（云南專版）2019屆中考物理 模塊五 電、電磁學 第17講 電與磁習題

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1、 第17講　電與磁 命題點1　電磁現(xiàn)象、磁場 1．(2014·云南)奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在__磁場__．地球本身就是一個磁體，能自由轉(zhuǎn)動的小磁針水平靜止時北極指向地理__北__(填“南”或“北”)極附近． 2．(2018·曲靖)圖中，磁極A是__N__極． 3．(2018·云南)請在圖中標出蹄形磁體的N、S極和磁感線的方向． 　解： 4．(2016·云南)請標出圖中小磁針的N極． 　解： 命題點2　通電螺線管 5．(2018·云南)如圖所示，將條形磁鐵固定在靜止的小車上，電路連接完整后，閉合開關(guān)S時，小車不動．變阻器的滑片P向左移動到某位置時，小車開始向左

2、運動，則下列變阻器接入電路的方式正確的是(A) A．a(chǎn)接e、d接f B．a(chǎn)接e、b接f C．c接e、d接f D．c接e、b接f 6．(2016·云南)某課外興趣小組自制了一個“溫度自動報警器”(原理如圖所示)．使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強，改進的辦法有__增大電源電壓__(只需填出一種)．要使圖中電磁鐵通電時左端為N極，a點應(yīng)接電源的__負__極． 7．(2015·曲靖)如圖是學校電鈴的工作電路示意圖，銜鐵A應(yīng)選用__軟__(填“硬”或“軟”)磁性材料．通過電流的通斷，可以控制電磁鐵__磁性__的有無． 8．(2018·昆明)根據(jù)小磁針靜止時的指向，請在圖中標出螺線管的

3、南極和電源的正極． 解： 9．(2015·云南)請在圖中標出通電后螺線管和小磁針的N極． 　解： 10．(2015·曲靖)在圖中用箭頭標出磁感線的方向． 　　解： 11．(2014·曲靖)根據(jù)小磁針靜止時的指向，在圖中標出通電螺線管線圈中的電流方向． 　　解： 12．(2014·昆明)根據(jù)小磁針靜止時的指向，在圖中標出螺線管的北極和電源的正極． 　解： 13．(2015·昆明)在探究通電螺線管外部磁場的實驗中，采用了如圖1所示的實驗裝置． (1)閉合開關(guān)S后，小磁針__會__(填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電螺絲管與小磁針之間是通過__磁場__發(fā)生力的作用．

4、(2)用鐵屑來做實驗，得到了如圖2所示的情形，它與__條形__磁鐵的磁場分布相似．為描述磁場而引入的磁感線__不是__(填“是”或“不是”)真實存在的． (3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如圖3所示的四種情況．實驗說明通電螺線管的磁極極性與它的__電流方向和繞線方式__有關(guān)，且這個關(guān)系可以用__安培定則__判斷． 　　　圖3　　　　　　　　　　　　圖4 (4)閉合開關(guān)S，通電螺線管周圍的小磁針 N極指向如圖4所示，由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從__北__極發(fā)出，最后回到__南__極． 命題點3　探究磁場對

5、通電導線的作用 14．(2018·昆明)在探究“電動機為什么會轉(zhuǎn)動”的實驗中： (1)我們首先想到的是磁體間發(fā)生相互作用是因為一個磁體放在了另一個磁體的磁場中，那么通電導體周圍也存在__磁場__，磁體會對通電導體產(chǎn)生力的作用嗎？ (2)如圖所示，將一根導體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，未閉合開關(guān)前，導體__靜止__，閉合開關(guān)后，導體__轉(zhuǎn)動__，說明磁場對__通電__導體有力的作用． (3)斷開開關(guān)，將圖中磁鐵的N、S極對調(diào)，再閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)導體ab的運動方向與對調(diào)前的運動方向__相反__，說明通電導體在磁場中的受力方向與__磁場方向__有關(guān)． (4)斷開開關(guān)，將圖中電源的正、負

6、極對調(diào)，再閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)導體ab的運動方向與對調(diào)前的運動方向__相反__，說明通電導體在磁場中的受力方向與__電流方向__有關(guān)． (5)如果同時改變磁場方向和電流方向，__不能__(填“能”或“不能”)確定受力方向與磁場方向或電流方向是否有關(guān)． 命題點4　電磁感應(yīng) 15．(2018·云南)電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學家__法拉第__發(fā)現(xiàn)的，該發(fā)現(xiàn)使人類大規(guī)模用電成為現(xiàn)實． 16．(2017·昆明)為了探究導體在磁場中怎樣運動，才能在電路中產(chǎn)生電流，采用了如圖所示的實驗裝置： (1)將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針_

