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狐假虎威

2020年部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)21 狐假虎威練習(xí)卷(1)A卷。戰(zhàn)y(_____)? ?l(_____)明??lǚ(____)次胸tng(____)。2020版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)21 狐假虎威練習(xí)卷(I)卷。2020版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)21 狐假虎威練習(xí)卷B卷。

狐假虎威Tag內(nèi)容描述:

1、猜謎語(yǔ),尖嘴尖耳尖下巴, 細(xì)腿細(xì)角細(xì)小腰, 生性狡猾多猜疑, 尾后拖著一叢毛。,謎底:,黃袍袍,黑斑斑, 齜牙咧嘴瞪眼睛; 森林里面稱大王, 捕食野獸本領(lǐng)強(qiáng)。,謎底:,你覺(jué)得狐貍和老虎誰(shuí)更厲害呢?,可是有只狐貍說(shuō)它比老虎更厲害呢?你想知道為什么嗎?一起來(lái)看看課文吧。,R二年級(jí)上冊(cè),21 狐假虎威,假,ji,我會(huì)認(rèn),自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。,威,wi,轉(zhuǎn),zhun,扯,ch,派,pi,嗓,sn,違,wi,抗,kn,爪,zhu,趟,tn,神,shn,豬,zh,納,n,悶,mn,受,shu,騙,pin,借,ji,假,威,轉(zhuǎn),扯,嗓,派,違,抗,爪,趟,神,豬,納,悶,受,借,騙,讀一讀,1、這篇課文講了。

2、)的狐貍,狡猾,( )的老虎,( )的老虎,兇猛,威風(fēng),狐貍,老虎,大家都叫我“狐貍”。我身穿棕(zn)紅色毛皮大衣,尖尖的嘴巴,大大的耳朵,身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,腿卻短短的,最漂亮的是我那又長(zhǎng)又粗的尾巴。,人們都稱我是“林中大王”。瞧,我額()頭上的花紋就是一個(gè)“王”字。我長(zhǎng)得高大威武(w),四肢強(qiáng)壯有力,爪子像刀一樣鋒利。,狐假虎威,在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去,把狐貍逮住了。,狐貍搖了搖尾巴,說(shuō):“我?guī)愕桨佾F面前走一趟,讓你看看我的威風(fēng)?!?狐貍和老虎,一前一后,朝森林深處走去。

3、狐假虎威,h ji h wi,典故資料,戰(zhàn)國(guó)策楚策狐假虎威荊宣王問(wèn)群臣曰:“吾聞北方之畏昭奚恤也,果誠(chéng)何如?”群臣莫對(duì)。江乙對(duì)曰:“虎求百獸而食之,得狐。狐曰:子無(wú)敢食我也!天地使我長(zhǎng)百獸。今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨吾后,觀百獸之見我而敢不走乎?虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走?;⒉恢F畏已而走也,以為畏狐也。今王之地方五千里,帶甲百萬(wàn),而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也,其實(shí)畏王之甲兵也,猶百獸之畏虎也?!?筆畫,部首,結(jié)構(gòu),字義,組詞,假,虎,威,尋,抗,膽,爪,嚇,借,狐,筆畫,部首,結(jié)構(gòu),。

4、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧!,狐貍,老虎,( )的狐貍,狡猾,( )的老虎,( )的老虎,兇猛,威風(fēng),狐貍,老虎,大家都叫我“狐貍”。我身穿棕(zn)紅色毛皮大衣,尖尖的嘴巴,大大的耳朵,身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,腿卻短短的,最漂亮的是我那又長(zhǎng)又粗的尾巴。,人們都稱我是“林中大王”。瞧,我額()頭上的花紋就是一個(gè)“王”字。我長(zhǎng)得高大威武(w),四肢強(qiáng)壯有力,爪子像刀一樣鋒利。,狡猾 兇惡 一愣 違抗 膽子 爪子 野獸 納悶 神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 狐假虎威 半信半疑 東張西望 大搖大擺,我會(huì)認(rèn),狐假虎威,在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只。

5、21 狐假虎威,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)17個(gè)生字;會(huì)寫8個(gè)字;掌握多音字“轉(zhuǎn)、悶”。認(rèn)識(shí)由生字組成的詞語(yǔ)。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。 3、通過(guò)有感情地朗讀課文,懂得“狐假虎威”的意思,體會(huì)寓意,受到啟發(fā)和教育。,第一課時(shí),一、導(dǎo)入 1.小朋友,今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故事狐假虎威。齊讀課題,板書課題。(板書:22 狐假虎威) 2.狐貍是一種狡猾多疑的小動(dòng)物,而老虎兇猛高大,是百獸之王,它們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?(課件出示1)狐貍及老虎圖片,二、導(dǎo)學(xué) 活動(dòng)一 :讀通課文 活動(dòng)任務(wù):討論“怎樣才能流利的讀通課。

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