北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《這月我當(dāng)家》教學(xué)設(shè)計(jì)

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教 案 首頁(yè) 教學(xué)內(nèi)容 這月我當(dāng)家 教材 46 47 頁(yè) 第 6 課時(shí) 設(shè)計(jì)者 執(zhí)教者 六年級(jí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 明確 已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少 求這個(gè)數(shù) 與 已知一 個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 求這個(gè)數(shù) 的意義相同 2 使學(xué)生能比較熟練用方程或除法解答 已知一個(gè)數(shù)的百分之 幾是多少 求這個(gè)數(shù) 的問(wèn)題 3 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 發(fā)展學(xué)生的邏輯 思維 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 會(huì)用百分?jǐn)?shù)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 難點(diǎn) 體會(huì)百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計(jì)的聯(lián)系 資源 利用 課件 教 后 記 教 案 集體研備教學(xué)流程設(shè)計(jì) 執(zhí)教者補(bǔ)充 一 創(chuàng)設(shè)情境 引入課題 師 小花今天當(dāng)家 剛統(tǒng)計(jì)好的家庭月支表 不小心被抹掉了一些 教師出示統(tǒng)計(jì)表 現(xiàn)在誰(shuí)能算出她 家這個(gè)月的開支呢 二 探索方法 解決問(wèn)題 1 創(chuàng)設(shè)情境 引入主題圖 板書課題 這月我當(dāng)家 呈現(xiàn)書中主題圖 2 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察下列統(tǒng)計(jì)表 說(shuō)一說(shuō) 1 讀統(tǒng)計(jì)表 從中你知道哪些數(shù)學(xué)信息 笑笑統(tǒng)計(jì)了 食品 服裝 水電氣 書報(bào) 其他項(xiàng)目 統(tǒng)計(jì)了每項(xiàng)支出的 錢數(shù)和每項(xiàng)支出占總支出的百分比 2 統(tǒng)計(jì)表中需要解決的問(wèn)題有哪些 3 提出問(wèn)題 解決問(wèn)題 1 引導(dǎo)分析 合計(jì) 是什么意思 說(shuō)一說(shuō)這里的 表示的是什么意思嗎 這句話中是把什么看作整體 1 2 教師在黑板上畫線段圖 幫助學(xué)生理解 3 獨(dú)立計(jì)算這個(gè)月一共花了多少錢 4 交流展示 4 用方程解 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是根據(jù)哪個(gè)等量關(guān)系列出方程的 5 用除法計(jì)算 如果學(xué)生沒有這樣解決的 教師可以簡(jiǎn) 單引導(dǎo) 6 小結(jié) 你發(fā)現(xiàn)剛才我們解決的問(wèn)題與前面學(xué)過(guò)的哪一 部分知識(shí)比較相識(shí) 補(bǔ)充完板書 已知一個(gè)數(shù)的百分之幾 求這個(gè)數(shù)是多少 用方程解決這樣的問(wèn)題時(shí) 關(guān)鍵是什么 找到一個(gè)等 量關(guān)系式 等量關(guān)系式從哪里找 每道題目都有這樣表示數(shù)量之間 關(guān)系的句子 分析它們是我們解題的關(guān)鍵 所以我們把這些 句子叫做 關(guān)鍵句子 解題的時(shí)候同學(xué)們一定要有雙慧眼 發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句子 從中找到等量關(guān)系式 從而輕松解決問(wèn)題 7 解決其他問(wèn)題 補(bǔ)充表格 8 匯報(bào)交流 完成統(tǒng)計(jì)表 讓學(xué)生互相討論 分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系 我家這個(gè) 月支出的 40 等于 500 元 3 學(xué)生匯報(bào) 教師板書 40 X 500 X 500 40 X 1250 三 鞏固練習(xí) 做 試一試 1 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)要填出數(shù)據(jù)相當(dāng)于解決什么問(wèn) 題 分 析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系 2 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這組數(shù)據(jù)進(jìn)行描述 四 小結(jié) 你有什么收獲 板書設(shè)計(jì) 這月我當(dāng)家 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾 百分之幾 是多少 求這個(gè) 數(shù) 方程解 用除法計(jì)算