7、_會__偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針__不會__偏轉(zhuǎn)．(填“會”或“不會”) (2)將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針__不會__偏轉(zhuǎn)；讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針__會__偏轉(zhuǎn)．(填“會”或“不會”) (3)綜合(1)(2)中的實驗現(xiàn)象可知，導體在磁場中運動產(chǎn)生電流的條件是：導體必須是__閉合__電路的一部分，且一定要做__切割磁感線__的運動． (4)在這個實驗中，__機械__能轉(zhuǎn)化成了電能． 命題點5　發(fā)電機和電動機 17．(2018·曲靖)如圖所揭示的實驗原理可以制成__電動機_

8、_． 18．(2014·昆明)如圖所示的四種電器中，利用電動機原理工作的是(B) 　　　 　A．電爐　　B．電風扇　　C．電飯煲　　D．電鈴 19．(2014·曲靖)如圖所示是揚聲器的構(gòu)造示意圖，當線圈中有電流通過時，線圈受到磁場力的作用而運動，這與__電動機__的工作原理相同；由于通過線圈的電流是__交變__電流，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盒也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音． 20．(2014·昆明)如圖是昆明環(huán)湖路兩側(cè)安裝的“風光互補”新能源景觀節(jié)能燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板，其中小風扇是一個小型風力發(fā)電機．太陽能電池板和風力發(fā)電機都是將其他形式的能轉(zhuǎn)

9、化成__電__能的裝置，風力發(fā)電機的發(fā)電原理是__電磁感應(yīng)__． 　磁現(xiàn)象 1．磁體總有__兩__個磁極，分為__南__極和__北__極，分別用符號__S__和__N__表示；磁懸浮列車是利用同名磁極相互__排斥__的原理來實現(xiàn)懸浮的． 　磁場 2．下列關(guān)于磁場的描述，正確的是(B) A．磁感線是磁場中真實存在的曲線 B．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的 C．磁體周圍的磁感線從磁體S極發(fā)出，回到磁體 N極 D．地磁的 N極在地理北極附近，地磁的S極在地理的南極附近 3．如圖所示，a、b分別為兩個條形磁體的某一端磁極，根據(jù)圖中磁感線的分布，可以判斷a、b為__同名

10、__(填“同名”或“異名”)磁極，其中a為____N__極，點1處的磁場比點2處的磁場__強__(填“強”或“弱”)． 4．指南針能正常工作是由于地球周圍存在著__地磁場__．已知該磁場的 N極在地理南極的附近，則正常工作的指南針靜止時指向南方的是它的__S__(填“N”或“S”)極． 　電生磁 5．如圖所示的實驗說明__通電導體周圍存在磁場__，最早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是丹麥物理學家__奧斯特__．如果移走小磁針，該結(jié)論__成立__(填“成立”或“不成立”)． 6．如圖，閉合開關(guān)，導體AB向左運動，若只改變電流方向，AB向__右__(填“左”或“右”)運動，利用此原理可制成__電動

11、機__(填“電動機”或“發(fā)電機”)． 7．如圖所示電路，開關(guān)S接到a后，小磁針靜止時，A端是__N__極．將開關(guān)S由a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性__減弱__(填“增強”“減弱”或“不變”)． 　磁生電 8．電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個現(xiàn)象應(yīng)選用如圖__甲__(填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗．利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成__發(fā)電機__，使機械能轉(zhuǎn)化為電能． 9．如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，閉合開關(guān)后，導體棒ab在__水平__(填“水平”或“豎直”)方向運動時，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)． 重難點1　通電螺

12、線管作圖 類型1　已知電源正負極(電流方向)判斷N(S)極 　(2018·黔東南)如圖所示，標出小磁針的N、S極、螺線管的N、S極和磁感線的方向． 　　　解： 類型2　已知N極或S極確定電源正負極(電流方向) 　(2018·通遼)一小磁針放在通電螺線管周圍靜止時N極的指向如圖所示，請標出通電螺線管a端的極性，并在括號內(nèi)標出電源的“＋”“－”極． 　　　解： 類型3　已知電源正負極和N(S)極確定繞線方式 　(2017·黃石)閉合開關(guān)，螺線管右側(cè)的小磁針立即轉(zhuǎn)動，最后靜止時N極指向螺線管，如圖所示，請畫出螺線管上的導線環(huán)繞圖示． 　　解： 重難點2　電磁現(xiàn)象的辨析 　(20

