2019-2020年高一語文五人墓碑記教案

1、2019-2020年高一語文五人墓碑記教案 新人教版 教學目標 知識目標 1.體會本文氣勢恢宏，情理并茂。敘議結合，巧用對比來突出人物形象與精神的寫法。 2.歸納掌握“盛、發(fā)、率、徒、私”五個文言詞語。并熟悉“況。

2、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案人教版 教學目標 （一）學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。 （二）通過評點了解本文跌宕生姿而又組織嚴密的特點。 （三）認識五位義士“激昂大義，蹈死不顧。

3、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案(1)人教版 教學目標 知識目標 1.體會本文氣勢恢宏，情理并茂。敘議結合，巧用對比來突出人物形象與精神的寫法。 2.歸納掌握“盛、發(fā)、率、徒、私”五個文言詞語。并熟悉“況。

4、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案(II)人教版 教學要點 師生共同研習五、六兩段，把握文章感情基調(diào)。學習文章記敘、議論、抒情相結合的表達方式，領會文章的中心意義，體味對比方法的運用，做到準確翻譯。。

5、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案(I)人教版 教學要點 學習課文的三、四段，領會文章富有感情色彩的敘事特點，品味作者獨到的行文方式，做到結合注釋順利的翻譯文章，掌握一定的文學常識。 教學過程 一。

6、2019 2020年高一語文必修3第2單元 五人墓碑記 Word版含答案 本課話題 責任 朗讀 課文中的名段 五人者 蓋當蓼洲周公之被逮 激于義而死焉者也 至于今 郡之賢士大夫請于當?shù)?即除逆閹廢祠之址以葬之 且立石于其墓之門。

7、2019-2020年高二語文五人墓碑記一 人教版 教學目標 知識目標 1.體會本文氣勢恢宏，情理并茂。敘議結合，巧用對比來突出人物形象與精神的寫法。 2.歸納掌握“盛、發(fā)、率、徒、私”五個文言詞語。并熟悉“況。

8、2019-2020年高中語文 五人墓碑記教案 蘇教版必修3 【教學目標】 1學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。 2了解本文跌宕多姿而又組織嚴密的特點。 3認識五位義士“激昂大義，蹈死不顧”的斗爭。

9、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案 蘇教版必修3 （一） 學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。 （二） 了解本文跌宕多姿而又組織嚴密的特點。 （三） 認識五位義士“激昂大義，蹈死不顧”的斗。

10、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案蘇教版必修3 一、 教學目標 （一） 學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。 （二） 了解本文跌宕多姿而又組織嚴密的特點。 （三） 認識五位義士“激昂大義，蹈死不。

11、2019-2020年高中語文 2.2.2五人墓碑記教案 蘇教版必修3 一、 教學目標 （一） 學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。 （二） 了解本文跌宕多姿而又組織嚴密的特點。 （三） 認識五位義士“激昂。

12、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案6 蘇教版必修3 教學目標 知識目標 1.體會本文氣勢恢宏，情理并茂。敘議結合，巧用對比來突出人物形象與精神的寫法。 2.歸納掌握“盛、發(fā)、率、徒、私”五個文言詞語。并熟悉。

13、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案10 蘇教版必修3 教學目的 （1）了解寫作背景，正確把握作者的思想及文章的主題； （2）體味本文組織嚴謹、渾然一體的結構特色； （3）學習本文夾敘夾議、敘議結合及巧用對比的。

14、2019-2020年高中語文 2.2.2五人墓碑記教案 蘇教版必修3(1) 一、 教學目標 （一） 學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。 （二） 了解本文跌宕多姿而又組織嚴密的特點。 （三） 認識五位義士“激。

15、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案新人教版必修1 【教學目標】 （1）了解寫作背景，正確把握作者的思想及文章的主題。 （2）積累文言字、詞、句知識，尤其是詞類活用、古今異義和一詞多義現(xiàn)象。 （3）學習本文。

16、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案1 蘇教版必修3 教學目的 1.學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。 2.通過評點了解本文跌宕生姿而又組織嚴密的特點。 3.認識五位義士“激昂大義，蹈死不。

17、2019-2020年高中語文五人墓碑記教案7 蘇教版必修3 教學目的 1.了解課文知識，學習古漢語，翻譯評點。 2.理解并掌握課文言實詞，如：聲發(fā)易顧加遇明 3.辨清課文中出現(xiàn)的詞類活用現(xiàn)象； 4.整理“之、其、而、則。