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減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究

構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究課題研究結(jié)題報告一課題的提出1課題提出的背景減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量雖是一個老話題,但卻是社會各界人民群眾十分關(guān)注的熱點問題.應該說,在這一問題上從各教育主管部門到學校都做了大量的工作,濟寧市教育科學十二五規(guī)劃課題中期報告構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村

減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究Tag內(nèi)容描述：

1、構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究課題研究結(jié)題報告一課題的提出1課題提出的背景減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量雖是一個老話題,但卻是社會各界人民群眾十分關(guān)注的熱點問題.應該說,在這一問題上從各教育主管部門到學校都做了大量的工作。

2、濟寧市教育科學十二五規(guī)劃課題中期報告構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究課題主持人: 課題組成員: 徐集教辦課題組 2014年7月28日構(gòu)建和諧課堂 ,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究課題研究中期報告構(gòu)建和諧課堂。

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