13、18·衡陽)下列的四幅圖，對應(yīng)的說法正確的是(B) A．如圖甲，通電導線周圍存在著磁場，將小磁針移走，該磁場消失 B．如圖乙，閉合開關(guān)，通電螺線管右端為N極 C．如圖丙，此實驗裝置原理與發(fā)電機原理相同 D．如圖丁，實驗研究的是通電導體在磁場中受到力的作用 　(2018·威海)如圖是靈敏電流計的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，下列選項中與其工作原理相同的是(C) 【變式訓練】　(2018·聊城)手機無線充電方便了人們的生活，其中電磁感應(yīng)無線充電是應(yīng)用最多的無線充電方案．如圖所示，它的原理是送電線圈通過一定頻率的交流電，線圈的周圍形成交變的磁場，通過電磁感應(yīng)在受電線圈中產(chǎn)生一定的感應(yīng)電流，從

14、而將能量從發(fā)射端轉(zhuǎn)移到接收端．下列選項中和受電線圈工作原理相同的是(C) A．揚聲器 B．電磁繼電器 C．動圈式話筒 D．電動機 實驗1　探究通電螺線管外部的磁場分布 　　(2018·長沙)小明同學在做“探究通電螺線管外部的磁場分布”實驗時，實驗裝置如圖所示． (1)閉合開關(guān)后，螺線管周圍小磁針的指向如圖所示，小明根據(jù)螺線管右端小磁針a的指向判斷出螺線管的右端為__N__極，則可知電源的A端為__正__極． (2)當電源的正負極方向?qū)Q時，小磁針a的南北極指向也對換，由此可知；通電螺線管的外部磁場方向與螺線管中導線的__電流__方向有關(guān)． (3)小明利

15、用上述通電螺旋管制成了簡易的電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路． (4)當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)__增加__(填“增加”或“減少”)，說明電流越__大__(填“大”或“小”)，電磁鐵磁性越強． (5)根據(jù)圖示的情境可知，__甲__(填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，__線圈匝數(shù)越多__，電磁鐵磁性越強． (6)根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的__N__極． (7)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是__大頭針被磁化，同名磁極相互排斥__． 實驗2　探究磁場對通電導線的作用 　(2017·海南)如圖甲是課本上“通電導線在磁

16、場中受力”的實驗示意圖，小謙同學實際探究時，在電路上連接了一個滑動變阻器，如圖乙所示，實驗記錄如下表： 實驗序號 磁場方向 ab中電流方向 ab運動方向 1 向下 無電流 靜止不動 2 向下 由a向b 向左運動 3 向上 由a向b 向右運動 4 向下 由b向a 向右運動 　　 (1)用筆畫線代替導線，在圖乙中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是__保護電路__． 解： (2)比較實驗2和3，說明通電導線在磁場中受力方向與__磁場方向__有關(guān)，比較實驗__2、4__，說明通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)． (

17、3)小謙通過觀察導線運動方向，來判斷導線在磁場中受力方向，用到的科學方法是__轉(zhuǎn)換法__． (4)小謙想在圖甲的基礎(chǔ)上對實驗進行改造，來探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的__靈敏電流計__． 實驗3　探究什么情況下磁可以生電 　(2017·云南)發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究． (1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中__無__(填“有”或“無”)電流產(chǎn)生． (2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流計指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就說：“讓導體在磁場中運動就可產(chǎn)生

18、電流”，但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動”．為驗證猜想，他們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下： 序號 　磁體擺放方向 　ab運動方向 　電流計指針偏轉(zhuǎn)情況 　1 　N極在上 　豎直上下運動 　不偏轉(zhuǎn) 　2 　水平向左運動 　向右偏轉(zhuǎn) 　3 　水平向右運動 　向左偏轉(zhuǎn) 　4 　N極在下 　豎直上下運動 　不偏轉(zhuǎn) 　5 　水平向左運動 　向左偏轉(zhuǎn) 　6 　水平向右運動 　向右偏轉(zhuǎn) 分析實驗現(xiàn)象后，同學們一致認為小芳的觀點是__正確__(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟__導體的運動方向__有關(guān)；比較第

