岳麓版七年級上學(xué)期歷史第一次月考試卷B卷

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岳麓版七年級上學(xué)期歷史第一次月考試卷B卷 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1. （2分） (2018九下北京月考) 考古學(xué)家在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處較大的灰燼堆，這說明北京人可能（ ） A . 已經(jīng)使用火 B . 開始過定居生活 C . 已經(jīng)有了私有財產(chǎn) D . 開始過農(nóng)耕生活 2. （2分） (2017七上鄭州月考) 我國早期人類中能夠人工取火的是（ ） A . 北京人 B . 半坡人 C . 山頂洞人 D . 元謀人 3. （2分） (2017七上大同期中) 下列事物出現(xiàn)的先后順序是（ ） ①青銅器 ②陶器 ③石器 ④鐵器 A . ①②③④ B . ④③②① C . ③②①④ D . ②①④③ 4. （2分） (2017七上阜陽期中) 李敏看到下圖中國古代某原始居民房屋復(fù)原圖，老師問居住在下圖式房屋的原始居民時，她立即脫口而出它是（ ） A . 北京人 B . 山頂洞人 C . 半坡居民 D . 河姆渡居民 5. （2分） (2017七上鹽城月考) 如果半坡原始居民用“祭祀天地”的方式慶祝糧食豐收，他們祭祀所用的糧食作物應(yīng)該是（ ） A . 水稻 B . 玉米 C . 粟 D . 紅薯 6. （2分） (2018九下西城模擬) 觀察下圖，導(dǎo)致兩地房屋建筑樣式不同的主要原因是（ ） A . 生活習(xí)慣 B . 勞動技術(shù) C . 自然條件 D . 生產(chǎn)工具 7. （2分） (2016七上濱州期中) 日本農(nóng)學(xué)家認(rèn)為，大約早在新石器時代，中國粟就向東傳入日本、朝鮮，向西傳入阿拉伯、小亞細(xì)亞、俄國等國家和地區(qū)。我國最早種植粟的是（ ） A . 北京人 B . 黃帝 C . 半坡原始居民 D . 河姆渡原始居民 8. （2分） “中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。”文中“軒轅”指的是（ ） A . 黃帝 B . 大禹 C . 夏啟 D . 商湯 9. （2分） 黃帝的傳說反映了黃河流域部落聯(lián)盟的一段歷史，其時間是（ ） A . 約三千多年前 B . 約四、五千多年前 C . 約六千多年前 D . 約八千多年前 10. （2分） (2017七上啟東月考) 北京的先農(nóng)壇是紀(jì)念先農(nóng)神而設(shè)的，先農(nóng)神是我國古史傳說中最先教民耕種的神者，代表人物是（ ） A . 黃帝 B . 炎帝 C . 大禹 D . 嫘祖 11. （2分） (2016七上潛江期中) 一名同學(xué)在新班級進(jìn)行自我介紹時說，我的姓和中國歷史上第一個奴隸制王朝的名稱是一樣的，這名同學(xué)應(yīng)姓（ ） A . 商 B . 周 C . 夏 D . 秦 12. （2分） (2016七上濟(jì)源期中) 以下政治制度在我國古代歷史上延續(xù)時間最長的是（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 郡縣制 13. （2分） 數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺，其中①處應(yīng)該是（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 周朝 D . 秦朝 14. （2分） 電視劇《封神演義》里有這樣一個鏡頭：周武王聯(lián)合800多個部落擊敗商軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡。你由此回憶起的歷史事件是（ ） A . 炎黃部落打敗蚩尤部落 B . 商湯滅夏 C . 牧野之戰(zhàn) D . 阪泉之戰(zhàn) 15. （2分） (2017七上欽州月考) 下列帝王中，能任用賢能，并使國家強(qiáng)大起來的有（ ） ①商湯 ②周文王 ③齊桓公 ④商紂 A . ①②③④ B . ①②③ C . ①② D . ①②④ 16. （2分） (2017七上江蘇期中) 西周時期，周王朝對墓葬用品有嚴(yán)格的規(guī)定。如用鼎制度就明確規(guī)定“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”它反映的本質(zhì)問題是（ ） A . 西周社會腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重 B . 西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 C . 權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級界 D . 西周青銅鑄造業(yè)落后 17. （2分） “一曲都江堰，唱醉兩千年”。4月5日，2014年中國都江堰清明放水節(jié)暨夏日旅游啟動儀式在都江堰舉行。時至今日，都江堰的汩汩清流已經(jīng)成功滋潤了天府之國兩千多年。下列與四川地區(qū)無關(guān)的是（ ） A . “三星堆”文化 B . 靈渠 C . 都江堰 D . 道教的興起 18. （2分） 我國的文明史源遠(yuǎn)流長，但有文字可考的歷史始于（ ） A . 戰(zhàn)國 B . 西周 C . 商朝 D . 夏朝 19. （2分） 商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，青銅器的主要成分包括（ ） ①鐵②銅③鉛④錫 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④ 20. （2分） 春秋時代，社會風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。春秋霸王串聯(lián)起了整個春秋時代，他們見證了這數(shù)百年的興衰榮辱。公元前7世紀(jì)后期，通過城蹼大戰(zhàn)，成為中原霸主的是（ ） A . 齊桓公 B . 晉文公 C . 宋襄公 D . 楚莊王 二、 綜合題 (共4題；共81分) 21. （26分） (2018七上泰興期末) 中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學(xué)史的活動，同學(xué)們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究： 【方式一時政學(xué)史】 “三月三，拜軒轅?！