長江三角洲

1、工作報告/考察報告 中心組赴長江三角洲學習考察報告 一、學習考察概況為進一步轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，開闊視野，找準差距，增強加快發(fā)展的緊迫感，做好工作的責任感，振興九龍坡的使命感，結合全區(qū)正深入開展的“樹立直轄意識，更快更好發(fā)展”解放思想大討論活動，以區(qū)委副書記、區(qū)長秦敏為團長，區(qū)委副書記、區(qū)人大主任廖濤為副團長的區(qū)委中心組考察團一行26人，于6月10日至17日赴長江三角洲的上海青浦，江蘇省昆山、張家港、蘇州，浙江省杭州、寧波等地考察學習了城市建設與管理，工業(yè)園區(qū)開發(fā)與招商引資，高新技術產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展以。

2、17.2長江三角洲,2019年中考一輪復習,長江三角洲,考點1,江海交匯之地,1.長江三角洲地區(qū)范圍：上海市、江蘇省南部、浙江省北部。這里地勢低平，河網(wǎng)密布，湖泊星羅、水運發(fā)達，是我國著名的魚米之鄉(xiāng)。 2.長江三角洲位。

3、2019-2020年八年級地理下冊7.4長江三角洲區(qū)域概況知識點（新版）湘教版 一長江三角洲區(qū)域概況 1.成因：長江三角洲是由長江及錢塘江的泥沙淤積形成的濱海平原。 2.發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件：地勢低平，氣候濕潤，土地肥沃。

4、2019-2020年八年級地理下冊 7.4 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系達標訓練檢測 （新版）湘教版 一、單項選擇題 1.圖中景觀常見于我國的( ) A.東北平原 B.黃土高原 C.長江三角洲地區(qū) D.四川盆地 2.下列四幅氣。

5、2019-2020年九年級地理復習7.2長江三角洲學案1五四制 明確目標:（2）1運用地圖簡要評價長江三角洲地區(qū)的地理位置。2運用所學的地理知識，舉例說出長江在區(qū)域發(fā)展中的作用。 教學重點：同目標 問題導學（15。

6、2019-2020年九年級地理復習 7.2 長江三角洲學案2 五四制 明確目標:（2）1以長江三角洲地區(qū)為例，說明區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響 2 結合有關資料說明長江三角洲地區(qū)的地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。

7、2019-2020年九年級地理復習7.2長江三角洲學案2五四制 明確目標:（2）1以長江三角洲地區(qū)為例，說明區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響 2 結合有關資料說明長江三角洲地區(qū)的地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。。

8、2019-2020年九年級地理復習 7.2 長江三角洲學案1 五四制 明確目標:（2）1運用地圖簡要評價長江三角洲地區(qū)的地理位置。2運用所學的地理知識，舉例說出長江在區(qū)域發(fā)展中的作用。 教學重點：同目標 問題導學（15。

9、第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系 學習目標 1.了解長江三角洲區(qū)域的地理位置和范圍，分析其地理位置的優(yōu)越性。 2.了解長江三角洲地形和氣候特點。 3.了解長江三角洲區(qū)域的交通和對外開放情況，掌握長江三角洲區(qū)域的。

10、豫園,鳥瞰南京,閱江樓,中山陵,杭州,岳王廟,西湖,第四節(jié)：長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系,學習目標,1.看圖歸納長三角的位置和范圍特點2.合作探究長三角經(jīng)濟快速發(fā)展的優(yōu)勢條件3.了解長三角主要城市概況,長江三角洲的。

11、第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系 一 教學目標 1 知識與技能目標 1 讓學生認識長江三角洲區(qū)域優(yōu)越的地理位置 范圍和自然環(huán)境特征 2 讓學生認識長江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特色和區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系 2 過程與方法目標。

12、長江三角洲與珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的比較 長江三角洲與珠江三角洲自然條件的比較長江三角洲是指長江入海而形成的沖積平原 包括上海市 江蘇省和浙江省的部分地區(qū) 長江三角洲經(jīng)濟區(qū)是由滬 蘇 浙三地16個地級以上城市組成。

13、長江三角洲和松嫩平原的比較 地理環(huán)境差異 亞熱帶季風氣候 雨熱同期 溫帶季風氣候 雨熱同期 但大陸性稍強 30 N附近 東部沿海地區(qū)中部 長江入海口 43 N 48 N 東北地區(qū)中部 以水稻土為主 多為水田 分散分布 人均少 以。

14、第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系 第1課時 1 教學分析 教學目標 知識與能力 讓學生認識長江三角洲區(qū)域優(yōu)越的地理位置 范圍和自然環(huán)境特征 讓學生認識長江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特色和區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系 過程與方法 通過閱讀長江。