2021版高考歷史大一輪復習 專題十一 古代希臘、羅馬 知識點一 11.27 羅馬的法律制度練習 人民版

《2021版高考歷史大一輪復習 專題十一 古代希臘、羅馬 知識點一 11.27 羅馬的法律制度練習 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021版高考歷史大一輪復習 專題十一 古代希臘、羅馬 知識點一 11.27 羅馬的法律制度練習 人民版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 11.27 羅馬的法律制度 析·史論闡釋 　　一、羅馬法的根本原那么 1.平等原那么:羅馬法時代,是奴隸制社會,不會存在人人平等。但是對于民事活動中當事人的地位,主張平等原那么。該原那么開展成后來的“法律面前人人平等原那么〞。 2.法人制度:羅馬法沒有法人名詞,但是設立了法人制度,對法人分為社團和財團,并對法人的權利義務做了比較系統(tǒng)的規(guī)定。 3.一夫一妻:與現(xiàn)在內涵不一樣,但是至少給我們創(chuàng)造了一個名詞,成為后人戰(zhàn)斗的武器。 4.物權法定:羅馬法強調物權的范圍和種類都由法律規(guī)定。所有權為自然權,為核心權利。后來該原那么開展成“私有財產神圣不可侵犯〞。 5.繼承原那么:實行遺

2、囑至上原那么;遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承,尊重當事人的意愿。 　　二、羅馬法的特征 1.從地位上看:羅馬法是古羅馬政治制度的核心,是歐洲最早的一部比較系統(tǒng)完備的法律體系;是西方政治文明的起源之一。 2.從形成上看:表達出與時俱進、為適應時代和形勢需要而演變的特點。 3.從內容上看:內容豐富,體系完善,涉及政治、經濟、思想等多個領域。 4.從作用上看:是維系帝國和穩(wěn)固統(tǒng)治的強有力的工具,對后世影響深遠。 5.從實質上看:是維護少數奴隸主利益的工具,屬于奴隸制法律體系。 　　三、羅馬法對后世的影響 羅馬法 對后世的影響 陪審制度 現(xiàn)代仍是西方國家的一項重要法律制度 保護人制度

3、 現(xiàn)代各國的律師制度幾乎都源于羅馬 核心內容——成認私有財產神圣不可侵犯 其法那么表達了理性、自由、平等、正義的思想 提倡自由民在“法律面前人人平等〞 是近代“法律面前人人平等〞的思想淵源 法源于自然 是近代自然法學說的思想淵源 羅馬法關于反映簡單商品生產的各種法律關系的規(guī)定 對資本主義民法領域產生很大影響,如法國?民法典?中有關人的權利能力和行為能力以及物權和債權局部 羅馬法名言“沒有告訴人就沒有法官〞,即所謂的“不告不理〞審判原那么 資產階級對此繼承和開展,以立法的形式確認“非經起訴,法官不得審判〞原那么 1.(2021·全國卷Ⅱ·T32)羅馬共和國時期,平民和貴

4、族展開了長達兩個世紀的斗爭,斗爭的成就主要表達為其間所公布的一系列法律。恩格斯曾評論說:“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了。〞這一長期斗爭的結果是 (　　) A.貴族的特權被取消 　 B.羅馬法體系最終形成 C.公民與貴族法律上平等 D.自由民獲得相同的權利 【解析】選C。材料反映的是羅馬法從習慣法到成文法的變革。A說法錯誤,貴族隨意解讀法律受到限制,并非特權取消;羅馬帝國皇帝查士丁尼時期,?民法大全?公布,羅馬法體系形成,故B錯誤;自由民獲得公民權是在萬民法實施的羅馬帝國時期,D錯誤;平民與貴族斗爭,成文法出現(xiàn),貴族隨意解釋法律受到限制,這一時期屬于公民法時期,公民權利受到

5、法律保護,因此C正確。 2.(2021·全國卷Ⅲ·T40)(25分)閱讀材料,完成以下要求。 材料一　從公元前1世紀建立,到公元4世紀末分裂,羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲,設置行省管理意大利半島之外的地區(qū)。羅馬民族在政治上處于主導地位,意大利以外的人(希臘人除外)被稱為“蠻族〞。什么是羅馬民族呢,那就是羅馬人和意大利人,他們在語言、經濟和文化上關系密切,也是共同打下帝國天下的核心力量。據一種比較適中的估計,整個帝國人口約5 400萬,意大利約有人口600萬。行省擁有不同程度的自治權。不斷成熟的羅馬法通行于帝國全境,但整個帝國的羅馬化程度很淺,羅馬人使用的拉丁語,在帝國東部只在政府機關和城市

