CA6140撥叉夾具

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3、3目 錄前言 1一 設(shè)計的目的 2二、零件的分析 22.1 零件的作用 22.2 零件的工藝分析 32.3 零件的結(jié)構(gòu)特點 32.4 生產(chǎn)綱領(lǐng)、生產(chǎn)類型的確定4三、工藝規(guī)程設(shè)計 4 3.1 確定毛坯的制造形成 43.2 基準的選擇 53.3 制定工藝路線 5工序 5工序 10工序 11工序 14四、夾具設(shè)計 184.1 問題的提出 184。

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7、第 一 章 、 引 言機 械 制 造 工 藝 學 課 程 設(shè) 計 幾 乎 是 每 一 所 現(xiàn) 代 工 科 綜 合 高 校 必 開的一門設(shè)計。 首先由于 機械制造已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的機械制造 ， 即所謂的機械加工 。 它是集機械 、 電子 、 光學 、 信息科學 、 材料科學 、 生物科學 、激光學 、 管理學等最新成就為一體的一個新興技術(shù)與新興工業(yè) 。 制造技術(shù)不只是一些經(jīng)驗的積累 ， 實際上它是一個從產(chǎn)品設(shè)計 進入市 場 返回產(chǎn)品設(shè)計的大系統(tǒng)。 所以作為此學科的課程設(shè)計其重要性不言而喻，對于機械專業(yè)的學生來說，更是尤為重要。 其 次 當 今 世 界 正 在 。

8、PAOLO DESIGN 撥 叉 加 工 工 藝 及 專 用 夾 具 設(shè) 計報 告 人 ：指 導(dǎo) 教 師 ：系 別 ： 機 械 設(shè) 計 制 造 及 其 自 動 化班 級 ： 091學 號 ： PAOLO DESIGN 撥 叉 831003零。

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