語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)（II )卷

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第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 語(yǔ)文 S 版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第 13 課 精彩極了 和 糟糕透了 同步練 習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)題 共 20 題 共 119 分 1 4 分 寫(xiě)出反義詞 精彩 敬仰 謹(jǐn)慎 慈祥 2 12 分 讀拼音 寫(xiě)漢字 w i nu j b o 枯 移 業(yè) 狂風(fēng) 雨 f n xu n ji n x 一 嘩 難 座無(wú) 席 zh n y u y n y 融 戲 插 重心長(zhǎng) 3 9 分 物以類聚 含有比喻義的成語(yǔ) 挺拔如 清涼如 浩瀚如 凝滑如 心急如 水平如 歲月如 日月入 健步如 4 1 分 根據(jù)詞語(yǔ)解釋 填寫(xiě)詞語(yǔ) 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 泛指周圍各地或各個(gè)方面 5 8 分 給下列字組詞 摟 豪 祥 謹(jǐn) 樓 毫 樣 勤 6 3 分 一錘定音 好萊塢 w w 吝嗇 n n 1 n 呵護(hù) h h 7 5 分 課文 精彩極了 和 糟糕透了 中 作者為什么說(shuō) 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么 幸運(yùn) 請(qǐng)選取課文中原句回答 8 5 分 句子加工廠 按要求寫(xiě)句子 女?huà)z是神話傳說(shuō)中的人物 我們姑且就把她視為一個(gè) 人 吧 說(shuō)說(shuō)看 在你心中 女?huà)z是一個(gè)怎 樣的人 請(qǐng)按 例 概括 越多越好 例 女?huà)z是一個(gè)神通廣大的人 女?huà)z是一個(gè)工作勤奮的人 天地開(kāi)辟以后 天上有了太陽(yáng) 月亮和星星 地上有了山川草木 甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)了 可是單單 沒(méi)有人類 仿寫(xiě)句子 有了 有了 甚至有了 可是單單沒(méi)有 9 3 分 我能把畫(huà)線的句子換成成語(yǔ) 使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔 我有點(diǎn)急迫得不能等待 想立刻讓父親看看我的詩(shī) 我既靦腆又十分得意 點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的 母親還是跟過(guò)去一樣地鼓勵(lì)我 10 5 分 縮寫(xiě)句子 整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來(lái) 我謹(jǐn)慎的把握住我生活的小船 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 在愛(ài)的鼓舞下 我努力地向前駛?cè)?11 5 分 我能按要求改寫(xiě)句子 我敬仰我的父親 改成反問(wèn)句 改為雙重否定句 改為疑問(wèn)句 12 4 分 多音字組詞 興 x ng x ng 倒 d o d o 13 5 分 我能修改下面的病句 昨天下午 我在姑姑家玩了一整天 張利克服了自己的錯(cuò)誤 朱萌和李雷出席了這次作文比賽 14 5 分 我給生字穿新衣 胖 喜 張 剛 貼 墻 替 拖 鞋 幫 等 變 情 15 20 分 句子闖關(guān) 1 人們把葡萄掛在葡萄架上 改成 被 字句 2 茂密的枝葉向四面展開(kāi) 就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚 用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 3 日月潭很深 日月潭湖水碧綠 兩句話合成一句話 4 那美麗如畫(huà)的山水 怎能不令人流連忘返 換種說(shuō)法 意思不變 16 5 分 聯(lián)系 精彩極了 和 糟糕透了 的上下文 理解下列句子 我感到慶幸 在我成長(zhǎng)的過(guò)程中 既有不吝贊揚(yáng) 精心呵護(hù)我自信心的母親 又有直言不諱 嚴(yán)格 要求我的父親 是他們教會(huì)了我如何面對(duì)各種各樣的 肯定 與 否定 17 5 分 把下列每組中的兩句話改成一句話 但意思不變 我寫(xiě)了一首詩(shī) 我念給母親聽(tīng) 我去公園 我去打羽毛球 我靦腆 我得意揚(yáng)揚(yáng) 母親一如既往地鼓勵(lì)我 我還一直在寫(xiě)作 18 5 分 課文 戰(zhàn)風(fēng)車 主要講了一件什么事情 19 5 分 修改病句 媽媽的意思是讓你一個(gè)人獨(dú)自去醫(yī)院 20 5 分 將下列句子改為陳述句 我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢 春天一到 冰不就化開(kāi)了嗎 二 閱讀題 共 4 題 共 25 分 21 