泵磕贽r(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動，表達(dá)中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。 【方式二歌謠學(xué)史】 夏建國屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子啟，禪讓從此變_____。夏桀本是亡國君，_____滅夏建商朝。_____暴虐施炮烙，引來武王正義師。商周決戰(zhàn)在牧野，紂死商亡周立。 【方式三圖片學(xué)史】 某興趣小組在活動探究時搜集到下列圖片，請你根據(jù)材料和所學(xué)知識完成這次探究活動。 （1） “軒轅”指的是誰？，他和另一位神農(nóng)氏被后人尊稱為什么？ （2） 請?jiān)诳崭裉幪顚懴鄳?yīng)的內(nèi)容，將歌謠補(bǔ)充完整。 （3） 從夏朝和商朝的滅亡中我們會得到什么啟示？ （4） 圖一和圖二中的諸侯國最早是由西周實(shí)行的哪一政治制度形成的？ （5） 圖一中首先稱霸的是________，________（事件）使秦國國力增強(qiáng)，成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)盛的諸侯國。 （6） 除了上述三種方式，請你再舉出一種課外學(xué)史的有效途徑。 22. （15分） (2017七上六盤水月考) 閱讀下列材料: 材料一：考查古代傳說，帝堯的名字叫放勛。他嚴(yán)肅恭謹(jǐn)，明察是非，善于治理天下，寬厚仁和，誠實(shí)盡職，能夠讓賢，光輝普照四方，以至于天上地下。他能夠明察有才有德的人，使同族人親密團(tuán)結(jié)。族人親密和睦了，又明察和表彰有善行的百官，協(xié)調(diào)諸侯各國的關(guān)系，民眾也變得友善和睦起來了。 ——摘譯自《尚書》 材料二：大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了“堵”的辦法，對洪水進(jìn)行疏導(dǎo)。他常年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置家庭于不顧，三過家門而不入。 請回答： （1） 材料一中記載堯主要生活在哪一地區(qū)？他“讓賢”的方式歷史上稱為什么？ （2） 材料二中的大禹治水為什么能取得成功？除了治水這一功績外，大禹的另一主要?dú)v史貢獻(xiàn)是什么？ （3） 堯、舜、禹的這種推選繼承人的方式實(shí)質(zhì)是什么？他們當(dāng)上部落首領(lǐng)的條件是什么？ 23. （20分） (2019惠民模擬) 古代政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題。 材料一： 圖一、《周初形勢圖》 圖二《春秋爭霸形勢圖》 材料二： 圖三、鐵制農(nóng)具 圖四、穿有鼻環(huán)的牛尊 材料三：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說、發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。 ——《中國歷史》 材料四：工業(yè)化開始后，殖民擴(kuò)張逐漸向世界各個已有文明的核心區(qū)推進(jìn)，西亞、北非、印度、中國等古代文明最發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)相繼落入了西方列強(qiáng)的控制。……他們動用工業(yè)文明的技術(shù)手段殺我和壓迫弱小民族，變得比任何時代都更野蠻。 （1） 圖一主要體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度?圖二反映出當(dāng)時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么歷史影響? （2） 依據(jù)材料二中圖三和圖四說明當(dāng)時我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?這導(dǎo)致了社會上什么新興階級的出現(xiàn)? （3） 材料三中的百家爭鳴和材料一、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?結(jié)合秦漢兩朝的相關(guān)史實(shí)，說明百家爭鳴對后世所產(chǎn)生的社會影響? （4） 材料四中“最發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)”的古代文明有哪些共同特點(diǎn)？“印度”被哪個西方列強(qiáng)所控制? 24. （20分） 閱讀材料，回答問題。 材料一：最終，君臣斗法的結(jié)果，是管仲得到了一個社會改革的舞臺，他以禮義廉恥為綱領(lǐng)，韜光養(yǎng)晦、暗藏鋒芒，大力推動齊國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的改革，短短幾年就使齊國國富民強(qiáng)，徹底改變了齊國的形象，于是亮劍諸侯，使齊桓公成為春秋時期第一位霸主而號令天下，開一代風(fēng)氣之先。 材料二：發(fā)生在兩千多年前的商鞅變法，是我國歷史上第一次波瀾壯闊的劃時代變革……商鞅的變法措施從一開始就是鋒利的，從根本上打破了舊的經(jīng)濟(jì)、政治制度，改變了原有的利益格局。因而，在激發(fā)起大秦百姓發(fā)憤圖強(qiáng)的血性、推動秦國迅速走向富強(qiáng)的同時，也遭到以甘龍、杜摯為首的原有秩序既得利益集團(tuán)的拼死反對，斗爭堪稱你死我活。 （1） 材料一中“政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的改革”具體有哪些內(nèi)容？此次改革的結(jié)果怎樣？（用原文回答） （2） 材料二中“發(fā)生在兩千多年前的商鞅變法”開始于哪一年？“商鞅的變法措施”包括哪些內(nèi)容？（答出六點(diǎn)即可）變法取得了怎樣的效果？（用原文回答） （3） 材料二中“斗爭堪稱你死我活”說明了什么？給你什么樣的啟示與感想？ （4） 這兩則材料反映了人才和改革的重要性。請你結(jié)合當(dāng)今實(shí)際，談一談這兩個方面對國家社會發(fā)展起到的作用。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 二、 綜合題 (共4題；共81分) 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略