19、3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟__磁場方向__有關(guān)． (3)在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流計的指針都偏轉(zhuǎn)，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在__磁場__中做__切割磁感線__運動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學家__法拉第__發(fā)現(xiàn)． 第17講　電與磁 考點1　磁現(xiàn)象　磁場 1．(2018·恩施)下列有關(guān)磁場的說法錯誤的是(D) A．磁體周圍的磁場是真實存在的 B．磁感線是為了描述磁場而虛擬的封閉曲線 C．通電導體周圍存在

20、著磁場 D．地面上的指南針N極總是指向地理的南極 2．(2018·山西)如今說我們的生活是由磁鐵支撐著并不為過，史上最強力的釹磁鐵廣泛用于手機、電腦、冰箱等，如圖所示是小明同學用釹磁鐵和曲別針進行的實驗，通過實驗情景，可以判定下列說法正確的是(B) A．釹磁鐵周圍存在磁感線，不存在磁場 B．釹磁鐵對放入其磁場中的曲別針有力的作用 C．釹磁鐵周圍各點的磁場方向都是豎直向下的 D．釹磁鐵周圍的磁場分布是均勻的 3．(2018·南寧)如圖所示，磁懸浮地球儀應(yīng)用了__同__ (填“同”或“異”)名磁極相互排斥的規(guī)律：磁懸浮地球儀懸浮靜止時，底座對地球儀的斥力與地球儀受到的重力__是_

21、_(填“是”或“不是”)一對平衡力． 4．如圖所示，請標出蹄形磁鐵的N極和S極． 　解： 考點2　電流的磁效應(yīng)　通電螺線管　電磁鐵 5．(2018·貴陽)如圖所示是探究“通電直導線周圍是否存在磁場”實驗裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的通電直導線．關(guān)于這個實驗下列說法正確的是(C) A．首次通過本實驗揭開電與磁關(guān)系的科學家是法拉第 B．當直導線通電時，小磁針會離開支架懸浮起來 C．小磁針用于檢驗通電直導線周圍是否存在磁場 D．改變直導線中電流方向，小磁針N極的指向不變 6．如圖所示是“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，下列說法正確的是(

22、D) A．電磁鐵A的上端為N極，電磁鐵B的上端為S極 B．向右移動滑片P時，A吸引大頭針的數(shù)量會增加 C．該實驗裝置可以用來探究電流方向與電磁鐵磁性強弱的關(guān)系 D．該實驗裝置可以用來探究電磁鐵磁性強弱與繞線匝數(shù)的關(guān)系 7．(2018·臨沂)小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知(B) A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負極 C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極 8．(2018·內(nèi)江)電磁繼電器是利用__電磁鐵__控制電路通斷的開關(guān)，它的工作原理是：通過直接控制“控制電路”

23、的通斷，間接控制“__工作__電路”的通斷． 9．(2018·白銀)如圖所示是一個水位自動報警器的原理圖．水位到達金屬塊A之后，__紅__(填“紅”或“綠”)燈亮；當綠燈亮時電磁鐵__無__(填“有”或“無”)磁性． 10．(2018·長春)在圖中，標出通電螺線管的N極和A點的磁感線方向． 　解： 考點3　電動機 11．(2018·菏澤)如圖所示的實驗裝置中，能說明電動機工作原理的是(B) A　　B C　　D 12．(2018·泰州)如圖所示，導體AB棒放在處于蹄形磁體磁場中的水平金屬軌道上． (1)接通電源，這時會看到導體AB運動起來，這表明__磁場對通電導體__有

24、力的作用． (2)保持磁場方向不變，改變導體AB中的電流方向，導體AB的運動方向__改變__(填“不變”或“改變”)． (3)通電后導體AB運動的過程中，是把__電__能轉(zhuǎn)化為__機械__能的過程． 考點4　電磁感應(yīng) 13．(2018·天津)圖中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分．當它在磁場中按箭頭方向運動時，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(C) A　　B　　C　　D 14．(2018·吉林)下列設(shè)備中與發(fā)電機工作原理相同的是(D) A．電磁鐵 B．電動機 C．電鈴 D．動圈式話筒 15．(2018·宜昌)如圖甲所示，轉(zhuǎn)動發(fā)電機的搖把，燈泡發(fā)光，這種線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時

