杠桿類工具的研究

1、杠桿類工具的研究 說教材 一、教材簡析： “杠桿的科學(xué)”一課是新教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元“工具和機械”的第2課時。通過前一課“認(rèn)識工具”教學(xué)，學(xué)生在使用工具解決問題的實踐中已初步認(rèn)識了什么是簡單機。

2、1 在什么情況下杠桿省力呢 2 在什么情況下杠桿費力呢 3 在什么情況下杠桿既不省力也不費力呢 當(dāng)用力點到支點的距離阻力點到支點的距離時 杠桿省力 用力點到支點的距離阻力點到支點的距離時 杠桿費力 用力點到支點的。

3、1 13 杠桿類工具的研究 2 13 1 在什么情況下杠桿省力呢 2 在什么情況下杠桿費力呢 3 在什么情況下杠桿既不省力也不費力呢 當(dāng)用力點到支點的距離重點到支點的距離時 杠桿省力 用力點到支點的距離重點到支點的距離時 杠桿費力 用力點到支點的距離重點到支點的距離時 杠桿不省力也不費力 大于 小于 等于 3 13 比較一下 這三個杠桿類工具有什么相同和不同的地方 4 13 鐵片撬鐵桶蓋子 力點。

4、課題：杠桿類工具的研究教學(xué)設(shè)計學(xué)科長：楊雪艷 備課組組長：楊雪艷組員：寸宇春 李買厚 刀保彥李騰江學(xué)校：盈江縣第一小學(xué) 執(zhí)筆教師： 李騰江執(zhí)教教師：李騰江 學(xué)科長審核簽名：授課時間： 2013年9月26日修改意見和建議一、 教學(xué)內(nèi)容及說明（一）教學(xué)內(nèi)容杠桿類工具的研究是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科版六年級上冊。

5、教科版科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列工具屬于費力的杠桿是 （ ）A老虎鉗B火鉗C指甲剪D扳手2 . 老虎鉗這種機械組合運用了（ ）兩。

6、游戲,這里有油漆桶一個、啤酒一瓶、粉筆3支；鑷子、一字螺絲刀、開瓶器。1、用工具把油漆桶蓋撬開，2、用工具打開啤酒瓶，3、用工具夾3支粉筆到一個空杯子里。比一比，哪個同學(xué)完成最快，辦法最科學(xué),一、杠桿類工具的比較,比較一下，這三個杠桿類工具有什么相同和不同的地方？,思考：這三種工具哪種是省力的？哪種是費力的？或者不省力也不費力的？（結(jié)合實物）,支點,用力點,阻力點,分析。

7、教科版科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 家里來客人了，小明的爸爸拿來啤酒招待客人。下圖所示的工具能方便地將啤酒瓶蓋打開的是（ ）。ABC2 . 各式各樣的剪刀都是一。

8、杠桿類工具的研究 涉縣宇莊小學(xué) 王苗利 使用范圍 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 科學(xué) 六年級上冊 第一單元第三課 教材分析與設(shè)計意圖 本課是六上科學(xué) 工具和機械 單元的第三課 在前一課 學(xué) 生已初步認(rèn)識了杠桿類工具 并通過對實驗數(shù)據(jù)的分析研究 初步 了解到杠桿有省力 費力和不省力也不費力之分 本課中學(xué)生將對 生活中的一些杠桿類工具的省力情況進(jìn)行分析 識別和分類 認(rèn)識 各類杠桿的作用 通過研究 讓學(xué)。

9、教科版科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 按下圖所示在杠桿尺兩側(cè)懸掛鉤碼，能保持水平狀態(tài)的杠桿尺是（ ）。ABC2 . 用大齒輪帶動小齒輪，可以使轉(zhuǎn)動速度（。

10、北京市科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 自行車上的（ ）裝置是杠桿。A車把B剎車C腳蹬子2 . 下列三種工具中，屬于省力杠桿的是（ ）。ABC。

11、四川省科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 如圖的杠桿尺處于平衡狀態(tài)，兩邊各減少一個鉤碼，這時杠桿尺會（ ）。A左邊往下B右邊往下C還會保持平衡2 . 如圖所示，我。

12、杠桿類工具的研究說教材一、教材簡析： “杠桿的科學(xué)”一課是新教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元“工具和機械”的第2課時。通過前一課“認(rèn)識工具”教學(xué)，學(xué)生在使用工具解決問題的實踐中已初步認(rèn)識了什么是簡單機械，從本課開始，學(xué)生將通過一系列探究活動認(rèn)識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機械。 本課專門引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿，并通過實驗發(fā)現(xiàn)杠桿省力與不省力的規(guī)律。 二、學(xué)情分析： 我對。

13、科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列圖示的杠桿，不屬于省力杠桿的是（ ）。ABC2 . 杠桿是否省力是由（ ）決定的。A杠桿的形狀B重物的輕重。

14、1、在什么情況下杠桿省力呢？ 2、在什么情況下杠桿費力呢？ 3、在什么情況下杠桿既不省力也不費力呢？,當(dāng)用力點到支點的距離 阻力點到支點的距離時，杠桿省力。,用力點到支點的距離 阻力點到支點的距離時，杠桿費力。,用力點到支點的距離 阻力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力,大于,小于,等于,1/13,杠桿類工具的研究,2/13,游戲,一、杠桿類工具的比較,比較一下，這三個杠桿類工。

15、1,杠桿類工具的研究,2,1、在什么情況下杠桿省力呢？ 2、在什么情況下杠桿費力呢？ 3、在什么情況下杠桿既不省力也不費力呢？,當(dāng)用力點到支點的距離 阻力點到支點的距離時，杠桿省力。,用力點到支點的距離 阻力點到支點的距離時，杠桿費力。,用力點到支點的距離 阻力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力,大于,小于,等于,3,支點,1,2,3,4,1,2,3,4,阻力臂,動力臂,阻力點,用力。

16、杠桿類工具的研究,杠桿的種類,（1）省力杠桿：動力臂大于阻力臂的杠桿叫省力杠桿，省力杠桿能夠省力，但要費距離，例如鋼絲鉗、手推車等。,（2）費力杠桿：阻力臂大于動力臂的杠桿叫費力杠桿，費力杠桿雖然費了力，但可以省距離，例如：理發(fā)剪刀，縫紉機腳踏板等。,（3）等臂杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿叫等臂杠桿，等臂杠桿既不省力，也不費力；既不省距離，也不費距離，例如天平。,理發(fā)剪刀,小桿秤的制作。