教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第8課時(shí)制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共13分 1 2分 如圖所示 兩位同學(xué)從不。
教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元Tag內(nèi)容描述:
1、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第5課時(shí)機(jī)械擺鐘 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共8分 1 1分 雖然像日晷 水鐘以及燃油鐘 沙漏等一。
2、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第3課時(shí)用水測量時(shí)間 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共5題 共7分 1 1分 如下圖所示 人類根據(jù)在一。
3、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第2課時(shí)太陽鐘 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共7分 1 2分 在太陽下 太陽和影子的關(guān)系是 上午的影。
4、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第7課時(shí)做一個(gè)鐘擺 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共13分 1 2分 擺是由質(zhì)量很小的 和下端質(zhì)。
5、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第6課時(shí)擺的研究 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共5題 共9分 1 2分 在做擺的實(shí)驗(yàn)時(shí) 小明在30厘米。
6、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第5課時(shí)機(jī)械擺鐘 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共8分 1 1分 雖然像日晷 水鐘以及燃油鐘 沙。
7、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第6課時(shí)擺的研究 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共5題 共9分 1 2分 在做擺的實(shí)驗(yàn)時(shí) 小明在30厘米長的細(xì)。
8、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第4課時(shí)我的水鐘 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共4分 1 1分 用兩個(gè) 去頭去底進(jìn)行組合 就可。
9、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第8課時(shí)制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共13分 1 2分 如圖所示 兩位同學(xué)從不。
10、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第8課時(shí)制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共9分 1 1分 如圖所示 在圖中3。
11、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第1課時(shí)時(shí)間在流逝 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共9分 1 5分 鐘表以 計(jì)量時(shí)間 鐘面上的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)。
12、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第7課時(shí)做一個(gè)鐘擺 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共9分 1 4分 設(shè)計(jì)時(shí)鐘的要訣在于讓 以一定的 移。
13、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第4課時(shí)我的水鐘 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 在一定的裝置里 流水能夠用來計(jì)時(shí) 因。
14、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第2課時(shí)太陽鐘 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共7分 1 2分 我國古代把一天分為 個(gè)時(shí)辰 每個(gè)。
15、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第3課時(shí)用水測量時(shí)間 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共5題 共8分 1 2分 在我國古代又叫 刻漏 是根據(jù)滴水。
16、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第1課時(shí)時(shí)間在流逝 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共9分 1 5分 鐘表以 計(jì)量時(shí)間 鐘面上的秒。
17、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第6課時(shí)擺的研究 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 填空題。 (共5題;共11分)1. (4分) 如圖,這是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行擺的研究時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。首先記錄下擺A在15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)后,不改變擺錘的重量,把繩長。
18、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第7課時(shí)做一個(gè)鐘擺 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 填空題。 (共4題;共10分)1. (2分) 取兩根長度分別為20厘米、30厘米、粗細(xì)相同的木條(或塑料棒),豎直懸掛在支架上,如圖所示,讓其能自由擺。
19、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第8課時(shí)制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 填空題。 (共4題;共13分)1. (2分) 如圖所示,兩位同學(xué)從不同的高度將同一個(gè)擺的擺錘放手,則擺錘擺動(dòng)一次所需要的時(shí)間________(填。
20、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第三單元 第5課時(shí)機(jī)械擺鐘 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 填空題。 (共4題;共8分)1. (1分) 雖然像日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時(shí)鐘,已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間,但是人們總希望有更精確的時(shí)鐘。