6、中通行,廣闊農村那么仍是各自語言的世界。 ——摘編自劉家和、王敦書?世界史?(古代史編上卷) 材料二　漢武帝強化中央集權,至東漢末,全國百余郡,實施統(tǒng)一制度、法令。通過察舉制度的實施,構建起研習儒經、崇尚教化、執(zhí)行統(tǒng)一政策的士大夫官僚隊伍。漢朝盛時“編戶齊民〞有5 900多萬人,儒家倡導的忠義孝悌等倫理,成為民眾日常行為的標準。漢朝境內的百姓,不復以“燕人〞“齊人〞“秦人〞相區(qū)別,而是“某郡某縣〞人,他們雖方言有異,卻使用著統(tǒng)一的不因語言差異而改變的文字。經歷兩漢四個多世紀的統(tǒng)治,統(tǒng)一的觀念深入人心,“書同文、車同軌、人同倫〞,在先秦以來華夏融合的根底上,漢朝境內的人們逐漸被稱為“漢人〞。

7、 ——據?漢書??后漢書?等 (1)根據材料并結合所學知識,概括羅馬帝國與漢朝在國家治理上的異同。(16分) (2)根據材料并結合所學知識,簡析漢朝國家治理對中國歷史的意義。(9分) 【解析】第(1)題同:根據材料一“羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲……整個帝國人口約5 400萬,意大利約有人口600萬〞、材料二“漢朝盛時‘編戶齊民’有5 900多萬人〞可知表達的是疆域遼闊和人口眾多;根據材料一“不斷成熟的羅馬法通行于帝國全境〞、材料二“全國百余郡,實施統(tǒng)一制度、法令〞可知表達的是都制定了統(tǒng)一的法律;根據材料一“設置行省管理意大利半島之外的地區(qū)〞、材料二“漢武帝強化中央集權,至東漢末,全國

8、百余郡〞可知表達的是都建立起行政管理制度。異:根據材料一“行省擁有不同程度的自治權〞可知羅馬帝國行省的權力較大,材料二“實施統(tǒng)一制度、法令〞可知漢朝郡縣嚴格執(zhí)行統(tǒng)一的制度和法令;根據材料一“廣闊農村那么仍是各自語言的世界〞可知羅馬帝國未實現(xiàn)文字的統(tǒng)一,材料二“卻使用著統(tǒng)一的不因語言差異而改變的文字〞可知漢朝實現(xiàn)了文字統(tǒng)一;根據材料一“不斷成熟的羅馬法通行于帝國全境〞可知羅馬帝國重視法律的作用,材料二“儒家倡導的忠義孝悌等倫理,成為民眾日常行為的標準〞可知漢朝強調教育、教化和倫理標準的作用;根據材料一“羅馬民族在政治上處于主導地位,意大利以外的人(希臘人除外)被稱為‘蠻族’〞可知羅馬帝國境內民族

9、區(qū)別對待較明顯,材料二“漢朝境內的百姓,不復以‘燕人’‘齊人’‘秦人’相區(qū)別,而是‘某郡某縣’人〞可知漢朝制度上對各地區(qū)民眾同等對待。第(2)題結合上述分析及所學知識可知,漢朝國家治理對中國歷史的意義需要從奠定中國疆域、民族認同、統(tǒng)一的價值觀及治國理念等方面進行分析。 答案:(1)同:建立了疆域廣闊、人口眾多的國家;制定了統(tǒng)一的法律;建立起行政管理制度。 異:漢朝郡縣嚴格執(zhí)行統(tǒng)一的制度法令,羅馬帝國行省權力較大;漢朝實現(xiàn)了文字統(tǒng)一,羅馬帝國未能實現(xiàn)語言文字的統(tǒng)一;漢朝強調教育、教化和倫理標準的作用,羅馬帝國重視法律的作用;漢朝制度上對各地區(qū)民眾同等對待,羅馬帝國境內民族區(qū)別對待較明顯。 (2)確立了中國的根本疆域;強化了民族認同;形成了追求統(tǒng)一的價值觀;創(chuàng)立了中國古代治國理政的根本模式。 - 4 -