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二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃

20112012學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)六班語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃西城小學(xué)馬燕二一二年二月二十九日二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃一指導(dǎo)思想 根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定培養(yǎng)扶方案,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好,

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1、20112012學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)六班語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃西城小學(xué)馬燕二一二年二月二十九日二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃一指導(dǎo)思想 根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定培養(yǎng)扶方案,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好。

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