城市發(fā)展與城市化同課異構(gòu)課件B

1、第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化,上海南京路夜景,此圖說(shuō)明城市規(guī)模在不斷擴(kuò)大,城市的概念,城市是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。,城市的起源,城市的起源與生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)分工以及社會(huì)組織的出現(xiàn)密切相關(guān)。,城市產(chǎn)生的前。

2、第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,剩余農(nóng)產(chǎn)品,第二次社會(huì)大分工,集市的形成,（交換的發(fā)展）,形成城市,（隨集市的進(jìn)一步發(fā)展，以及,各種社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的逐步完善）,城市的起源示意圖,產(chǎn)生條件,生產(chǎn)力的發(fā)。

3、第一節(jié)城市發(fā)展與城市化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生能夠?qū)?城市化的過(guò)程和特點(diǎn) 城市化對(duì)地理環(huán)境的影響 等考點(diǎn)進(jìn)行梳理 找出知識(shí)的缺漏 通過(guò)師生共同構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)框架 查漏補(bǔ)缺 鞏固知識(shí) 積極地在頭腦中建模 利用近幾年的典型試題進(jìn)行解題訓(xùn)練 歸納解題方法和解題技巧 通過(guò)拓展訓(xùn)練題達(dá)到對(duì)考試要點(diǎn)的觸類(lèi)旁通 舉一反三 知識(shí)建模 圖1 一 世界城市發(fā)展的三個(gè)階段 探究活動(dòng)1 圖2為 世界城市人口比重變化圖 讀圖分析。

4、第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生能夠?qū)Α俺鞘谢倪^(guò)程和特點(diǎn)”、“城市化對(duì)地理環(huán)境的影響”等考點(diǎn)進(jìn)行梳理，找出知識(shí)的缺漏。 通過(guò)師生共同構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)框架，查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)，積極地在頭腦中建模。 利用近幾年的典型試題進(jìn)行解題訓(xùn)練，歸納解題方法和解題技巧。 通過(guò)拓展訓(xùn)練題達(dá)到對(duì)考試要點(diǎn)的觸類(lèi)旁通、舉一反三。,知識(shí)建模,圖1,一、世界城市發(fā)展的三個(gè)階段,探究活動(dòng)1：圖2為“世界城市人口比。

5、歡迎進(jìn)入地理課堂 選修 城鄉(xiāng)規(guī)劃第1課時(shí)城鄉(xiāng)發(fā)展與城市化考點(diǎn)突破考點(diǎn)一城市的形成與發(fā)展基礎(chǔ)梳理 城市的形成與發(fā)展 聚落 概念 類(lèi)型 劃分依據(jù) 和 類(lèi)型 城市與鄉(xiāng)村 聚落環(huán)境 規(guī)模 職能 城市的特征 城市的概念 顯著特征 最基本的特征是 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 城市以第 產(chǎn)業(yè)為主體 特點(diǎn) 具有 和高效益的特點(diǎn)還具有多功能和 的特點(diǎn) 城市的形成 是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物最古老的城市多誕生于 印度和 等文明古。

6、高中地理精品課程,第二章 城市與環(huán)境,第三節(jié) 城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響,城市化過(guò)程,城市生活,農(nóng)村生活,衣、食、住、行、游,生活習(xí)慣,勞作方式,縮小城鄉(xiāng)差距,一、城市化與我們的生活,二、城市化過(guò)程地理環(huán)境的。

7、高中地理精品課程,第二章 城市與環(huán)境,第三節(jié) 城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響,昨日的農(nóng)田,今日的高樓,一、城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響,1、城市化過(guò)程對(duì)自然地理環(huán)境的影響,1、城市化過(guò)程對(duì)自然地理環(huán)境的影響,請(qǐng)同學(xué)們。

8、第 一 課 時(shí) 現(xiàn) 場(chǎng) 調(diào) 研你生活在農(nóng)村還是城市你覺(jué)得農(nóng)村和城市的區(qū)別是什么你所在的城市用地規(guī)模發(fā)生了什么變化 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)說(shuō) 出 與 城 市 起 源 相 關(guān) 的 基 本 條 件 ， 知 道 世 界 城 市發(fā) 展 各 階 段 的 主 要。

9、第 二 課 時(shí) 課 堂 討 論 你 愿 意 住 在 農(nóng) 村 還 是 城 市 ， 為 什 么 曼 哈 頓陸 家 嘴 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)認(rèn) 識(shí) 城 市 化 的 新 特 點(diǎn) 。 舉 出 實(shí) 例 說(shuō) 明 城 市 化 對(duì) 地 理 環(huán) 境 的 影 響 。學(xué)。

10、區(qū) 域 工 業(yè) 化 與 城 市 化 認(rèn)識(shí)珠三角中 國(guó) 夜 間 燈 光 分 布 圖珠 三 角夜 間 燈 光 分 布 圖 01 工業(yè)化與城市化的進(jìn)程02 關(guān) 系出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策特 點(diǎn) 條 件可 持 續(xù) 發(fā) 展觀(guān)察探究實(shí)踐以珠三角為例 工業(yè)化與城。

11、中國(guó)夜間燈光分布圖,珠三角 夜間燈光分布圖,出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策,觀(guān)察探究實(shí)踐,以珠三角為例,1979.01.01,綠色：農(nóng)村,深圳市,2016.02.04,灰白色：城市,觀(guān)察,1979年末 戶(hù)籍人口31.26萬(wàn) 非戶(hù)籍人口0.15萬(wàn),20。

12、第一節(jié)城市發(fā)展與城市化 第二課時(shí) 課堂討論 你愿意住在農(nóng)村還是城市 為什么 曼哈頓 陸家嘴 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)城市化的新特點(diǎn) 舉出實(shí)例說(shuō)明城市化對(duì)地理環(huán)境的影響 學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表資料來(lái)說(shuō)明城市化的含義及其衡量指標(biāo) 城市。

13、第一課時(shí) 第一節(jié)城市發(fā)展與城市化 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研 你生活在農(nóng)村還是城市 你覺(jué)得農(nóng)村和城市的區(qū)別是什么 你所在的城市用地規(guī)模發(fā)生了什么變化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 說(shuō)出與城市起源相關(guān)的基本條件 知道世界城市發(fā)展各階段的主要特點(diǎn) 理解生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)城市發(fā)展的影響 理解城市化概念及其主要表現(xiàn) 認(rèn)識(shí)它的新特點(diǎn) 學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表資料來(lái)說(shuō)明城市化的含義及其衡量指標(biāo) 城市化的地區(qū)差異性 提高圖表分析 繪制能力 樹(shù)立正確的發(fā)展觀(guān) 創(chuàng)建。

14、第八單元城市與城市化,高考地理 (新課標(biāo)專(zhuān)用),考點(diǎn)一城市地域結(jié)構(gòu)與城市等級(jí)體系 A組統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組 某條城市地鐵線(xiàn)穿越大河,途經(jīng)主要的客流集散地。下圖示意該地鐵線(xiàn)各站點(diǎn)綜合服務(wù)等級(jí)。據(jù)此完成下面三題。,五年高考,1.(2017課標(biāo),4,4分)地鐵站點(diǎn)綜合服務(wù)等級(jí)的高低主要取決于() A.站點(diǎn)的用地面積 B.周邊的人流量 C.站點(diǎn)的信息化水平D.周邊的環(huán)境質(zhì)量,答案B本題考查城市交通。地鐵站。