25、產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫__電磁感應(yīng)__；圖乙中把兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來，與發(fā)電機串聯(lián)，轉(zhuǎn)動搖把，兩個二極管交替發(fā)光，說明電路中產(chǎn)生的是__交變電流__． 　甲　　　　　　　　乙 16．(2018·福建A卷)如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置，閉合開關(guān)后，導體棒、靈敏電流計、開關(guān)、導線組成閉合電路．實驗觀察到的現(xiàn)象如下表． 實驗序號 磁場方向 導體棒ab 運動方向 靈敏電流計 指針偏轉(zhuǎn)情況 1 向下 向上 不偏轉(zhuǎn) 2 向下 不偏轉(zhuǎn) 3 向左 向右偏 4 向右 向左偏 5 向上 向上 不偏轉(zhuǎn) 6 向下 不

26、偏轉(zhuǎn) 7 向左 向左偏 8 向右 向右偏 (1)實驗時通過觀察__靈敏電流計指針是否偏轉(zhuǎn)__來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流 (2)由實驗可知，閉合電路中的部分導體在磁場中做__切割磁感線__運動時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流． (3)比較第4次和第__8__次實驗可知，導體棒運動方向相同時，感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān)． (4)比較第7次和第8次實驗可知__磁場方向相同時，感應(yīng)電流方向和導體棒運動方向有關(guān)__． 考點5　電磁現(xiàn)象辨析 17．(2018·西寧)下圖中說法錯誤的是(C) 甲　　　乙 丙　　　丁 A．圖甲是發(fā)電機原理裝置圖 B．圖乙是電動機原理裝置圖 C．圖

27、丙中動圈式話筒運用的是電流磁效應(yīng)原理 D．圖丁是安培定則判斷通電螺線管的極性 18．(2018·德州)如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會產(chǎn)生電流，從而能給鞋面上的電池充電．圖中與充電鞋墊的工作原理相同的是(A) 19．(2018·咸寧)關(guān)于圖甲、乙所示的實驗，下列說法正確的是(A) A．甲實驗的原理與動圈式話筒的工作原理相同 B．甲實驗的過程中，電能轉(zhuǎn)化為機械能 C．乙實驗的原理與發(fā)電機的工作原理相同 D．乙實驗的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能 20．(2018·溫州)如圖所示的小制作中，裝置A中有磁鐵和可轉(zhuǎn)動的線圈，當有風吹向風扇時扇葉轉(zhuǎn)動，引

28、起燈泡發(fā)光．裝置A的工作原理是(B) A．通電線圈周圍存在磁場 B．電磁感應(yīng) C．通電線圈能在磁場中轉(zhuǎn)動 D．磁極間相互作用 21．(2018·威海)如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其阻值隨磁場的增強而急劇減小，當閉合開關(guān)S1、S2時，下列說法正確的是(D) A電磁鐵的右端為N極 B．小磁針將順時針旋轉(zhuǎn) C．當P向左滑動時，電磁鐵的磁性增強，指示燈變暗 D．當P向右滑動時，電磁鐵的磁性減小，電壓表的示數(shù)減小 22．(2018·蘭州)如圖所示，水平桌面上條形磁鐵右端的N極正對電磁鐵．當電磁鐵中的電流增大時，條形磁鐵向右做加速運動．則電磁鐵中的電流是從__a__(填“a

29、”或“b”)端流入，條形磁鐵在運動過程中受到的摩擦力將__不變__．(填“變大”“不變”或“變小”) 23．(2018·東營)如圖所示，請根據(jù)小磁針靜止后的指向及所標電流的方向，畫出螺線管導線的繞法． 　解： 24．(2018·武漢)圖甲是“探究通電螺線管外部的磁場分布”的實驗裝置． 甲乙 (1)為了使通電螺線管的磁場__加強__，可以在螺線管中插入一根鐵棒． (2)閉合開關(guān)，小磁針A靜止后的指向如圖甲所示，小磁針的左端為__S__極．在通電螺線管四周不同位置擺放多枚小磁針后，我們會發(fā)現(xiàn)通電螺線管外部的磁場與__條形__磁體的磁場相似． (3)如果把一根導線繞在圓筒上制成螺線管，再在螺線管內(nèi)插入鐵芯，就制成了一個電磁鐵，圖乙所示的實例中沒有應(yīng)用到電磁鐵的是__動圈式話筒__(實例名稱)． 20