岳麓版七年級(jí)上學(xué)期歷史第三次月考試卷C卷

《岳麓版七年級(jí)上學(xué)期歷史第三次月考試卷C卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《岳麓版七年級(jí)上學(xué)期歷史第三次月考試卷C卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

岳麓版七年級(jí)上學(xué)期歷史第三次月考試卷C卷 一、 選擇題(20分) (共20題；共20分) 1. （1分）已經(jīng)出現(xiàn)貧富分化和私有財(cái)產(chǎn)的是（ ） A . 山頂洞人 B . 大汶口文化中晚期 C . 河姆渡氏族 D . 半坡氏族 2. （1分）被后人尊為人文初祖的是（ ） A . 堯．舜．禹 B . 炎帝．蚩尤 C . 黃帝．蚩尤 D . 炎帝．黃帝 3. （1分）夏、商、西周滅亡的共同原因是（ ） A . 諸侯的反叛 B . 統(tǒng)治者殘暴，失去民心 C . 奴隸和國(guó)人的暴動(dòng) D . 少數(shù)民族的進(jìn)擾 4. （1分）1986年在北京出土了一件青銅器，內(nèi)部有銘文，其大意是：(周成王)命克(召公長(zhǎng)子)做匽(燕，即北京)的諸侯，管理從羌族……到馭族、微族的地方。這件青銅器可以印證的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 郡縣制 C . 分封制 D . 井田制 5. （1分）如圖中的字是甲骨文中的“人”字，與我們今天的漢字很接近，這說(shuō)明（ ） A . 甲骨文是一種比較成熟和完備的文字 B . 我們今天的漢字與甲骨文有淵源關(guān)系 C . 商朝時(shí)我國(guó)的歷史有了可靠的文字記載 D . 甲骨文是刻寫(xiě)在龜甲與獸骨上的 6. （1分）齊桓公能夠首先做霸主的原因有許多，最重要的一條是（ ） A . 管仲改革壯大了齊國(guó)的實(shí)力 B . 以“尊王攘夷”為口號(hào)，在政治上占了主動(dòng) C . 齊桓公本人的威信和能力 D . 周天子派人參加會(huì)盟 7. （1分）都江堰工程選址合理，設(shè)計(jì)科學(xué)，修建這一工程的諸侯國(guó)是（ ） A . 齊國(guó) B . 吳國(guó) C . 秦國(guó) D . 蜀國(guó) 8. （1分）商鞅變法為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。其主要內(nèi)容不包括（ ） A . 改穿漢服 B . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C . 建立縣制 D . 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 9. （1分）下列主張，明顯體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的是（ ） A . 仁者愛(ài)人，民貴君輕 B . 萬(wàn)物虛無(wú)，禍福相依 C . 兼愛(ài)非攻，節(jié)用尚儉 D . 以法為教，今必勝昔 10. （1分）以下是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征示意圖，圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是（ ） A . 國(guó)家產(chǎn)生 B . 文明起源 C . 政權(quán)分立 D . 社會(huì)轉(zhuǎn)型 11. （1分）公元前771年，犬戎族攻破鎬京，西周滅亡。這一年處于（ ） A . 公元前7世紀(jì)前期 B . 公元前7世紀(jì)后期 C . 公元前8世紀(jì)前期 D . 公元前8世紀(jì)后期 12. （1分）下列在湖南的重大考古發(fā)現(xiàn)中，對(duì)研究秦朝歷史提供了珍貴史料的考古發(fā)現(xiàn)是（ ） A . 四羊方尊 B . 長(zhǎng)沙走馬樓吳簡(jiǎn) C . 長(zhǎng)沙馬王堆導(dǎo)引圖 D . 龍山里耶秦簡(jiǎn) 13. （1分）秦朝是中國(guó)歷史上有名的短命王朝，對(duì)于秦朝迅速滅亡的原因最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 修筑萬(wàn)里長(zhǎng) B . 修建阿房宮城 C . 刑罰非常殘酷 D . 秦朝的暴政 14. （1分）中國(guó)古代王朝歷經(jīng)更替，不斷發(fā)展。以下正確描述歷史演進(jìn)的是（ ） A . 第一個(gè)封建盛世：漢初劉邦休養(yǎng)生息——漢武帝的大一統(tǒng)——文景之治 B . 走向衰落的東漢：張角創(chuàng)立太平道——外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)——黃巾起義 C . 亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀——商朝亡于商紂——周朝亡于周厲王 D . 天下分分合合：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——一統(tǒng)秦兩漢——三國(guó)兩晉南北朝 15. （1分）如圖是西漢初年郡國(guó)并行示意圖（局部）．為消除圖中反映的威脅兵權(quán)的因素，漢武帝（ ） A . 實(shí)行“削藩” B . 推行分封制 C . 頒布“推恩令” D . 宣布“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 16. （1分）下列根據(jù)東漢光武帝在位時(shí)所采取的措施而總結(jié)的歌謠中，不符合史實(shí)的一項(xiàng)是（ ） A . 釋放奴婢輕負(fù)擔(dān) B . 減輕刑法并郡縣 C . 裁減官員懲污吏 D . 壓迫民族激矛盾 17. （1分）2014年，中國(guó)國(guó)家主席訪(fǎng)問(wèn)哈薩克斯坦，其國(guó)家總統(tǒng)贈(zèng)送給習(xí)近平主席一匹純種的汗血寶馬，中哈兩國(guó)重建 “絲綢之路 ”的儀式也正式啟動(dòng)。下面有關(guān)于古絲綢之路的敘述正確的是（ ） A . “絲綢之路”橫貫亞洲和非洲 B . 這條商路是在秦朝開(kāi)通的 C . 張騫出使西域，促成了“絲綢之路”的開(kāi)通 D . 終點(diǎn)站大秦國(guó)就是現(xiàn)在的印度 18. （1分）佛教傳入我國(guó)的時(shí)間是（ ） A . 西漢初年 B . 西漢末年 C . 東漢初年 D . 東漢末年 19. （1分）魏晉南北朝時(shí)期，大量北方人口南遷到江南地區(qū)主要原因是（ ） A . 