高中地理: 第二章 第三節(jié)《區(qū)域城鎮(zhèn)體系》課件 湘教選修4
《高中地理: 第二章 第三節(jié)《區(qū)域城鎮(zhèn)體系》課件 湘教選修4》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理: 第二章 第三節(jié)《區(qū)域城鎮(zhèn)體系》課件 湘教選修4(43頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
歡迎進(jìn)入地理課堂 第三節(jié)區(qū)域城鎮(zhèn)體系 城鎮(zhèn)體系的概念 見(jiàn)P36 城鎮(zhèn)體系的研究對(duì)象 城鎮(zhèn)群體研究城鎮(zhèn)體系的代表人物 德國(guó)著名地理學(xué)家W 克利斯泰勒主要理論 中心地理論 于20世紀(jì)30年代在其著作中首先提出 麗水中等專業(yè)學(xué)校 一 中心地理論及其應(yīng)用 中心地理論的主要內(nèi)容中心地 提供各種貨物和服務(wù)的地方 有等級(jí)之分中心地的職能 提供各種貨物和多種服務(wù)劃分中心地等級(jí)的主要依據(jù) 中心地提供職能種類的多少和服務(wù)范圍的大小中心地之間的空間幾何關(guān)系 正六邊形中心地的數(shù)目 等級(jí)越高數(shù)目越少理想條件 理想的均質(zhì)平原 中心地 服務(wù)范圍 1 在理想的均質(zhì)平原上 同級(jí)中心地的服務(wù)范圍有圍繞中心地呈正六邊形分布的趨勢(shì) 中心地位于正六邊形的正中間 2 低級(jí)中心地和服務(wù)范圍被高一級(jí)中心地的服務(wù)范圍所包括 3 相同等級(jí)的中心地和服務(wù)范圍是彼此獨(dú)立和排斥的 4 各級(jí)中心地的數(shù)量分布特點(diǎn)是金字塔形 5 六邊形面積的定量關(guān)系 高一級(jí)中心地服務(wù)范圍是低一級(jí)中心地服務(wù)范圍的3倍 P37閱讀材料 按市場(chǎng)供應(yīng)形成的中心地 有一個(gè)完整的基本六邊形和周圍6個(gè)基本六邊形的各1 3 即每個(gè)較大的六邊形包含了次一級(jí)的3個(gè)較小的六邊形 行政因素影響的中心地 每個(gè)較大的中心地市場(chǎng)區(qū)總是包含3個(gè)比他低一級(jí)的市場(chǎng)區(qū) 以此類推 交通因素影響的中心地 高級(jí)中心地有六條放射性主干道連接次一級(jí)中心地 同時(shí)有六條次干道連接再次一級(jí)中心地 但主干道不能完全直接連接再次一級(jí)中心地 二 中心地理論的應(yīng)用 1 理論 假想模式 2 實(shí)際 不存在完全呈正六邊形分布的服務(wù)范圍 原因 地形 人口密度和交通 六邊形的嵌套規(guī)律客觀存在 3 應(yīng)用 區(qū)域規(guī)劃 城市規(guī)劃 商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局 舉例 北京商業(yè)中心的布局 荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置 見(jiàn)圖 見(jiàn)圖 假設(shè)月壇為更高一級(jí)的商業(yè)中心 其服務(wù)范圍應(yīng)包括哪些地方 1 該居民體系由幾級(jí)居民點(diǎn)組成 各有多少個(gè) 1 4 19 2 居民點(diǎn)的空間布局關(guān)系 3 各居民點(diǎn)的服務(wù)范圍是呈正六邊形嗎 不是 二 區(qū)域城鎮(zhèn)體系 區(qū)域城鎮(zhèn)體系概念 見(jiàn)P38 特征 整體性 層次性 動(dòng)態(tài)性 區(qū)域內(nèi)各要素按一定規(guī)律組合而成的有機(jī)整體 隨時(shí)間推移會(huì)發(fā)生階段性的變動(dòng) 全國(guó)級(jí) 省區(qū)級(jí) 地區(qū)級(jí) 地方級(jí) 一 城鎮(zhèn)等級(jí)體系 概念 P39 城鎮(zhèn)規(guī)模 經(jīng)濟(jì)規(guī)模 人口規(guī)模 用地規(guī)模 P39活動(dòng)內(nèi)容 圖2 31 珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)城鎮(zhèn)共分幾級(jí) 五級(jí) 劃分依據(jù) 人口規(guī)模 分布特征 A 等級(jí)越高 數(shù)目越少 最高級(jí)3個(gè) 城市之間的距離越遠(yuǎn) B 小城鎮(zhèn)布局在大中城市的周圍 形成一定規(guī)律的組合 C 城鎮(zhèn)主要集中在沿海 沿江 沿鐵路地帶 珠江口沿岸尤為集中 二 城鎮(zhèn)職能體系 概念 三大職能 社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 