高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的功能》課件1（25張PPT）（中圖版必修3）

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歡迎進(jìn)入生物課堂 生態(tài)系統(tǒng)的功能 作為生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體 生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結(jié)構(gòu) 而且具有一定的功能 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能一是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 二是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 首先學(xué)習(xí)討論生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 引言 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 1 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從什么地方開始的 能不能從動(dòng)物開始為什么 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能開始的 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)起點(diǎn)能不能從動(dòng)物開始 不能 2 能量流動(dòng)的數(shù)量及作用 生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 綠色植物通過(guò)光合作用 把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 儲(chǔ)存在它們制造的有機(jī)物中 生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能 就是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)后 就是一切生物生命活動(dòng)的動(dòng)力 也是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的動(dòng)力 3 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)全過(guò)程 能量流動(dòng)的起點(diǎn) 從生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能開始 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的數(shù)量 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 是生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)光能 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的途徑 生產(chǎn)者 植物 呼吸 初級(jí)消費(fèi)者 植食動(dòng)物 呼吸 次級(jí)消費(fèi)者 肉食動(dòng)物 三級(jí)消費(fèi)者 肉食動(dòng)物 呼吸 呼吸 分解者 呼吸 4 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn) 第一 能量流動(dòng)不是循環(huán)的而是單向的 從生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 三級(jí)消費(fèi)者 第二 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 傳遞率為10 20 5 研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的 問(wèn) 能不能改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律 不能 人們雖然不能改變能量流動(dòng)的客觀規(guī)律 但可設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)方向 使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?例如 在森林中 最好使能量多儲(chǔ)存在木材中 在草原牧場(chǎng)上 則最好使能量多流向到牛 羊等牲畜體內(nèi) 獲得更多的毛 肉 皮 奶等畜產(chǎn)品 思維訓(xùn)練 1 為什么肉類食品的價(jià)格比小白菜價(jià)格高 根據(jù)林德曼能量流動(dòng)的 十分之一定律 如D魚體重增加1kg 所需浮游植物等 1000kg 2 下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈及能量流動(dòng)圖解 回答問(wèn)題 圖中D表示 能量在逐級(jí)遞減中 傳遞率按20 計(jì)算 若狐獲得的能量是8千焦 傳遞給狼的能量為 千焦 狼獲得的能量中 草應(yīng)供給這條食物鏈的能量為 千焦 圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)A 作用被消耗 通過(guò)B 利用 而B又通過(guò)C 被消耗 太陽(yáng)能 1 6 200 呼吸 分解者 呼吸作用 總結(jié) 從能量傳遞過(guò)程看 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量就是綠色植物所固定的全部太陽(yáng)能 這些能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞 可見生產(chǎn)者是消費(fèi)者和分解者獲得能量的源泉 是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 從能量傳遞的數(shù)量和效率看 能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)是逐級(jí)遞減的 單向不循環(huán)的 傳遞率為10 20 因?yàn)榇蟛糠帜芰坑糜诟鳡I(yíng)養(yǎng)級(jí)自身的新陳代謝等生命活動(dòng) 另一部分隨遺體等被分解者所利用 真正流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有10 20 所以 食物鏈一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 到第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí) 可利用的能量已減少到不能維持其生存的程度了 因?yàn)槟芰棵苛鹘?jīng)一級(jí)都要丟失一大部分 所以食物鏈越長(zhǎng) 流量流失就越多 縮短食物鏈 如以吃生產(chǎn)者為主 就可使有限的土地供養(yǎng)較多人口 能量流動(dòng)的起點(diǎn) 從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能能量流動(dòng)的數(shù)量是生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的途徑 太陽(yáng)能 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第二營(yíng)能量流動(dòng)養(yǎng)級(jí) 第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)單向流動(dòng)不循環(huán)能量流動(dòng)的特點(diǎn)逐級(jí)遞減傳遞率為10 20 設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系研究的目的使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?課堂練習(xí) 1 肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中的第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí) A 第五B 第二C 第三D 第四2 對(duì)水稻 鼠 蛇 鷹這條食物鏈的錯(cuò)誤描述是 A 水稻是生產(chǎn)者B 鼠是初級(jí)消費(fèi)者C 蛇是次級(jí)消費(fèi)者D 鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) B D 識(shí)圖作答 下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 請(qǐng)據(jù)圖回答 1 將A B C D各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱依次寫在圖中 A B C D 生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 三級(jí)消費(fèi)者 2 圖中a1代表 3 圖中a2代表 4 a3 a2的原因是 5 從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看 一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量 流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有 因此 一個(gè)食物鏈一般不能超過(guò) 生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量 初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗了大部分的能量 只有10 20 的能量傳遞給次級(jí)消費(fèi)者 所以a3 a2 10 20 五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全