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道德與法治四年級上冊 教學

部編版2019年秋期道德與法治四年級上冊教學計劃及教學進度安排一學情分析:本班絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度,思想上積極要求上進,能夠團結(jié)同學,尊敬老師,孝敬父母,樂于助人,具有一顆感恩的心.但留守兒童和單親家庭的孩子較多.由于缺乏家庭,部編版2019年秋期道德與法治四年級上冊教學計劃及教學進度

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1、部編版2019年秋期道德與法治四年級上冊教學計劃及教學進度安排一學情分析:本班絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度,思想上積極要求上進,能夠團結(jié)同學,尊敬老師,孝敬父母,樂于助人,具有一顆感恩的心.但留守兒童和單親家庭的孩子較多.由于缺乏家庭。

2、部編版2019年秋期道德與法治四年級上冊教學計劃及教學進度安排一學生情況分析中年級是小學生知識能力情感價值觀形成的關鍵時期,尤其是四年級學生,他們對自我他人家庭社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大。

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部編版2019秋期《道德與法治》四年級上冊教學計劃和教學進度安排表
2019年秋部編版《道德與法治》四年級上冊教學計劃及教學進度安排表
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