文化 但因受自然資源 區(qū)位條件 歷史基礎(chǔ) 文化特色等因素的影響 城鎮(zhèn)職能各有側(cè)重 互為補(bǔ)充 P40活動(dòng)內(nèi)容 P39 圖2 32 1 廣州是廣東省省會(huì) 香港 澳門(mén)是特別行政區(qū) 都是本地是政治中心 2 本地區(qū)加工工業(yè)很發(fā)達(dá) 門(mén)類也很齊全 大多是以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)城市 但不同城市主導(dǎo)工業(yè)有所不同 3 交通發(fā)達(dá) 廣州 香港 深圳是交通樞紐城市 城鎮(zhèn)職能的分類方法 定性分析法 定性和定量相結(jié)合分析法 多變量分析法 主導(dǎo)職能分析法 P41閱讀材料 主導(dǎo)職能分析法 三 城鎮(zhèn)空間體系 概念 P41意義 使城市的中心作用得以發(fā)揮 并促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合 帶動(dòng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展 三 城鎮(zhèn)的合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展 一 城鎮(zhèn)的合理布局三個(gè)基本原則 見(jiàn)P41P42閱讀材料 該城鎮(zhèn)體系的規(guī)劃布局 同時(shí)兼顧北部賀州雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和南部岑溪飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí) 并考慮梧州中心城市的優(yōu)勢(shì) 確定了梧州作為一級(jí)發(fā)展中心 與藤縣構(gòu)成一級(jí)發(fā)展軸 北部賀州八步 信都和南部岑溪分別作為二級(jí)發(fā)展軸 帶動(dòng)三級(jí)中心城市 共同發(fā)展 二 城鎮(zhèn)的協(xié)調(diào)發(fā)展 協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性 為了整個(gè)城鎮(zhèn)體系的發(fā)展 需要發(fā)揮大城市的核心帶動(dòng)作用 協(xié)調(diào)中小城鎮(zhèn)共同發(fā)展 P43活動(dòng)內(nèi)容 1 上海 南京 杭州三市作為一級(jí)中心城市 構(gòu)成了一個(gè)綜合實(shí)力雄厚的金三角 2 上海是我國(guó)經(jīng)濟(jì)影響力最大 經(jīng)濟(jì)輻射作用最強(qiáng)的城市 3 一批二級(jí)城市迅速崛起 4 一大批中小城市蓬勃興起 5 還有一大批特色小城鎮(zhèn)正在成長(zhǎng) 為了解決東京人口和職能過(guò)于集中的問(wèn)題 為了減輕地震災(zāi)害威脅 提高城市防御能力 城市的功能向更大的地域空間 新都擴(kuò)散 以便更好發(fā)揮核心的輻射作用 這也是一級(jí)或高級(jí)中心城市的一般做法 三 城鎮(zhèn)景觀特色和傳統(tǒng)文化的保護(hù) 原則 需要重點(diǎn)保護(hù)的有 宏揚(yáng)城市特色 珍惜城市遺產(chǎn) 提升城市品位 正確處理新城建設(shè)與老城保護(hù)的關(guān)系 城市歷史文物 舊時(shí)典型街區(qū)景觀 古建筑 古樹(shù) 老字號(hào) 名人故居 革命紀(jì)念地 地方傳統(tǒng)文藝 民間工藝美術(shù) 裝飾與服裝 著名的學(xué)校 博物館和展覽館等 閱讀P45活動(dòng)內(nèi)容 北京老四合院 1 原則是 在保留其歷史文化原貌的基礎(chǔ)上 努力改善居民的居住條件 2 胡同 四合院 是北京舊城特有的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格 青灰色的四合院烘托紅墻黃瓦的宮殿建筑群 成了北京的標(biāo)志 具有獨(dú)特性 不可再生性的特點(diǎn) 一旦推掉 就難以復(fù)生 3 京味沒(méi)變 但居住條件得到改善 弘揚(yáng)了北京城市景觀特色 保留了歷史文化遺傳 提升了城市品位 再見(jiàn) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 區(qū)域城鎮(zhèn)體系 高中地理: 第二章 第三節(jié)區(qū)域城鎮(zhèn)體系課件 湘教選修4 高中地理 第二 三節(jié) 區(qū)域 城鎮(zhèn) 體系 課件 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-9810612.html