2012年全國各類成人高考高起點(diǎn)語文模擬試卷.doc
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2012年全國各類成人高考高起點(diǎn)語文模擬試卷(八) 一、選擇題(18分,每小題3分) 1. 下列句子沒有語病的一句是【】 A. 俄羅斯國家芭蕾舞團(tuán)在人民大會(huì)堂的演出,博得了全場觀眾的熱烈掌聲,對(duì)這次精彩的 表演評(píng)價(jià)很高。 B. 他這次訪問日本,是要同日本國和朝野各界人士共同探討如何進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中日睦 鄰友好關(guān)系。 C. 一家名叫虛擬時(shí)空的網(wǎng)吧自開辦以來,每天接待的顧客平均約在6 000人次左右。 D. 痛打落水狗是魯迅先生向革命人民發(fā)出的徹底消滅敵人的戰(zhàn)斗號(hào)召。 答案:D 解析:A.“對(duì)這次精彩的表演評(píng)價(jià)很高”前殘缺主語;B.“日本國和朝野”語意交叉,將“和 ”字去掉;C.“約”和“左右”贅余,去掉一個(gè)。 2. 填入下面橫線上的兩句話,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】 泰山的南天門又叫三天門,創(chuàng)建于元代,至今已有六百余年,_,為“門辟九霄仰步三天勝 跡,階崇萬級(jí)俯臨千嶂奇觀”。 A. 元代石刻天門銘在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁 B. 門外西側(cè)有元代石刻天門銘。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副 C. 元代石刻天門銘在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副 D. 門外西側(cè)有元代石刻天門銘。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁 答案:B 解析:這道題要從敘述角度一致上考慮。本段文字是以“南天門”為敘述的中心,A、C兩項(xiàng)說的 是“石刻”,先排除;D項(xiàng)的后半句說的是“對(duì)聯(lián)”,前后敘述的對(duì)象改變了。只有B項(xiàng)承接上文 先說“門外”,然后說“門兩旁”,保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢隆?3. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一組是【】 A. 觥籌(un)造詣(y)蹩腳(bi)崢嶸歲月(zhn) B. 拖沓(d)虔誠(qin)緘默(jin)分外妖嬈(fn) C. 搖曳(y)愜意(qi)稽首(q)提綱挈領(lǐng)(qi) D. 驍勇(xio)酒饌(zhun)提防(t)錙銖必較(z) 答案:C 解析:A.“觥籌”中“觥”的正確讀音是n,“蹩腳”中“蹩”的正確讀音是bi;B.“拖沓 ”中“沓”的正確讀音是t;D.“提防”中“提”的正確讀音是d。 4. 下列各組詞語中,只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是【】 A. 變本加利和衷共濟(jì)防礙交通合盤托出 B. 急功近利弱不禁風(fēng)耽耽相向酸不溜丟 C. 至理名言一愁莫展如喪考妣陳言務(wù)去 D. 推心至腹殫精竭慮味同嚼臘自出機(jī)杼 答案:C 解析:A.“變本加利”的正確寫法是“變本加厲”,“防礙交通”的正確寫法是“妨礙交通 ”,“合盤托出”的正確寫法是“和盤托出”;B.“耽耽相向”的正確寫法是“眈眈相向 ”;C.“一愁莫展”的正確寫法是“一籌莫展”,“籌”是“算籌”,引申為“方法”,表示什 么方法也沒有;D.“推心至腹”的正確寫法是“推心置腹”,“味同嚼臘”的正確寫法是“味同 嚼蠟”。 5. 依次填入句中橫線上的詞語,正確的一組是【】 四世同堂是一部很好的電視劇。它忠實(shí)地體現(xiàn)了老舍先生作品的_,濃郁而親切的 _人情氣息彌漫始終,它記述了歷史,同時(shí)又記述了北平的_,北平人及他們的思緒、 感情和生活。這種深沉、樸實(shí)的_,是與導(dǎo)演對(duì)作品的深刻理解分不開的。 A. 風(fēng)格風(fēng)俗風(fēng)光情調(diào) B. 風(fēng)采風(fēng)物風(fēng)俗格調(diào) C. 風(fēng)格風(fēng)土風(fēng)情格調(diào) D. 風(fēng)貌風(fēng)俗風(fēng)景情調(diào) 答案:C 解析:此類試題可以用“定位排除法”來做?!帮L(fēng)格”、“風(fēng)俗”、“風(fēng)光”、“風(fēng)采”、“風(fēng) 物”、“風(fēng)土”、“風(fēng)情”、“風(fēng)貌”、“風(fēng)景”都只是一字之差,但意義卻大不相同?!帮L(fēng)格 ”在這里主要指作家的寫作作風(fēng)?!帮L(fēng)俗”表特定區(qū)域、特定人群沿革下來的風(fēng)氣、禮節(jié)、習(xí)慣 等的總和?!帮L(fēng)光”指風(fēng)景、景物或名勝風(fēng)景?!帮L(fēng)采”指美好的儀表舉止、神采?!帮L(fēng)物”指 一個(gè)地方特有的風(fēng)光景物?!帮L(fēng)土”指風(fēng)俗習(xí)慣與地理環(huán)境等。