部編版五年級(jí)上第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)（II ）卷

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 部編版五年級(jí)上第 20課 精彩極了 和 糟糕透了 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)題 共 7題 共 35分 1 1 分 請(qǐng)你幫助兔和小熊 找回自己的游泳圈 兔子 小熊 2 4 分 選詞填空 創(chuàng)造 創(chuàng)舉 趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的 中國(guó)人民用自己的雙手和智慧 了輝煌的歷史 3 1 分 按要求 寫詞語(yǔ) 形容不同季節(jié)的詞語(yǔ) 春 夏 秋 冬 含有數(shù)字的詞語(yǔ) 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 例 四面八方 4 2 分 讀拼音 寫詞語(yǔ) b w t n x ju w ng ch n d u j n sh n 5 15 分 將下列陳述句改成疑問(wèn)句 莫高窟保存著兩千多尊彩塑 今天他沒(méi)有上學(xué) 6 4 分 巧填關(guān)聯(lián)詞 將來(lái) 你們到什么地方 我 會(huì)保護(hù)你們的 覺(jué)如的關(guān)心和照顧 他們的生意一直很興隆 他 凡人 鬼神的君王 神威無(wú)限 7 8 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 生命的支柱 張海迪從小患脊髓血管瘤 脊椎動(dòng)過(guò)四次大手術(shù) 從五歲起 張海迪就癱瘓?jiān)诩?不能上學(xué) 學(xué)校 老師和書包 深深地吸引著這 棵 顆 幼小的心靈 她愛(ài)聽(tīng)小朋友們講在學(xué)校學(xué)習(xí)的故事 愛(ài)唱音樂(lè)老師教給的新歌 她夢(mèng)見(jiàn)自己背著小書包和小朋友們 一起走進(jìn)了課堂 但是 二十多年過(guò)去了 海迪還是沒(méi)有 跨 跑 進(jìn)學(xué)校的大門 但她以驚人的 屹 毅 力 在床 上自學(xué)漢語(yǔ)拼音 學(xué)會(huì)了查字典 讀書 看報(bào) 寫文章 書 給了她知識(shí) 給了她希望 使這個(gè)寸步難 移 行 的姑娘插上了翅膀 在色彩繽紛的世界里翱翔 她在日記中寫道 大腦需要營(yíng)養(yǎng) 除了生理 上需要血液的供應(yīng) 在精神上還需要廣 博 搏 的知識(shí)去充實(shí) 否則 還是一個(gè)低能兒 人們不得不佩服 海迪三分之二的軀體病殘了 沒(méi)進(jìn)過(guò)一天學(xué)校 卻學(xué)得了豐富的知識(shí) 學(xué)習(xí)英 日 德 世界語(yǔ) 甚至 格外 還翻譯了 13萬(wàn)字的英文小說(shuō) l981 年參加高考預(yù)選 竟 就 取得了 436 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 分的成績(jī) 海迪的脊椎嚴(yán)重彎曲變 形 型 根本不能支撐身體 全靠胳膊支在輪椅的扶手上 但是 在這個(gè) 癱軟的身軀里 有一根堅(jiān)強(qiáng)的生命支柱 這支柱 支持著這個(gè)從小不會(huì)走路的姑娘 在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中奮斗 開(kāi)拓出了一條廣闊的生活之路 這支柱 支持著這殘存的三分之一尚有活力的身軀 不斷地發(fā)射出光和熱 1 選擇短文括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖衷~ 這 棵 顆 跨 跑 進(jìn) 屹 毅 力 寸步難 移 行 廣 博 搏 甚至 格外 還 竟 就 取得 變 形 型 2 低能兒 在這里指 3 發(fā)射出光和熱 常比喻人取得成績(jī) 作出貢獻(xiàn) 在短文中具體是指張海迪翻譯了 4 張海迪的 生命支柱 是什么 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 7題 共 35分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 7 1 7 2 7 3 7 4