北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂 B . 北方人口太多 C . 南方自然條件優(yōu)越 D . 北方自然條件惡化 20. （1分）以下我國(guó)古代朝代更迭示意圖中①②③分別是（ ） A . 蜀 東晉 前秦 B . 西楚 東晉 前秦 C . 蜀 東晉 梁 D . 蜀 東晉 張楚 二、 非選擇題(30分) (共4題；共30分) 21. （9.0分）閱讀材料回答問(wèn)題。 （1）印刷術(shù)的發(fā)明是人類(lèi)的發(fā)明史上的光輝篇章，請(qǐng)你結(jié)合上面的圖片，簡(jiǎn)要介紹一下我國(guó)印刷術(shù)的發(fā)展歷史。 （2）上圖兩位人物分別在什么領(lǐng)域取得了突出成就，你認(rèn)為他們成功的原因有哪些？ （3）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 22. （7.0分）閱讀材料，完成問(wèn)題。 司馬遷（前145年—前90年），字子長(zhǎng)。元封三年（前108年）任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史。因替李陵辯解而受宮刑，后任中書(shū)令，繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊為太史公。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。該書(shū)記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期，上下三千年的歷史，是“二十五史”之首。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。 司馬光（1019年—1086年），字君實(shí)。王安石變法以后，他離開(kāi)朝廷，主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。全書(shū)通貫古今，上起戰(zhàn)國(guó)初期，下迄五代末年。作者把這一千三百六十二年的史實(shí)，依時(shí)代順序記寫(xiě)，對(duì)重大的歷史事件的前因后果，及各方面的關(guān)聯(lián)交代得清清楚楚。清代史學(xué)家王鳴盛說(shuō)：“此天地間必不可無(wú)之書(shū)，亦學(xué)者不可不讀之書(shū)”。 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括指出《史記》和《資治通鑒》相同之處。并寫(xiě)出紀(jì)傳體和編年體史書(shū)撰寫(xiě)的特點(diǎn)。 23. （7.0分）在三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期（公元3—6世紀(jì)），我國(guó)歷史雖然處于政權(quán)分裂、南北對(duì)峙的大分裂時(shí)期，但是我國(guó)歷史前進(jìn)的腳步并沒(méi)有停止。請(qǐng)回答： （1）420—589年，中國(guó)南方政權(quán)更迭頻繁。相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳都是定都在哪里（今天）？歷史上統(tǒng)稱(chēng)為“南朝”。 （2）這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？ （3）這一時(shí)期特別是北朝后期北方歷史發(fā)展最突出特點(diǎn)是什么？那一次改革促進(jìn)了這個(gè)特點(diǎn)的形成？ （4）魏晉兩晉南北朝時(shí)期我國(guó)科技文化成就之大，異彩紛呈。請(qǐng)分別在農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)四個(gè)方面各舉出一個(gè)代表人物。 24. （7.0分）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：三國(guó)和兩晉時(shí)期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開(kāi)始內(nèi)遷到黃河流域……各民族紛紛建立自己的政權(quán)……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪，為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成第三次南遷的浪潮。 材料二：魏晉以來(lái)，內(nèi)遷的各族與當(dāng)?shù)氐臐h人錯(cuò)居雜處，開(kāi)始過(guò)定居生活，他們不斷向漢族人民學(xué)習(xí)，……民族隔閡不斷消解，民族關(guān)系趨于和緩，到北朝后期。我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。 ——節(jié)選自《人教版七年級(jí)教材》 材料三：三國(guó)鼎立時(shí)期，無(wú)論魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來(lái)的全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國(guó)都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強(qiáng)國(guó)力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。魏、蜀、吳三國(guó)還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大融合。 （1）依據(jù)材料一指出“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成第三次南遷浪潮”的主要原因是什么？這一現(xiàn)象導(dǎo)致的直接后果是什么？ （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出魏晉以來(lái)民族交融對(duì)中華民族的發(fā)展起到的歷史作用是什么？ （3）依據(jù)材料三，概括指出三國(guó)鼎立局面形成所產(chǎn)生的重大影響。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題(20分) (共20題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 非選擇題(30分) (共4題；共30分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、