10 分 讀下面的文段 完成后面的練習(xí) 天鵝蛋 一天 松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃的 它們走啊走 來(lái)到一條小溪邊 看到許多又光又圓 的蛋 小松鼠們高興得又蹦又跳 又喊又叫 啊 天鵝蛋 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 松鼠媽媽說(shuō) 快 快把天鵝蛋搬回家去 小松鼠們立即行動(dòng) 有的用手捧 有的用繩子捆住蛋背 在肩上 有的抱著蛋在地上滾 還有兩只小松鼠一起抬 把天鵝蛋搬回了家 大家累得滿頭大汗 松鼠媽 媽說(shuō) 這下我們可以吃得飽飽的了 小松鼠們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 有的拿著盤子把蛋一個(gè)一個(gè)放在盤子上 有的拿叉子叉蛋 還有的拿小刀砍蛋 可是它們?cè)趺匆睬貌婚_(kāi)天鵝蛋 松鼠媽媽拿起一把斧頭 用力向天鵝蛋砸去 只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出乒乒乓乓的聲音 天鵝蛋還是又光又圓 可蛋下面的盤子給砸碎了 這時(shí)小松鼠們才知道 啊 這不是天鵝蛋 是鵝卵石 1 短文共有 個(gè)自然段 第三自然段有 句話 2 把第二自然段中描寫(xiě)小松鼠們動(dòng)作的詞圈出來(lái) 3 小松鼠們?cè)?發(fā)現(xiàn)的天鵝蛋 4 小松鼠們發(fā)現(xiàn)的是 填序號(hào) 天鵝蛋 鵝卵石 5 小松鼠們用 吃蛋都失敗了 多選 用斧關(guān)砍 在地上滾 拿叉子叉 拿小刀砍 22 5 分 閱讀課文 精彩極了 和 糟糕透了 選段 回答問(wèn)題 如何理解 精彩極了 和 糟糕透了 這些年來(lái) 我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩 極了 糟糕透了 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái) 我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船 使它不被哪一股 風(fēng)刮倒 我從心底里知道 精彩極了 也好 糟糕透了 也好 這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) 那就是愛(ài) 在愛(ài)的鼓舞下 我努力地向前駛?cè)?23 5 分 讀課文 精彩極了 和 糟糕透了 根據(jù)課文理解回答 學(xué)完這篇課文后 你有什么啟示 24 5 分 閱讀課文 精彩極了 和 糟糕透了 選段 回答問(wèn)題 為什么我越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 是多么幸運(yùn) 用課文中的語(yǔ)段回答 幾年后 當(dāng)我再拿起那首詩(shī) 不得不承認(rèn)父親是對(duì)的 那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī) 不過(guò)母親還是一 如既往地鼓勵(lì)我 因此我還一直在寫(xiě)作 有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫(xiě)的短篇小說(shuō) 寫(xiě)得不怎 么樣 但還不是毫無(wú)希望 根據(jù)父親的批語(yǔ) 我學(xué)著進(jìn)行修改 那時(shí)我還未滿十二歲 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品 出版了一部部小說(shuō) 戲劇和電影劇本 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn) 我有個(gè)慈祥的母親 她常常對(duì)我說(shuō) 巴迪 這是你寫(xiě)的嗎 精彩極了 我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親 他總是 皺著眉頭 說(shuō) 這個(gè)糟糕透了 一個(gè)作家 應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人 都需要來(lái)自母親的力量 這種 愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉 但是僅有這個(gè)是不全面的 它可能會(huì)把人引入歧途 所以還需要警告的力 量來(lái)平衡 需要有人時(shí)常提醒你 小心 注意 總結(jié) 提高 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 20 題 共 119 分 1 1 2 1 3 1 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 8 1 9 1 10 1 11 1 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 12 1 13 1 14 1 15 1 15 2 15 3 15 4 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 二 閱讀題 共 4 題 共 25 分 21 1 21 2 21 3 21 4 21 5 22 1 23 1 24 1