六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題 - 語(yǔ)文園地二 人教（部編版）（含解析）

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1、語(yǔ)文園地 1.本單元知識(shí)回顧填空。 (1)描寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)可以運(yùn)用 的寫(xiě)法。如《狼牙山五壯士》描寫(xiě)五壯士誘敵上山痛擊敵人的場(chǎng)面時(shí)，既從整體寫(xiě)了五壯士痛擊敵人，是“ ”的描寫(xiě)，又具體描寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士的表現(xiàn)，是“ ”的描寫(xiě)，讓我們感受到五位壯士熱愛(ài)祖國(guó)、英勇不屈的英雄氣概。 (2)請(qǐng)你用這種寫(xiě)法把下面關(guān)于班級(jí)大掃除的場(chǎng)面描寫(xiě)補(bǔ)充完整： 每周一次的大掃除開(kāi)始了，你看六(5)班的同學(xué)們 。小胖

2、 ；張華 。好一派熱鬧的景象。 2. 按要求完成句段練習(xí)。 (1)讀句子，注意加點(diǎn)的部分，把這樣寫(xiě)的好處寫(xiě)下來(lái)。 ①那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲， 表示我滿心的愉快。 這句話中的兩個(gè)“是那么”突出了 。 ②母愛(ài)是如此偉大，是如此崇高，像一個(gè)暖爐溫暖兒女的心。(用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子)

3、 (2)寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，可以有許多方式表達(dá)。 ①可以用“說(shuō)"來(lái)表達(dá)，如： 他氣急敗壞地說(shuō)：“ ?！? ②也可以用跟“說(shuō)"有關(guān)的詞語(yǔ)代替，如: “中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”毛主席 。 ③也可以用跟“說(shuō)”無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)，如: 郭老師的眼睛濕潤(rùn)了，一臉 ：“祝賀你，你成功了!” 鞠躬盡瘁，

4、 ——[三國(guó)] 捐軀赴國(guó)難， ——[三國(guó)] 祖宗疆土，當(dāng)以死守， ——[宋] 位卑未敢 ——[宋] 3.將下面的名言及對(duì)應(yīng)的作者補(bǔ)全,并回答問(wèn)題。注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，行款整齊,布局合理。 (1)這四句名言都是有關(guān) 精神的。 (2)“鞠躬盡癢”一句出自《出師表》，意指不辭辛苦，勤勤懇懇，竭盡全力，貢獻(xiàn)出全部精神和力量，一直到死為

5、止。 在中國(guó)，這樣的人有很多，如:周恩來(lái) 、 。 (3)郝副營(yíng)長(zhǎng)為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路，可是火光暴露了自己，他被敵人的機(jī)檢打中了。我們可以用 (誰(shuí))的 “ ”來(lái)緬懷他。 語(yǔ)文園地 1. 答案 (1)點(diǎn)面結(jié)合 面 點(diǎn) (2)示例：個(gè)個(gè)干勁十足 拿起抹布往桌上用力一抹，一邊哼著歌，一邊勞動(dòng) 手握墩布柄，像個(gè)跑步健將似的前后來(lái)回跑 解析 本題考查對(duì)點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)法的理解和運(yùn)用。 寫(xiě)法知識(shí)的回顧可以幫助我

6、們體會(huì)點(diǎn)面結(jié)合的意思。第(2)題的第一空是“面”的描寫(xiě)，要寫(xiě)出同學(xué)們打掃衛(wèi)生的整體情況：第二空是“點(diǎn)"的描寫(xiě)，要抓住典型人物小胖和張華勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)或心理活動(dòng)等來(lái)描寫(xiě)。 2.(1)答案 ①空氣的清鮮，天空的明朗，作者的內(nèi)心的愉快 ②示例：呼吸著六月的陽(yáng)光，感覺(jué)身體是如此的輕盈，心情是如此的舒暢。 解析 本題考查體會(huì)句子中重點(diǎn)詞的作用，以及仿寫(xiě)句子的能力。 第(1)題中的"是那么……是那么……”寫(xiě)出了空氣的清鮮，天空的明朗，進(jìn)而體現(xiàn)出作者心情的愉快。第(2)題是仿寫(xiě)句子。首先要分析例句，例句是運(yùn)用兩個(gè)“是如此”，運(yùn)用反復(fù)的寫(xiě)法，仿寫(xiě)的句子運(yùn)用反復(fù)的寫(xiě)法即可。 (2)答案 示例

7、：①必須馬上離開(kāi) ②莊嚴(yán)地宣告 ③激動(dòng) 解析 本題考查對(duì)不同的表達(dá)方式的掌握情況。 ② 中直接用“說(shuō)"提示后面是人物說(shuō)的話。 ②中寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)沒(méi)有用“說(shuō)”，而是用了含有"說(shuō)”這個(gè)意思的詞語(yǔ)。這樣可以使語(yǔ)言不單調(diào)。 ③ 中既沒(méi)有用“說(shuō)”字，也沒(méi)有用表示說(shuō)的詞語(yǔ)，用的是跟“說(shuō)"無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)，但句意是相通的。 我們平時(shí)應(yīng)該多積累、多練習(xí)，讓自己的表達(dá)更豐富。 3. 答案 死而后已。 諸葛亮。 視死忽如歸。 曹植 不可以尺寸與人。 李綱 忘憂國(guó)。陸游 解析 本題考查對(duì)教材中“日積月累”的掌握和對(duì)書(shū)法知識(shí)的掌握。 硬筆書(shū)法首先要書(shū)寫(xiě)正確，然后才是規(guī)范，要做到布局合理。 答案 (1)愛(ài)國(guó) (2)示例：鄧稼先 鄧小平 (3)曹植 捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸 解析 本題考查對(duì)名句的理解。 如“鞠躬盡瘁，死而后已”指一個(gè)人勤勤懇息，竭盡心力，到死為止。多用于形容人的偉大，像這樣為了國(guó)家的安危，為了人民的利益而付出生命的人有很多，他們是我們心中的英雄，更是激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的榜樣。