核能利用

1、2019-2020年高中物理 第四章4.6 核能利用教案 粵教版選修3-5 三維教學目標 1、知識與技能 （1）知道什么是核反應，會寫出人工轉變方程； （2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點； （3。

2、2019-2020年高中物理 第4章 第6、7節(jié) 核能利用 小粒子與大宇宙學案 粵教版選修3-5 1核反應堆是人工控制鏈式反應的裝置，可以使核能較平緩地釋放出來 2反應堆里用的鈾棒是天然鈾或濃縮鈾；石墨、重水的作用是使。

3、2019-2020年高中物理 4.6核能利用三維教學目標教案 粵教版選修3-5 三維教學目標 1、知識與技能 （1）知道什么是核反應，會寫出人工轉變方程； （2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點。

4、第六節(jié) 核能利用 第七節(jié) 小粒子與大宇宙 A級 抓基礎 1 在核反應堆中 為了使快中子的速度減慢 可選用作為中子減速劑的物質(zhì)是 A 氫 B 鎘 C 氧 D 水 解析 在可控核反應堆中需要給快中子減速 輕水 重水和石墨等常用作減。

5、歡迎進入物理課堂 第五節(jié)裂變和聚變 第六節(jié)核能利用 知識點1核裂變 1 鈾核裂變的發(fā)現(xiàn) 1939年12月 德國物理學家哈恩和他的助手發(fā)現(xiàn)中子轟擊鈾核時 發(fā)現(xiàn)了鈾核的裂變 向核能的利用邁進了一步 2 裂變的多樣性 如鋇 氪 銻 鈮 鍶等 核力迅速減弱 核子間距離增大 知識點2鏈式反應 1 鏈式反應 一般來說 鈾核裂變時總要釋放2 3個中子 這些中子又引起其他的鈾核裂變 這樣 裂變便一直進行下去 直。

6、歡迎進入物理課堂 第六節(jié)核能利用第七節(jié)小粒子與大宇宙 課前自主學案 核心要點突破 課標定位 課堂互動講練 第六節(jié)第七節(jié) 知能優(yōu)化訓練 課標定位 學習目標 1 知道什么是反應堆 了解反應堆的工作原理 2 知道什么是核電站 了解我國核電站的發(fā)展 3 了解物質(zhì)世界的時間跨度和空間跨度 重點難點 1 反應堆 核電站 2 反應堆的工作原理 課前自主學案 一 反應堆1 受控熱核反應是人類對 能量的利用 2。

7、第6節(jié) 核能利用 第7節(jié) 小粒子與大宇宙(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1下列說法中正確的是()A夸克模型說明電子電荷量是最小的電荷單元B目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自由態(tài)的夸克 C目前發(fā)現(xiàn)的夸克有6種 D每種夸克都有對應的反夸克E夸克模型說明電子電荷量已不再是最小的電荷單元【解析】夸克模型指出目前發(fā)現(xiàn)了6種夸克，每種夸克都有對應的反夸克，所以。

8、第四章 原子核第六節(jié) 核能利用第七節(jié) 小粒子與大宇宙A級抓基礎1在核反應堆外修建很厚的水泥層是為了防止()A核爆炸B放射線外泄C核燃料外泄 D慢中子外泄解析：核反應堆的核燃料一般是鈾235，它具有很強的放射性，其衰變時放出的射線能對人體造成極大的傷害，在其外修建很厚的水泥層就是為了防止放射線外泄，則B正確答案：B2(多。

9、知識點一,知識點二,學業(yè)分層測評,反應堆核電站,鏈式反應,石墨,重水,中子,深,中子,控制棒,裂變,循環(huán)流動,30噸,250萬噸,小型,潛艇,航空母艦,原子核,放射性,各種射線,水泥,射線,深地層,小粒子與大宇宙,140億,時空結構,運動形態(tài),物質(zhì)演化,大爆炸,1015,1027,42,1018,1025,1025,1018。