陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級英語下冊 Unit 5 Why do you like pandas Section B（2a-Self Check）教案 （新版）人教新目標版

Unit 5 Why do you like pandas教學目標教學目標：1、熟練運用描述動物的形容詞。2、能讀懂、會寫描述動物的文章。過程與方法：本節(jié)課首先通過小組活動檢測本單元描述動物形容詞，并在基本句型熟練掌握的基礎(chǔ)上，完成高質(zhì)量的寫作任務(wù)。3.情感態(tài)度價值觀：通過一系列學習各種不同動物的任務(wù)活動，促進、學生熱愛動物、保護動物、維護生態(tài)平衡的思想感情。教學重難點重點：復(fù)習本單元動物、所屬國家及描述動物特性的形容詞或短語。難點：能閱讀較長文章并尋找主要內(nèi)容。教學方法任務(wù)型教學法；情景教學法；自主活動法。學習方法合作學習法；小組檢查法。教學準備多媒體課件教 學 過 程設(shè)計意圖Step1 情景導入T ： Do you know elephants？ There are many elephants in Thailand，but they are in great danger. Do you know why？ Lets read the passage and find the answers.Step 2完成教材2a2c的任務(wù)1.識記2a中的單詞，然后標出你認為瀕臨滅絕的動物，小組內(nèi)交流原因。2.快速閱讀2b短文，了解短文大意，為短文選出合適的標題。3.認真閱讀短文，總結(jié)這篇短文是從哪些方面來介紹大象的。教師板書，并且寫出關(guān)鍵詞語。4.再一次認真閱讀短文，完成2c。5.小結(jié)訓練。(1) The trees are dead，can you .A. cut down it B. cut it down C. cut them down D. cut down them (2)那條狗丟失了。The dog gets lost.(3)他們?yōu)榱嘶⒐菤⒗匣?。Theykill tigersfor bones.(4)這是幸運的象征。This is asymbol ofgoodluck.Step 3完成教材3a3b的任務(wù)1.請同學們先觀察圖片，再讀短文，然后從方框中選詞將短文補充完整。2.根據(jù)所給詞匯提示，完成一篇動物描寫的小短文，寫完后小組內(nèi)交流，教師抽查講評。參考案例：This is a panda，and her name is Beibei. She is five years old. She is from China. She is very cute and kind of shy. She lives in Beijing Zoo now.以大象數(shù)目的銳減作為導入，抓住學生想探尋減少原因的心理引起學生的好奇心，激發(fā)他們的學習欲望。這個環(huán)節(jié)的學習，讓學生對大象的生存現(xiàn)狀有了一定的了解。同時也使學生懂得要熱愛動物，關(guān)心動物。這一環(huán)節(jié)通過讀寫的訓練，有助于學生寫作水平的提高，鞏固所學的知識。 板書 設(shè)計 Unit 5 Why do you like pandas? Section B ( 2a-Self Check) What animals can swim ?What animals can run ? 教后反思3