某科考隊于8月考察堪察加半島?？疾熘邪l(fā)。必考點六 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。類型一 函數(shù)的切線與導(dǎo)數(shù)。類型二 利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)零點（方程根）。類型三 利用導(dǎo)數(shù)證明不等式。類型四 利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題。專題二 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 必考點六 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。專題復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)（文）。類型一 函數(shù)的切線與導(dǎo)數(shù)——突破導(dǎo)數(shù)的幾何意義。
必考點6Tag內(nèi)容描述：
1、必考點6 自然環(huán)境的整體性,專題三 自然地理事象的空間分布和原理,欄目索引,01,02,03,04,考向 自然環(huán)境整體性原理的應(yīng)用 1.(2016全國文綜乙卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。 某科考隊于8月考察堪察加半島，考察中發(fā)。
2、必考點六 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,專題復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)（理）,類型一 函數(shù)的切線與導(dǎo)數(shù),類型二 利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)零點（方程根）,類型三 利用導(dǎo)數(shù)證明不等式,類 型,類型四 利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題,高考預(yù)測 運籌帷幄之中。
3、必考點6自然環(huán)境的整體性考向自然環(huán)境整體性原理的應(yīng)用1.(2016全國文綜乙卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。某科考隊于8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，堪察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少，但冬眠、雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。(1)說明堪。
個人主頁