本科機(jī)電控制與可編程控制器技術(shù)

1、姓 名： 學(xué) 號(hào)： 得 分： 教師簽名： 機(jī)電控制與可編程控制器 技術(shù)作業(yè)1 一、填空題 1可編程序控制器通過(guò)____________、____________的輸入和輸出，控制各類(lèi)型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程。 2熔斷器主要防止電路的____________或____________。 3電磁式接觸器主要由____________、____________和。

2、姓 名： 學(xué) 號(hào)： 得 分： 教師簽名： 機(jī)電控制與可編程控制器 技術(shù)作業(yè)4 一、填空題 1PLC按應(yīng)用環(huán)境分為 和控制室安裝兩類(lèi)。 2PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)追求的目標(biāo)：____________、____________、____________和實(shí)用。 3并行和串行是通信中的兩種基本通信方式，通常情況下，____________方式用于計(jì)算機(jī)內(nèi)。

3、機(jī)電控制與可編程控制器技術(shù)形成性考核冊(cè) 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 得 分： 教師簽名： 機(jī)電控制與可編程控制器 技術(shù)作業(yè)4 一、填空題 1PLC按應(yīng)用環(huán)境分為 和控制室安裝兩類(lèi)。 2PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)追求的目標(biāo)：____________、____________、____________和實(shí)用。 3并行和串行是通信中的兩種基本通信方式，通常情況下。

4、姓 名 學(xué) 號(hào) 得 分 教師簽名 機(jī)電控制與可編程控制器 技術(shù)作業(yè)3 一 填空題 1 正跳變指令的梯形圖格式為 2 定時(shí)器中斷由1ms延時(shí)定時(shí)器 和 產(chǎn)生 3 通電延時(shí)定時(shí)器 TON 的輸入 IN 電路 時(shí)開(kāi)始定時(shí) 當(dāng)前值大于等于設(shè)定值時(shí) 其定時(shí)器位變?yōu)?狀態(tài) 其常開(kāi)觸點(diǎn) 常閉觸點(diǎn) 注 填寫(xiě) 接通 或 斷開(kāi) 4 若加計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)復(fù)位輸入電路 R 計(jì)數(shù)器被復(fù)位 復(fù)位后其常開(kāi)觸點(diǎn) 常閉觸點(diǎn) 當(dāng)前值為。

5、姓 名 學(xué) 號(hào) 得 分 教師簽名 機(jī)電控制與可編程控制器 技術(shù)作業(yè)4 一 填空題 1 PLC按應(yīng)用環(huán)境分為 和控制室安裝兩類(lèi) 2 PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)追求的目標(biāo) 和實(shí)用 3 并行和串行是通信中的兩種基本通信方式 通常情況下 方式用于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的數(shù)據(jù)通信 方式用于較遠(yuǎn)距離的通信 4 計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)是采用 通信方式 使得數(shù)據(jù)可以同時(shí)沿兩個(gè)方向傳輸 以提高傳輸速率 5 使用PC機(jī)運(yùn)行的STEP7 Micr。

6、機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)試題答案第 1 頁(yè)（共 頁(yè)）試卷代號(hào) 座位號(hào)國(guó)家開(kāi)放大學(xué) 學(xué)年度 考試機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)試題 A 卷一、判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的打，每題 3 分，共 30 分）1PLC 通過(guò)數(shù)字式、模擬式的輸入和輸出，控制各類(lèi)型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程。 （ ）2分閘時(shí)應(yīng)先斷開(kāi)隔離開(kāi)關(guān)，再斷開(kāi)負(fù)荷開(kāi)關(guān)。 （ ）3為防止無(wú)關(guān)人員誤操作，在重要場(chǎng)合應(yīng)選用帶鑰匙操作的按鈕。 （ ）4熔斷器的極限通斷能力可以小于保護(hù)電路中的最大短路電流。 （ ）5PLC 系統(tǒng)的控制功能的改變必須通過(guò)修改控制器件和接線來(lái)實(shí)現(xiàn)。 （ ）6開(kāi)關(guān)量輸入。

7、第二章電氣控制線路的基本控制規(guī)律與分析方法 2 1繪制電氣控制線路的規(guī)則與分析方法2 2電氣控制的基本控制環(huán)節(jié)2 3三相交流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制2 4三相異步電動(dòng)機(jī)制動(dòng)控制2 5電動(dòng)機(jī)的可逆運(yùn)行2 6三相異步電動(dòng)機(jī)調(diào)速控制2 7電氣控制線路中的保護(hù)主令電器 北京工商大學(xué) 2 1繪制電氣控制線路的若干規(guī)則 電氣控制線路是用導(dǎo)線將電機(jī) 繼電器 接觸器等電氣元件按一定的要求和方法連接起來(lái) 并能實(shí)現(xiàn)某種控制功。

