八年級(jí)(語(yǔ)文、物理).doc

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2012年下期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)試卷綜合（一） 科目 語(yǔ)文 物理 總分 得分 時(shí)量：90分鐘 總分：100分 語(yǔ) 文（共50分） 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（18分） 1.閱讀下面的語(yǔ)段，按要求解決問(wèn)題。（4分） 抬頭望盡浩瀚的蒼qinɡ，天際流云，宇宙chnɡ清，時(shí)光正好。這個(gè)世界是如此的美好，又是如此的偉大狀麗，與之相比，人生短短幾十載，是多么的淼小，可是，我們依然可以像株倔強(qiáng)的植物，濃烈而豐盛地活著，讓飽滿(mǎn)的生命在塵埃中開(kāi)出花來(lái)。 （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)字注音。（2分） 蒼qinɡ（ ） chnɡ清（ ） 幾十載（ ） 倔強(qiáng)（ ） （2）找出語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分） 改為 改為 2.選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.諦聽(tīng)（仔細(xì)） 適得其反（正好） 稍縱即逝（消失） B.鄙?。ㄝp視） 見(jiàn)異思遷（變動(dòng)） 劫后余生（劫持） C.淘汰（去掉無(wú)用的成分） 不假思索（通過(guò)） 如釋重負(fù)（放下） D.喧囂（聲音大而雜亂） 精益求精（更加） 矢志不移（發(fā)誓） 3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。 B.我們不贊成應(yīng)試教育，絕不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。 C.大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購(gòu)團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購(gòu)團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購(gòu)事宜。 D.最近，某煤炭公司召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見(jiàn)，以避免同類(lèi)事情不再發(fā)生。 4.古詩(shī)文默寫(xiě)（8分，每空1分） （1）柳宗元的《小石潭記》中，描繪小溪源流之奇的一段——“潭西南而望， ，明滅可見(jiàn)。 ，不可知其源。”讓人覺(jué)得神秘極了。 （2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)詩(shī)人推己及人的博大胸懷的詩(shī)句是 ， 。 （3）生活中總會(huì)遭遇困境，只要你不氣餒，不懈地走下去，就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，絕處逢生，達(dá)到一個(gè)美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說(shuō)：“ ， ?！? （4）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》） 5.結(jié)合語(yǔ)境仿寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)的句子，使前后語(yǔ)意連貫。（2分） 生命是那園圃中的花，在爭(zhēng)奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿； ， 。 二、閱讀理解與鑒賞 閱讀下面三篇文章，然后回答問(wèn)題。（32分） （一）過(guò)故人莊 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 6.詩(shī)題中“過(guò)”的意思是 ，“故人”的意思是 。（2分） 7.從字?jǐn)?shù)格律來(lái)看，這是一首 。這首詩(shī)一二句的主要表達(dá)方式是 ，三四句的主要表達(dá)方式是 。（2分，后兩空為1分） 8.詩(shī)人的這首詩(shī)用看似平淡的描述創(chuàng)設(shè)了一個(gè)完整而又深邃高遠(yuǎn)的意境，把 的農(nóng)村風(fēng)光和 的情誼融成了一片。（2分） 9.“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”中的“就”字有什么作用？（2分） （二）生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠閣舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。 10.給下列加點(diǎn)的字注音并解釋。（2分） （1）行拂亂其所為 （ ） （ ） （2）入則無(wú)法家拂士（ ） （ ） 11.對(duì)下面句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.故天將降大任于是人也 是：這樣的 B.舜發(fā)于畎畝之中 之：結(jié)構(gòu)助詞，的。 C.所以動(dòng)心忍性 所以：……的原因 D.然后知生于憂(yōu)患 然：這樣 12.翻譯下列句子（4分） （1）勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。 （2）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 13.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子屬于 論據(jù)。作者從個(gè)人 的事例再說(shuō)到統(tǒng)治者 的方略，最終提出了“ ， ”的中心論點(diǎn)。（4分，后兩空為1分） （三）沒(méi)有誰(shuí)能阻止你出人頭地 ①其實(shí)和你一樣：他出身卑微，卻心懷遠(yuǎn)大理想。多年前，他在1983年版的《射雕英雄傳》中扮演那個(gè)宋兵乙，為增添一點(diǎn)點(diǎn)戲份，他請(qǐng)求導(dǎo)演安排“梅超風(fēng)”用兩掌打死他，結(jié)果被告知“只能被一掌打死”。這個(gè)年輕時(shí)被稱(chēng)作“跑龍?zhí)住钡谋拔⑷宋?，第一次?dāng)著導(dǎo)演的面談到演技的時(shí)候，在場(chǎng)的人無(wú)一例外都哄堂大笑，但他仍然不斷思索、不斷向?qū)а荨斑M(jìn)諫”，直至2002年自己當(dāng)上導(dǎo)演。那年，他獲得了金像獎(jiǎng)“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”。 ②其實(shí)和你一樣：上世紀(jì)90年代，在一趟開(kāi)往西部的火車(chē)上，梳著分頭、戴著近視眼鏡的他看上去朝氣蓬勃，內(nèi)心卻帶有微微的彷徨。那時(shí)的他嚴(yán)肅乏味，常常獨(dú)坐好幾個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà)。后來(lái)轉(zhuǎn)行做主持人，1998年他第一次主持的電視節(jié)目播出時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)的話(huà)幾乎全被導(dǎo)演剪掉了。