第六單元第六單元 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1了解金剛石石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和了解金剛石石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和 用途。用途。2知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。3理解二氧化碳的主要性質(zhì)物理性質(zhì),與, 你用什么方法知道盒內(nèi)裝的物質(zhì)是什么比一比要求:不能打開盒
江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、第六單元第六單元 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1了解金剛石石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和了解金剛石石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和 用途。用途。2知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。3理解二氧化碳的主要性質(zhì)物理性質(zhì),與。
2、 你用什么方法知道盒內(nèi)裝的物質(zhì)是什么比一比要求:不能打開盒子,不能破壞盒子遠(yuǎn)處就能聞到花香杯子里的水會(huì)慢慢減少酒精有揮發(fā)性水變成冰后體積變大 道爾頓提出原子論,阿伏伽德羅提出分子學(xué)說之后,對(duì)上述現(xiàn)象給出了合理的解釋。 物質(zhì)由肉眼看不見的微觀。
3、 課題1 金剛石石墨和C60一號(hào)柜臺(tái)一號(hào)柜臺(tái)金剛石類金剛石類體驗(yàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)天然金剛石金剛石金剛石玻璃刀玻璃刀鉆頭鉆頭閱讀教材閱讀教材114頁,歸納總結(jié):頁,歸納總結(jié):1.金剛石有哪些物理性質(zhì)金剛石有哪些物理性質(zhì)2.金剛石有哪些用途金剛石有。
4、地球上的水資源豐富,是因?yàn)榈厍蛏系乃Y源豐富,是因?yàn)樗目們?chǔ)量很大水的總儲(chǔ)量很大,水資源寶貴是,水資源寶貴是因?yàn)榈Y因?yàn)榈Y源很少源很少。愛護(hù)水資源主要從。愛護(hù)水資源主要從和和兩個(gè)方面采取兩個(gè)方面采取措施。措施。 1 1水資源概況水資源。
5、這些物質(zhì)是由什么構(gòu)成的這些物質(zhì)是由什么構(gòu)成的 它它們是由什么組成的們是由什么組成的 液氧由氧分子構(gòu)成液氧由氧分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成的水是由水分子構(gòu)成的要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦1.1.構(gòu)成物質(zhì)的粒子:分子原構(gòu)成物質(zhì)的粒子:分子原子離子及它們。
6、圖圖71 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一:人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史.燃燒與燃燒與我們的生活以及我們的生活以及社會(huì)社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.的發(fā)展有著密切的聯(lián)系. 利用燃燒加工食物利用燃燒加工食物。
7、 燃料及其應(yīng)用燃料及其應(yīng)用第第2 2課時(shí)課時(shí)復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):今年今年5月,云南省某地一個(gè)內(nèi)裝白磷的儲(chǔ)罐因泄漏月,云南省某地一個(gè)內(nèi)裝白磷的儲(chǔ)罐因泄漏而迅速自發(fā)引起大火,現(xiàn)場(chǎng)白煙彌漫.消防人員馬上而迅速自發(fā)引起大火,現(xiàn)場(chǎng)白煙彌漫.消防人。