8、第七章FX2N系列PLC步進(jìn)指令及狀態(tài)編程法 狀態(tài)法也叫功能表圖法 是程序編制的重要方法及工具 近年來(lái)不少PLC廠商結(jié)合此法開(kāi)發(fā)了相關(guān)的指令 FX2N系列PLC的步進(jìn)順控指令及大量的狀態(tài)軟元件就是為狀態(tài)編程法安排的 狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖 SFC 是狀態(tài)編程的重要工具 包含了狀態(tài)編程的全部要素 進(jìn)行狀態(tài)編程時(shí) 一般先繪出狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖 再轉(zhuǎn)換成狀態(tài)梯形圖 STL 或指令表 本章介紹狀態(tài)指令 狀態(tài)元件 狀態(tài)三要素。

9、第二章 電氣控制線路的基本控制規(guī)律 與分析方法,2.1 繪制電氣控制線路的規(guī)則與分析方法 2.2 電氣控制的基本控制環(huán)節(jié) 2.3 三相交流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制 2.4 三相異步電動(dòng)機(jī)制動(dòng)控制 2.5 電動(dòng)機(jī)的可逆運(yùn)行 2.6 三相異步電動(dòng)機(jī)調(diào)速控制 2.7 電氣控制線路中的保護(hù)主令電器,北京工商大學(xué),2.1 繪制電氣控制線路的若干規(guī)則,電氣控制線路是用導(dǎo)線將電機(jī)、繼電器、接觸器等電氣元件按一定的要求和。

10、電器與可編程控制器 應(yīng)用技術(shù),主 講：張慧 電 話：18902220245 Email：A 聯(lián)系地點(diǎn)：工學(xué)2號(hào)館427-2,按時(shí)上課，不得無(wú)故遲到、缺席。 期末成績(jī)：考試成績(jī)80平時(shí)成績(jī)15%實(shí)驗(yàn)5 考試成績(jī)：期末閉卷考試卷面成績(jī)。 平時(shí)成績(jī)：考勤(50)作業(yè)(25)課堂紀(jì)律(25) 若發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺席，累計(jì)3次取消考試資格。 若有不交作業(yè)，累計(jì)3次取消考試資格。 由于學(xué)時(shí)數(shù)有限，教材內(nèi)容不可能全部涉。

11、1PLC technique discussion and future developmentAlong with the development of the ages, the technique that is nowadays is also gradually perfect, the competition plays more strong; the operation that list depends the artificial has already cant satisfied with the current manufacturing industry foreground, also cant guarantee the request of the higher quantity and high new the image of the technique business enterprise.The people see in produce practice, automate brought the tremendous。

12、可編程控制器技術(shù)討論與未來(lái)發(fā)展隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)今的技術(shù)也日趨完善、競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈;單靠人工的操作已不能滿(mǎn)足于目前的制造業(yè)前景,也無(wú)法保證更高質(zhì)量的要求和高新技術(shù)企業(yè)的形象.人們?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中看到,自動(dòng)化給人們帶來(lái)了極大的便利和產(chǎn)品質(zhì)量上的保證,同時(shí)也減輕了人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,減少了人員上的編制.在許多復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程中難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)控制、整體優(yōu)化、最佳決策等,熟練的操作工、技術(shù)人員或?qū)＜?、管理者卻能夠容易判斷和操作,可以獲得滿(mǎn)意的效果.人工智能的研究目標(biāo)正是利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)、模擬這些智能行為,通過(guò)人腦與計(jì)算機(jī)協(xié)調(diào)工。

13、答疑安排通知,時(shí)間：2011年5月22日（13周周日）5月27日（14周周五） 下午2：305：30 地點(diǎn)：A棟教學(xué)樓2樓A204西側(cè)教師休息室 時(shí)間 責(zé)任教師 5.22（13周周日） 董華、程若發(fā) 5.23（14周周一） 危水根、彭登峰 5.24（14周周二） 程若發(fā)、彭登峰 5.25（14周周三） 童立君、董華 5.26（14周周四） 聶文濱、童立君 5.27（14周周五） 聶文濱、危水。