七年級生物下冊 4_3_2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件 （新版）新人教版 (2).ppt

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1、第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,一、肺與外界的氣體交換,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉。一分鐘大約呼吸16次。,,,,,,,小游戲,要求：坐直身體；雙手輕放在胸部 深吸氣，深呼氣,吸氣 呼氣,肋骨向上向外運動胸廓擴大,肋骨向下向內(nèi)運動胸廓 縮小,胸廓的擴大與縮小 是怎樣實現(xiàn)的？,胸廓擴大導致吸氣,還是吸氣后導致胸廓擴大?,小實驗： 一針管，左手堵住前端，右手往外拉針筒，結(jié)果？左手松開，又有什么現(xiàn)象？,,肋骨間肌肉收縮,膈肌收縮,胸廓擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓下降,氣體進入肺(吸氣),,,,,,呼吸過程,呼氣,二、肺泡與血液的氣體交換,吸氣（空氣）,,,澄

2、清的 石灰水,,,,,,,,二氧化碳,肺泡與血液的氣體交換,分析資料回答問題： 1、甲瓶乙瓶中的石灰水的渾濁程度不同說明了什么？ 2、在實驗裝置中為什么要設置甲瓶？ 3、人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？為什么會有這樣的差別？,,甲瓶中的石灰水渾濁程度小，說明空氣中二氧化碳的含量較少；乙瓶中石灰水的渾濁程度大，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多。,對比。（除去空氣中的二氧化碳）,人體吸入的空氣與呼出的氣體相比，氧含量較多，二氧化碳含量較少。 因為吸入的空氣中，氧被人體利用了，而呼出的氣體中包含了人體產(chǎn)生的二氧化碳。,肺與外界的氣體交換,,,,,原理：,氣體擴散,一種氣體總是由濃度高的

3、地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。,肺泡與血液的氣體交換,,肺泡,,毛細血管,有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：,1.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,2.肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平 的上皮細胞,(1)在這些活動中，在相同的時間內(nèi)，哪類活動可能需要的能量最少？哪些活動需要的能量可能最多？你的依據(jù)是什么？ (2)為什么慢跑比打籃球耗氧量大？,練習：,1、（1）睡、坐需要的能量少，踢足球、慢跑、游泳需要的能量多，依據(jù)是需氧量越多，細胞的呼吸作用越強，需要能量越多，反之則少。,（1）曲線A呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和。,睡眠,劇烈運動,討論： 1、你的胸圍差明顯嗎？同年齡、同性別的同學，胸圍差有差別嗎？如果有差別，請找出原因。,【實驗】測量胸圍差,一、肺與外界的氣體交換,2、胸圍差能完全代表胸腔容積的變化嗎？除胸廓前后、左右徑的變化外，還可能有什么變化影響胸廓的容積？,胸圍差的計算方法： 深吸氣時胸圍的長度與深呼氣時胸圍長度的差。,