古代詩(shī)歌四首學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。朗讀背誦這四首詩(shī)歌.這四首詩(shī)歌.2.品味詩(shī)歌語(yǔ)言。理解四首詩(shī)歌的品味詩(shī)歌語(yǔ)言。培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力.意境。4 古代詩(shī)歌四首課時(shí)訓(xùn)練第二課時(shí)1從詩(shī)的體裁看。4 古代詩(shī)歌四首課時(shí)訓(xùn)練第一課時(shí)1觀滄海的作者是。
4古代詩(shī)歌四首Tag內(nèi)容描述:
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上4古代詩(shī)歌四首知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A.竦峙shng蕭瑟sB.天涯y枯藤tngC.滄海cng碣石jiD.澹澹dn詠志yng2.下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A.樹(shù)木叢生,百。
2、古代詩(shī)歌四首學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí),朗讀背誦了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí),朗讀背誦這四首詩(shī)歌.這四首詩(shī)歌.2.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,理解四首詩(shī)歌的品味詩(shī)歌語(yǔ)言,理解四首詩(shī)歌的意境,培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力.意境,培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力.3.知人論世,理解。
3、觀 滄 海 聞 王 昌 齡 左 遷 龍 標(biāo) 遙 有 此 寄次 北 固 山 下 天 凈 沙 秋 思 觀 滄 海 曹 操 第 一 課 時(shí) 1 了 解 作 者 作 品 。 2 有 情 感 的 背 誦 詩(shī) 文 。 3 深 刻 理 解 詩(shī) 歌 內(nèi) 容。
4、第一單元四時(shí)之景第一單元四時(shí)之景4古代詩(shī)歌四首古代詩(shī)歌四首sng zhscngjidntng第一課時(shí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)第一課時(shí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) C D 山島竦峙山島竦峙百草豐茂百草豐茂日月之行日月之行若出其中若出其中星漢燦爛星漢燦爛若出其里若出其里海日生殘夜。
5、4古代詩(shī)歌四首 配套教案教學(xué)目標(biāo):1.積累澹澹竦峙蕭瑟次等文言詞匯。 2.了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí);詩(shī)歌五首表達(dá)的思想感情。 3.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的意境;培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力,增強(qiáng)古詩(shī)文修養(yǎng)。 4.有感情地反復(fù)朗讀詩(shī)歌,準(zhǔn)確背誦詩(shī)歌; 5.了解。
6、4 古代詩(shī)歌四首課時(shí)訓(xùn)練第二課時(shí)1從詩(shī)的體裁看,次北固山下是一首 詩(shī);從表達(dá)方式看,它是一首 詩(shī)。2.次北固山下描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色從哪些地方可以看出3.次北固山下表達(dá)了作者怎樣的思想感情哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情4.天凈沙秋思的作者用了。
7、4 古代詩(shī)歌四首課時(shí)訓(xùn)練第一課時(shí)1觀滄海的作者是 ,字 , 末年 家 家 詩(shī)人 。他的詩(shī)以 見(jiàn)稱。2. 根據(jù)提示寫出詩(shī)句。1點(diǎn)出詩(shī)人登臨碣石山的目的的詩(shī)句是 。2實(shí)寫詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是 , 。 , 。 , 。3.觀滄海中,詩(shī)人觀賞滄海的立。
8、 古代詩(shī)歌四首古代詩(shī)歌四首觀滄海曹操聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白次北固山下王灣 天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)觀滄海觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海.水何澹澹,山島竦峙.樹(shù)木叢生,百草豐茂.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起日月之行,若出其中.星漢燦爛。