“風(fēng)情”指風(fēng)土人情?!帮L(fēng)貌 ”的意思是風(fēng)采、特征與外貌。“風(fēng)景”指供觀賞的自然風(fēng)光、景物?!案裾{(diào)”指的是作品的藝 術(shù)風(fēng)格?!扒檎{(diào)”指情趣格調(diào)。所以應(yīng)選C項(xiàng)。 6. 依次填入下列句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】 贍養(yǎng)父母是法律賦予我們的義務(wù),任何人都不得以任何理由來_。 歐盟人士認(rèn)為,如果這樣下去,勢必影響歐元的順利_,給以后的轉(zhuǎn)換工作帶來難度。 文學(xué)是語言的藝術(shù),像詩和散文這樣一些小篇章的作品,更要求語言高度_。 A. 推卸 過度 凝練 B. 推脫 過渡 精練 C. 推托 過渡 簡練 D. 推脫 過度 洗練 答案:B 二、閱讀下面的現(xiàn)代文,完成下列小題(12分,每小題3分)。 1. 記得有人說過,一個(gè)人須從古今中外的作家里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想 相近之作家,心中必萬分痛快,靈魂亦發(fā)生劇烈震撼,如春雷一鳴,蠶卵孵出,得一新生命,入 一新世界,于是流連忘返,樂此不疲,如受春風(fēng)化雨之賜,終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。 這個(gè)主張闡發(fā)了讀書活動(dòng)中的一條基本規(guī)律。心理學(xué)和接受美學(xué)都認(rèn)為,閱讀活動(dòng)可看成是作者 與讀者雙向交流的心靈對(duì)話,是閱讀主體為了尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”的一次精神探險(xiǎn),因 而當(dāng)閱讀主體面對(duì)一個(gè)陌生的又是高于“自我”的“自我”,其潛在的精神氣質(zhì)和智慧,就如 “電擊”一般被喚醒、被激活了。當(dāng)然,一個(gè)人面對(duì)一本書,仿佛看到了另一個(gè)“自我”走來而 產(chǎn)生靈魂上全方位的震動(dòng)和驚喜,或者說一個(gè)新的“自我”從“舊我”的軀殼里誕生的情形,一 生中難得一遇。這種情形多半發(fā)生在某些文學(xué)藝術(shù)家或人文科學(xué)家身上。在其他人那里,則偏重 于智慧的激活和治學(xué)方法的重鑄。 “得一新生命,入一新世界”的情形因人而異,多數(shù)是部分得到更新,別開生面。至于氣質(zhì)和心 靈完全吻合的情形,是決不會(huì)有的。如果完全認(rèn)同,則無異于泯滅自我的心智。俄國詩人帕斯捷 爾納克說,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己身上的英雄主義氣質(zhì)與當(dāng)時(shí)名聲在他之上的馬雅可夫斯基相近時(shí),他就 抑制自己的英雄主義氣質(zhì)。帕氏的例子,值得深思,值得曾受惠或脫胎于某些外國作家且已聲名 遠(yuǎn)播的當(dāng)代中國青年作家們反省。 (1). 下列句中加橫線的自我的含義與其他三句不同的一句是【】 (A). 為了尋找自我和發(fā)展自我 (B). 一個(gè)陌生的又是高于自我的自我 (C). 仿佛看到了另一個(gè)自我走來 (D). 一個(gè)新的自我從舊我的軀殼里誕生 答案:D (2). 第三段中說如果完全認(rèn)同,則無異于泯滅自我的心智,其主要理由是【】 (A). 今人和今人、今人和古人,靈魂氣質(zhì)是不可能相同的 (B). 完全認(rèn)同,失去自我,無新生命可言 (C). 先賢和今賢只能啟發(fā)和幫助讀書人認(rèn)識(shí)自我 (D). 如果完全認(rèn)同,讀書與不讀書就沒有區(qū)別了 答案:B (3). 對(duì)文中的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是【】 (A). 一個(gè)人一旦從古今中外的作家中找到與自己思想相近的人,靈魂必受到震撼,仿佛 得一新生命,入一新世界一樣,經(jīng)不懈努力,對(duì)學(xué)業(yè)的成功大有裨益 (B). 喚醒、激活閱讀主體潛在的精神氣質(zhì)和智慧的前提是它必須在尋找自我和發(fā)現(xiàn)自 我的過程中找到一個(gè)陌生的又高于自我的自我 (C). 文學(xué)藝術(shù)家或人文科學(xué)家在智慧的激活和治學(xué)方法的重鑄方面往往能在舊我的軀 殼里誕生出一個(gè)新的自我,從而產(chǎn)生靈魂的全方位的震動(dòng)和驚喜 (D). 閱讀活動(dòng)中要想得一新生命,入一新世界,需不斷更新,別開生面,絕不能機(jī)械 模仿別人的性情,從而在閱讀鑒賞過程中流失了自我 答案:C (4). 對(duì)這幾段文字的中心,概括較為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】 (A). 閱讀活動(dòng)和讀者自我 (B). 入乎其內(nèi),出乎其外 (C). 得一新生命,入一新世界 (D). 小議讀書藝術(shù) 答案:C- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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