2022年高中地理復習強化參考 教學中培養(yǎng)學生的抽象思能力 應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化,是當今教改的核心,尊重學生發(fā)展的主體性是素質(zhì)教育的根本.這種主體性首先表現(xiàn)為學習的積極性,其最高表現(xiàn)形式是創(chuàng)造性,學生要在學習上有創(chuàng)造性,必須具備良好的思維。