人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)（II ）卷

《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)（II ）卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第 1 課 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 共 9 題 共 16 分 1 1 分 給下面劃線的手注音 加冠 叱咄 耄老 俟其欣悅 燁然 皸裂 凍餒 負(fù)篋曳屣 媵人 容臭 撰書(shū) 以衾擁覆 2 1 分 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境 選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)填在橫線上 備選詞語(yǔ) 拘謹(jǐn) 晦暗 滋潤(rùn) 笨拙 酸楚 終身受益 心曠神怡 鄭重其事 振翅高飛 豁然開(kāi)朗 書(shū)籍是人類精神的食糧 一本好書(shū) 可以 你的心田 一篇美文可以讓你在失意煩惱時(shí)感到 即使是一則短小的寓言 也可以讓你在迷惘時(shí)眼前一亮 心中 親愛(ài)的朋友 莫觀望 莫等 待 趕快 飛向書(shū)籍的太空去盡情遨游吧 A B C D 3 1 分 下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 馮小剛導(dǎo)演電影 芳華 上映以來(lái)深受觀眾好評(píng) 該片用純粹 美麗 殘酷的方式告訴人們青春年華十 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 分寶貴 B 隱形戰(zhàn)機(jī)殲 20 入列 首艘國(guó)產(chǎn)航母海試成功 不僅讓中國(guó)人民倍感振奮和自豪 還讓世界矚目和驚艷 C 牽媽媽的手 大型網(wǎng)絡(luò)活動(dòng) 引發(fā)超過(guò) 15 億人次以上關(guān)注 是今年春節(jié)最暖心的活動(dòng)之一 D 就中國(guó)軍機(jī)飛入韓國(guó)所謂的 航空識(shí)別區(qū) 一事 韓方無(wú)理要求中方要防止類似事件不再發(fā)生 4 1 分 下列選項(xiàng)中 不屬于艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是 A 充滿 土地的憂郁 多寫國(guó)家民族的苦難 悲傷和反抗 風(fēng)格凝重 深厚大氣 B 善于運(yùn)用象征手法 融入自己對(duì)青春的感受 細(xì)膩地描述戀愛(ài)中男女的幸福和憂傷 含蓄優(yōu)美 C 具有鮮明的色調(diào) 清晰的線條 素描一般的簡(jiǎn)練 凝重 表現(xiàn)出 詩(shī)中有畫 的特點(diǎn) D 以 土地 和 光明 為主要意象 具有自由詩(shī)的特點(diǎn) 簡(jiǎn)潔化 散文化 口語(yǔ)化 5 1 分 下列詩(shī)句中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 A 我是 你河邊上 破舊的老水車 B 照你 在歷史的隧洞里 蝸行摸索 C 我是 新刷出的 雪白的起跑線 D 是 飛天 袖間 千百年來(lái)未落到 地面的花朵 6 1 分 仿照劃線部分 在橫線上補(bǔ)寫語(yǔ)句 使語(yǔ)意完整 每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都給人不同的感受 春天的風(fēng)是靈動(dòng)的 輕盈的身姿驚醒了沉睡的大地 夏天的風(fēng)是熱辣的 濕悶的氣息熏染著慵懶的行人 秋天的風(fēng)是 冬天的風(fēng)是 7 3 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 甲 大堰河 已死了 她死時(shí) 乳兒不在她的旁側(cè) 大堰河 含淚的去了 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 同著四十幾年的人世生活的凌侮 同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦 同著四塊錢的棺材和幾束稻草 同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地 同著一手把的紙錢的灰 大堰河 她含淚的去了 乙 我聽(tīng)見(jiàn)回聲 來(lái)自山谷和心間 以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂 不斷地重復(fù)決絕 又重復(fù)幸福 終有綠洲搖曳在沙漠 我相信自己 生來(lái)如同璀璨的夏日之花 不凋不敗 妖治如火 承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅 樂(lè)此不疲 丙 積雨輞川莊作 王維 積雨空林煙火遲 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 蒸藜炊黍餉東菑 漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 山中習(xí)靜觀朝槿 松下清齋折露葵 野老與人爭(zhēng)席罷 海鷗何事更相疑 注 輞川莊 在今陜西藍(lán)田終南山中 是王維隱居之地 菑 z 已開(kāi)墾一年的土地 這里泛指田畝 1 悲憫下層人民的困苦 憂傷祖國(guó)的命運(yùn) 是艾青早期詩(shī)作的主要內(nèi)容 結(jié)合甲詩(shī)寫出節(jié)選段的詩(shī)名和 內(nèi)容 題目 內(nèi)容 2 下面兩小題任選一題 乙詩(shī)是印度詩(shī)人 寫的 其中與這首詩(shī)相關(guān)的一句是 a 死如秋葉般靜美 b 樹(shù)木求他天空 的寂寞 熟讀唐詩(shī)三百首 不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 從詩(shī)歌的題材來(lái)看 丙詩(shī)屬于 a 邊塞行旅 b 山水田園 類 按詩(shī)歌體裁分 屬于律詩(shī) 請(qǐng)寫出這首詩(shī)的頸聯(lián) 3 閱讀丙詩(shī) 從 漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 兩句中 我們仿佛看到 在一片廣漠空曠的水田之 上 白鷺翩翩飛舞 在 畫面開(kāi)闊而深邃 意境和諧而又生機(jī)勃勃 4 有人說(shuō) 丙詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光的熱愛(ài) 也有人說(shuō)這首詩(shī)表 現(xiàn)了詩(shī)人隱居山林 脫離塵俗的閑情逸致 你是怎么認(rèn)為的 請(qǐng)從詩(shī)中舉出一例簡(jiǎn)要分析 加以印證 8 6 分 此次詩(shī)歌朗誦會(huì) 小語(yǔ)想要選擇 陽(yáng)光在遠(yuǎn)處 進(jìn)行朗誦 但她覺(jué)得對(duì)這首詩(shī)歌理解不透徹 請(qǐng) 求你的幫助 請(qǐng)你從下面兩個(gè)角度任選其一進(jìn)行賞析 幫助小語(yǔ)理解這首詩(shī) 對(duì)比 意象 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 陽(yáng)光在遠(yuǎn)處 艾青 陽(yáng)光在沙漠的遠(yuǎn)處 船在暗云遮著的河上馳去 暗的風(fēng) 暗的沙土 暗的 旅客的心啊 陽(yáng)光嬉笑地 射在沙漠的遠(yuǎn)處 1932 年 2 月 3 日 蘇伊士河上 9 1 分 閱讀材料 從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成 為你讀詩(shī) 是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái) 它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感 推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生 活方式 倡導(dǎo)詩(shī)意生活 為你讀詩(shī) 希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī) 讓大眾尤其是青年人 與詩(shī)歌結(jié) 緣 任務(wù)一 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)為親友 或自己 讀一首詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求 任務(wù)二 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀 請(qǐng) 要求 目的明確 理由合理 表達(dá)得體 正確書(shū)寫漢字 準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn) 規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言 120 字左右 不得透露個(gè)人信息 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 共 9 題 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 7 3 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 7 4 8 1 9 1