語文S版六年級下冊第三單元第13課《海水為什么是藍的》同步練習C卷

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語文S版六年級下冊第三單元第13課《海水為什么是藍的》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共20題；共100分) 1. （2分） 查字典填空。 （1） “勁”用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節(jié)________，組詞________ （2） “握”用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節(jié)________，組詞________ 2. （7分） 讀拼音，寫字詞。 ①這些炸yo________可以把城堡炸平。 ②這位ā y________正在jiāo________小朋友們做yu x________。 ③我和d di________帶mǔ________親把這些裝滿了方bin________面的箱子抬到屋里去。 3. （5分） 給下面的句子加上標點。 ①那些源源不斷涌現(xiàn)出來的為什么________使拉曼深感愧疚________ ②他發(fā)現(xiàn)的這種光散射效應________被人們稱為________拉曼效應________ 4. （4分） 補充四字詞語，并完成練習。 （1） 歡蹦________跳 凝神________氣 怒目圓________ ________堂大笑 引人________目 五谷________登 絢麗多________ 四________八方 （2） 上面的詞語中，描寫人物神態(tài)的詞語有________、________。 （3） 上面的詞語中，帶有數(shù)字的詞語有________、________，這樣的詞語我還能寫出兩個：________、________。 （4） 選擇合適的詞語填空。 ①花卉展上，各色花卉________，吸引了很多游人前去觀賞。 ②身著五顏六色的民族服飾的少數(shù)民族兒童，格外________。 5. （12分） 照貓畫虎（我能寫出類似的詞語）。 ①不知不覺 ________________________________ ②源源不斷 ________________________________ ③暖風徐徐 ________________________________ 6. （4分） 形近字組詞。 性________ 線________ 姓________ 錢________ 7. （5分） 句子加工廠。（按要求寫句子） ①保羅收到禮物。（擴句） ②失去好奇心是科學發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱。（改為反問句） ③他把弟弟放在下面那層臺階上，然后緊靠著他坐下。（修改病句） 8. （5分） 口語交際 陳偉不想勞動,又不想被老師批評,于是花錢雇李明替自己值日,還不讓李明說出去。由于教室打掃得清潔、整齊,在周末衛(wèi)生評比中,陳偉受到了老師的表揚。 請你針對以上材料中任意一人的做法,說出你的看法。 9. （3分） 給加下劃線的字注音。 忌諱________ 液________體 惰________性 10. （5分） 把肯定句改成否定句。 ①止步不前。 ②令人難以信服。 11. （5分） 把陳述句換成把字句。 ①外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。 ②一條鯨魚吃掉了一頭海獸。 12. （3分） 把下列詞語補充完整。 碧波________ 陽光________ 源源________ 13. （5分） 將下列陳述句改成反問句。 ①海水是藍的。 ②它叫地中海。 14. （5分） 讀課文《海水為什么是藍的》，解釋句中加線的詞語。 那些源源不斷 涌現(xiàn)出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。 源源不斷： 愧疚： 15. （5分） 說說《海水為什么是藍的》中故事發(fā)生的原因。 16. （5分） 讀課文《海水為什么是藍的》，說說句中引號的作用。 也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。 17. （5分） 擴句。 ①他發(fā)現(xiàn)不足 ②拉曼產(chǎn)生了疑惑。 18. （5分） 縮句。 ①年輕的母親一時語塞。 ②幾乎所有的人都認可這一解釋。 19. （5分） 說說下面句子的修辭手法。 媽媽，這個大海叫什么名字？ 20. （5分） 將下列句子改為陳述句。 ①海水為什么是藍的？ ②為什么叫地中海？ 二、 閱讀理解 (共5題；共36分) 21. （5分） 仔細讀課文《海水為什么是藍的》，說說故事的經(jīng)過。 22. （5分） 讀了這篇課文《海水為什么是藍的》后，你得到什么啟示？ 23. （5分） 根據(jù)故事的六要素，練習概括文章《海水為什么是藍的》的主要內(nèi)容。 24. （5分） 給課文《海水為什么是藍的》分段，概括段意。 25. （16分） 閱讀下文，回答問題。 海水為什么是藍色的？ 海水的顏色主要是由海水的光學性質(zhì)，即海水對太陽光線的吸收、反射和散射造成的。 我們知道：太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光復合而成的，七色光波長長短不一，從紅光到紫光，波長由長漸短，其中波長較長的紅光、橙光、黃光穿透能力強，最易被水分子所吸收。波長較短的藍光、紫光穿透能力弱，遇到純凈的海水時，最易被散射和反射。又由于人們眼睛對紫光很不敏感，往往視而不見，而對藍光比較敏感。于是，我們所見到的海洋就呈現(xiàn)出一片蔚藍色或深藍色了。如果打一桶海水放在碗中，則海水和普通水一樣，是無色透明的。 其實海水看上去也不全是藍色的，而是有紅、黃、白、黑等，五彩繽紛。因為海水顏色除了受以上因素影響外，還會受到海水中的懸浮物質(zhì)、海水的深度、云層等其他因素的影響。 如我國的黃海，看上去一片黃綠，這是因為古代黃河夾帶的大量泥沙將海水“染黃”了。雖然現(xiàn)在黃河改道流入渤海，但黃海北部有寬闊的渤海海峽與之相通，加之它還有淮河等河水注入，故海面仍呈淺黃色。 亞非兩洲之間的紅海，因其水溫很高，海里生長著一種水藻，大批死亡后呈紅褐色，將海水染成紅色。紅海由此而得名。 而黑海，由于多瑙河、頓河、第聶伯河等河水的注入，表層密度很小，深層受地中海高鹽度海水影響，密度很大。這樣，上層密度小，下層密度大，且差異很大，上下層水體難以交換。黑海與地中海之間也僅有一又窄又淺的土耳其海峽相通，使得它們之間海水也難以大量交換。這樣，黑海下層海水長期處于缺氧環(huán)境，上層海水中生物分泌的穢物和各種動植物死亡后沉到深處腐爛發(fā)臭，大量污泥濁水，使海水變黑了。 北冰洋深入俄羅斯北部的白海，則是因為它的緯度較高，終年寒冷，冰雪茫茫，加之有機物含量少，海水呈現(xiàn)出一片白色，故名白海。 （1） 從文中第4～7自然段中找出表示顏色的詞語。 （2） 從文中找出表示海的名稱的詞語。 （3） 黃海呈________色，紅海呈________色，黑海呈________色，白海呈________色，海水看上去不全是藍色的原因是________。 （4） 黃海被“染黃”，而且據(jù)有關(guān)資料顯示黃河多次改道，對此你有什么想法？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎題 (共20題；共100分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 二、 閱讀理解 (共5題；共36分) 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略 25、答案：略