第第3 3課時(shí)整式與因式課時(shí)整式與因式分解分解 一一 第第3課時(shí)課時(shí) 整式與因式分解整式與因式分解一一考考 情情 分分 析析考向探考向探究究考情分考情分析析考題賞考題賞析析考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考考 題題 賞賞 析析 第第3課時(shí)課時(shí) 整式與因式。
安徽省中考數(shù)學(xué)Tag內(nèi)容描述：
1、 第第3 3課時(shí)整式與因式課時(shí)整式與因式分解分解 一一 第第3課時(shí)課時(shí) 整式與因式分解整式與因式分解一一考考 情情 分分 析析考向探考向探究究考情分考情分析析考題賞考題賞析析考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考考 題題 賞賞 析析 第第3課時(shí)課時(shí) 整式與因式。
2、 第第2626課時(shí)投影與視圖課時(shí)投影與視圖 第第26課時(shí)課時(shí) 投影與視圖投影與視圖考考 情情 分分 析析考向探考向探究究考情分考情分析析考題賞考題賞析析考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考考 題題 賞賞 析析 第第26課時(shí)課時(shí) 投影與視圖投影與視圖B 考向探。
3、 第第1010課時(shí)平面直角坐課時(shí)平面直角坐標(biāo)系與函數(shù)標(biāo)系與函數(shù)安徽考點(diǎn)聚焦安徽考點(diǎn)聚焦安徽考點(diǎn)聚焦安徽考點(diǎn)聚焦安徽考向探究安徽考向探究安徽考向探究安徽考向探究安徽考情分析安徽考情分析安徽考情分析安徽考情分析安徽考題賞析安徽考題賞析安徽考題賞。
4、 第第1212課時(shí)反比例函數(shù)課時(shí)反比例函數(shù)及其應(yīng)用及其應(yīng)用 第第12課時(shí)課時(shí) 反比例函數(shù)及其應(yīng)用反比例函數(shù)及其應(yīng)用考考 情情 分分 析析考向探考向探究究考情分考情分析析考題賞考題賞析析考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考考 題題 賞賞 析析 第第12課時(shí)課時(shí)。
5、 第第9 9課時(shí)一元一次不課時(shí)一元一次不等式等式 組組 及一元一次不等及一元一次不等式的應(yīng)用式的應(yīng)用 第第9課時(shí)課時(shí) 一元一次不等式一元一次不等式組組及一元一次不等式的應(yīng)用及一元一次不等式的應(yīng)用考考 情情 分分 析析考向探考向探究究考情分考。
6、 第第8 8課時(shí)分式方程課時(shí)分式方程及其應(yīng)用及其應(yīng)用 第第8課時(shí)課時(shí) 分式方程及其應(yīng)用分式方程及其應(yīng)用考考 情情 分分 析析考向探考向探究究考情分考情分析析考題賞考題賞析析考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考考 題題 賞賞 析析 第第8課時(shí)課時(shí) 分式方程及其。
7、 第第1616課時(shí)三角形與課時(shí)三角形與全等三角形全等三角形 第第16課時(shí)課時(shí) 三角形與全等三角形三角形與全等三角形考考 情情 分分 析析考向探考向探究究考情分考情分析析考題賞考題賞析析考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考考 題題 賞賞 析析 第第16課時(shí)課時(shí)。
8、 第第2020課時(shí)解直角三角課時(shí)解直角三角形形 第第20課時(shí)課時(shí) 解直角三角形解直角三角形考考 情情 分分 析析考向探考向探究究考情分考情分析析考題賞考題賞析析考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考考 題題 賞賞 析析 第第20課時(shí)課時(shí) 解直角三角形解直角三角。
9、 第第6 6課時(shí)一次方程課時(shí)一次方程 組組 及其應(yīng)用及其應(yīng)用安徽考點(diǎn)聚焦安徽考點(diǎn)聚焦安徽考點(diǎn)聚焦安徽考點(diǎn)聚焦安徽考向探究安徽考向探究安徽考向探究安徽考向探究安徽考情分析安徽考情分析安徽考情分析安徽考情分析安徽考題賞析安徽考題賞析安徽考題賞析。
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