他讓身為制片人的妻子準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，把自己在主持中存在的問(wèn)題一一記錄下來(lái)，哪怕是最細(xì)微的毛病都不肯放過(guò)，然后逐條探討、改正。即使已經(jīng)成為中國(guó)最具影響力的主持人之一，他仍未放棄面“本”思過(guò)。 ③其實(shí)和你一樣：10年前，他是大學(xué)里的“小混混”，由于經(jīng)常逃課而被老師責(zé)備。畢業(yè)后被分配到當(dāng)?shù)氐碾娦啪之?dāng)小職員，面對(duì)冗雜的機(jī)關(guān)工作，他感到既勞累又苦惱，后來(lái)他勇敢而果斷地辭了職，然后自創(chuàng)網(wǎng)站，從而走向中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)浪潮的浪尖，他在2003年福布斯中國(guó)富豪榜中位居第一位。 ④其實(shí)和你一樣：5年前的他是一個(gè)防盜系統(tǒng)安裝工程師，他邊干活邊寫(xiě)歌詞，半年積累了200多首，他選出100多首裝訂成冊(cè)，寄了100份到各大唱片公司，他和人說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)估計(jì)，被聯(lián)絡(luò)的幾率只要有1％就好了?！逼鋵?shí)那1％就是100％！1997年7月7日凌晨，他正準(zhǔn)備去安裝防盜系統(tǒng)，有人打電話(huà)給他，那個(gè)人叫吳宗憲，同時(shí)走運(yùn)的還有另一個(gè)無(wú)名小卒——周杰倫。從他和周杰倫合作的歌沒(méi)人要，到要曲不要詞，慢慢地曲詞都要，之后單獨(dú)要詞，最后指定要他的詞。 ⑤可能你已經(jīng)猜到他們是誰(shuí)了，一個(gè)是周星馳，一個(gè)是李詠，一個(gè)是丁磊，一個(gè)是方文山。他們是目前中國(guó)最具知名度的人中的一部分。他們?cè)诔擅昂湍悴o(wú)多大不同。不要抱怨貧富不均，生不逢時(shí)，社會(huì)不公，機(jī)會(huì)不等，制度僵化，條理繁復(fù)，伯樂(lè)難求。要知道：其實(shí)每個(gè)人都平等地享有出人頭地的機(jī)會(huì)，明天，或者明年，同樣會(huì)誕生像他們一樣成功的人，就看今天的你，是不是有著和他們一樣的毅力和耐力。 14.結(jié)合上下文，解釋句中加點(diǎn)詞的含義。（2分） （1）他依然不斷思索，不斷向?qū)а荨斑M(jìn)諫”。 （2）內(nèi)心卻帶有微微的彷徨。 15.文章①～④段的開(kāi)頭相同，這種形式稱(chēng)之為 排比；從全文看，這四個(gè)段與最后一段的結(jié)構(gòu)關(guān)系為 關(guān)系。（2分） 16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中四個(gè)故事內(nèi)容。（4分） （1） ；（2） ； （3） ；（4） ； 17.選文中這些人物的故事說(shuō)明要出人頭地須具備的條件 （2分） 18.成名后的方文山結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，總結(jié)出一句座右銘：“機(jī)會(huì)比實(shí)力重要?！辈贿^(guò)另外還有一句作補(bǔ)充條件：“實(shí)力不夠的時(shí)候，肯定會(huì)流失機(jī)會(huì)?！蹦闶侨绾卫斫膺@兩句話(huà)的呢？（2分） 物 理（共50分） 一、選擇題(每小題只有一個(gè)答案可供選擇。每小題3分，共21分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 答案 1、下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中正確的是 A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差 2、醫(yī)用聽(tīng)診器的作用是 A．使振幅增大，音色好 B．減少聲音的分散，增大響度 C．改變發(fā)聲體的頻率使音調(diào)更高 D．縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體的距離，使響度增大 3、一支普通溫度計(jì)從裝有酒精的瓶中取出后，它的示數(shù) A．一直升高 B．一直降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 4、平面鏡成像的大小決定于 A．平面鏡的大小 B．物體本身的大小 C．平面鏡放置的位置 D．平面鏡離開(kāi)物體的距離 5、下列物態(tài)變化中屬于升華的是 A．灑在地上的水很快干了 B．江面上大霧的形成 C．燈泡用了一段時(shí)間之后，燈絲變細(xì) D．水在慢慢地結(jié)冰 6、2012年6月24日，“神舟九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開(kāi)始，經(jīng)過(guò)捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)剛性連接，形成組合體，中國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功。那么，對(duì)接后的“神舟九號(hào)”飛船相對(duì)下列哪一個(gè)參照物是靜止的 A．月球 B．地球 C．太陽(yáng) D．“天宮一號(hào)”飛行器 7、當(dāng)光從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí)，以下可以較全面反映光傳播路徑的是 圖1 二、填空與作圖題(每小題4分，共20分) 8、請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位：一輛小轎車(chē)在高速公路上行駛時(shí)的速度為95________，全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18________。 9、將手伸進(jìn)水中覺(jué)得不冷不熱，水的溫度大約是_______ ℃；用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，直到液柱不再變化時(shí)再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)眼睛的視線(xiàn)要與溫度計(jì)中的液面_________。 10、某種動(dòng)物的翅膀在2s內(nèi)做了700次振動(dòng)，它的頻率是______Hz，正常的人_______（填“能”或“不能”）聽(tīng)到它的聲音。 11、如圖2所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為_(kāi)________cm。如圖3所示，秒表讀數(shù)為_(kāi)__________s。 圖4 圖2 放大 放大 圖3 12、如圖4所示，豎直方向的光線(xiàn)與鏡面成45角射在平面鏡上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線(xiàn)并標(biāo)出反射角的大小。 三、計(jì)算題(共9分) 13、汽車(chē)出廠(chǎng)前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)在模擬山路上以8m/s的速度勻速行駛400m，緊接著在模擬公路上又以20m/s的速度勻速行駛100s。求： （1）該汽車(chē)在模擬路上行駛的總路程； （2）此汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。