語文S版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí)C卷

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語文S版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共96分) 1. （10分） (2017三上西寧期中) 看拼音寫詞語。 zh?n bi piāo yng kǎo ch xiōnɡ p yǎnɡ wnɡ ________ ________ ________ ________ ________ l shǐ lǚ xnɡ sn b zh mnɡ dǎ bn ________ ________ ________ ________ ________ 2. （8分） 給下劃線的字選擇正確的讀音。 頹（tu tū）________敗 耽（dn dān）________誤 疲憊（bēi bi）________ 褐（hē h）________色 嘲（co cho）________笑 冤枉（wng wng）________ 偏僻（p b）________ 蹺蹺（qiāo qio）________板 3. （4分） 給多音字注音并組詞。 扎 zhā________ zh________ 稱 chēng________ chn________ 4. （6分） 寫出近義詞 聯(lián)系—________表現(xiàn)—________照顧—________ 注意—________準(zhǔn)備—________節(jié)約—________ 5. （3分） 寫出反義詞 喜出望外—________ 集體—________ 朋友—________ 6. （4分） 形近字組詞 海________ 悔________ 料________ 抖________ 7. （5分） 解釋下列詞語 ①崇高 ②精神 8. （3分） (2018六上桐梓期末) 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。 ①自己寫一個(gè)通順完整句子，用上“獨(dú)具匠心、不同凡響”兩個(gè)成語。________ ②他想，小狐貍也許在叫媽媽——媽媽——這小狐貍多可憐呀！（寫一個(gè)和例句破折號(hào)用法相同的句子）________ ③請(qǐng)自由寫一個(gè)運(yùn)用雙重否定的句子。________ 9. （3分） 給加下劃線的字注音 猙獰________ 潛入________ 呼吸________ 10. （5分） 把肯定句改為否定句。 ①報(bào)紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。 ②他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。 11. （5分） 把陳述句換成把字句 ①姐姐送我一件最有意義的禮物。②激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。 12. （3分） 讀課文《海豚救人》，把下列詞語補(bǔ)充完整。 筋疲________ 見義________ 喜出________ 13. （5分） 將下列陳述句改成疑問句 ①我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。 ②那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。 14. （2分） 讀課文《海豚救人》，根據(jù)意思寫詞語 ①由于沒有想到的好事而非常高興。________ ②形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。________ 15. （5分） 讀課文《海豚救人》，說說句中引號(hào)的作用 說來其實(shí)很簡單，海豚救人的美德，來源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。 16. （5分） 修改病句 船員在水中游了近10個(gè)小時(shí)左右。 17. （5分） 擴(kuò)句 ①列車奔馳。 ②浪花跳躍。 18. （5分） 縮句 ①一艘印尼貨輪正在大西洋航行。 ②韓國一艘漁船在太平洋海面上捕魚時(shí)不幸沉沒。 19. （5分） 說說下列句子的修辭手法 海豚是人類的好朋友，被人們稱為見義勇為的海上救生員。 20. （5分） 將下列句子改為陳述句。 ①春天一到，冰不就化開了嗎？ ②你怎么能這樣做。 二、 閱讀題 (共5題；共31分) 21. （5分） 讀課文《海豚救人》，說說課文講了哪幾個(gè)海豚救人的故事？ 22. （5分） 讀課文《海豚救人》，說說海豚是怎樣救人的？ 23. （5分） 讀課文《海豚救人》，說說海豚救人的原因？ 24. （5分） 讀課文《海豚救人》，海豚這么棒，你們想用哪些詞語來形容我們的海豚？ 25. （11分） 課外閱讀 我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。 一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。 幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。 “為什么只摘花瓣呢 ？”我輕輕地問。 她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了。” “ 摘花瓣做什么呀？” 小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。 花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！? “你爸爸呢？” “爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。 真是個(gè)懂事的好孩子。 第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上。 （1） 按答案三個(gè)意思分段。 （2） 寫出每一段的段落大意。 第一段：________。 第二段：________。 第三段：________。 （3） 從哪里可以看出小女孩是個(gè)“懂事的孩子”？簡要寫在下面。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共96分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 二、 閱讀題 (共5題；共31分) 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略 25、答案：略