高中二年級(jí)語文綜合測(cè)試題.doc

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2006－2007學(xué)年度上學(xué)期 高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練 高二語文綜合測(cè)試（2） （配合四五六單元） 說明：本試卷分第一卷和第二卷兩部分，第一卷60分，第二卷90分，共150分（作文50分，其余100分）；答題時(shí)間150分鐘。 第Ⅰ卷（共42分） 一、（12分，每小題3分） 1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，正確的一組是 （ ） A．嗜好(sh) 行(hng)市 扃牖(yǒu) 呱呱(guā)墜地 B．石罅(xi) 猝(c)然 顯赫(h) 果實(shí)累累(lěi) C．芥蒂(ji) 閹(yān)黨 逡(qūn)巡 數(shù)見不鮮(shu) D．貯藏(zh) 貲(zī)財(cái) 瀑(p)布 莫(m)夜月明 2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A．欽定 蓬篙 睿智 皇恩浩蕩 直接了當(dāng) B．聆聽 斑駁 羨慕 萬籟有聲 抱薪救火 C．蜉蝣 凱旋 臆斷 降格以求 奮世嫉俗 D．鋒鏑 鐘磐 扼腕 高風(fēng)亮節(jié) 蔽在賂秦 3．填入下列句中的詞語正確的一項(xiàng)是 （ ） ①投資方多次＿＿＿了內(nèi)蒙古等地的草原，均因沙化嚴(yán)重、草地退化的問題而擱淺。 ②雖然他盡了很大努力，但還是沒有＿＿＿住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)痛失獎(jiǎng)杯。 ③能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地＿＿＿著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 A．考察　　　遏止　　　限制 B．考查　　　遏制　　　限制 C．考查　　　遏止　　　制約 D．考察　　　遏制　　　制約 4．下列句中加線的熟語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A．所有的空調(diào)廠在參與市場(chǎng)競爭時(shí)，雖然手段有所不同、形式區(qū)別較大、玩法不斷創(chuàng)新，但萬變不離其宗，價(jià)格已經(jīng)成為貫徹整個(gè)市場(chǎng)競爭的一條主線。 B．海地反對(duì)派25日奪取北部托爾蒂島之時(shí)，首都太子港發(fā)生搶劫事件。外國人紛紛逃離，聯(lián)合國機(jī)構(gòu)也撤員，大有山雨欲來風(fēng)滿樓之勢(shì)。 C．記者經(jīng)過多次奔波，終于找到了營救小王燕的英雄；拔出蘿卜帶出泥，那位撞人后架車逃逸的司機(jī)也露出了“廬山真面目”。 D．營銷專家告誡說，“不要把所有的雞蛋放就進(jìn)一個(gè)籃子”，否則一旦市場(chǎng)突然發(fā)生變化，企業(yè)就可能因產(chǎn)品的崩潰而元?dú)獯髠? 5．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．西部開發(fā)一定要以可持續(xù)發(fā)展為前提，把生態(tài)環(huán)境、自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境提升到一個(gè)新的高度，決不能走以犧牲環(huán)境求得發(fā)展的老路。 B．人生的價(jià)值和意義，其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對(duì)社會(huì)，對(duì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn)。 C．對(duì)于選文科還是選理科這個(gè)問題上，我曾一度徘徊了很久，最終還是選擇了理科，因?yàn)槁犝f學(xué)理科大學(xué)畢業(yè)后更有機(jī)會(huì)到國外去發(fā)展。 D．月球探測(cè)工程是我國進(jìn)行深空探測(cè)所邁出的至關(guān)重要的第一步，也是中國航天事業(yè)繼人造衛(wèi)星、載人航天之后的第三個(gè)里程碑。 6．把后面的句子填到兩段話的橫線上，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 春，僅僅作為一個(gè)季節(jié)，就有其它季節(jié)無可比擬的色態(tài)，只有春天能使其在總趨勢(shì)上發(fā)生良性巨變：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 除夕守歲的熱鬧景象，表面上看，自古以來就是文人墨客筆下一片片浪漫的文字與一幅幅亮麗的風(fēng)俗圖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①山為之綠，草為之青，花為之艷，水為之盈。 ②山為之綠，水為之盈，花為之艷，草為之青。 ③與其說它是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng)，不如說它是一種文化。 ④它不僅是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng)，更是一種文化。 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 二、（12分，每小題3分） 閱讀下面的一段文字，完成7—10題。 動(dòng)物的通訊 承認(rèn)動(dòng)物通訊研究是生物學(xué)的一個(gè)分支還不過二十年，關(guān)于動(dòng)物通訊的定義和范圍至今尚未明確，動(dòng)物通訊的話題卻在有關(guān)仿生學(xué)、控制論的書刊中經(jīng)常出現(xiàn)，可是都不系統(tǒng)?！秳?dòng)物的通訊》一書填補(bǔ)了這個(gè)空缺，它比較系統(tǒng)地介紹了動(dòng)物的各種通訊系統(tǒng)如何在動(dòng)物辨識(shí)、社會(huì)合作、繁殖與撫育后代中發(fā)揮作用，還介紹了研究動(dòng)物通訊機(jī)制的科學(xué)方法。這本書不僅對(duì)生物學(xué)工作者有益，也值得所有對(duì)信息和通訊問題感興趣的人一讀。 研究動(dòng)物的目標(biāo)之一是向動(dòng)物學(xué)習(xí)。億萬年的進(jìn)化在地球上造成了眾多的動(dòng)物物種，它們?cè)谑朗来m應(yīng)環(huán)境、相互斗爭的活動(dòng)中發(fā)展出了許多卓有成效的能量轉(zhuǎn)換、信息處理和信息傳遞的器官及組織，在小巧、靈敏、高效、節(jié)能、可靠及抗干擾等方面，都令人贊嘆不已?！耙婏w蓬而知為車，觀鳥翔而起飛行”之意。第二次世界大戰(zhàn)以后，人們便開始自覺地向自然界學(xué)習(xí)，開創(chuàng)出仿生學(xué)這個(gè)嶄新的領(lǐng)域，通過對(duì)多學(xué)科的協(xié)作對(duì)動(dòng)物和植物進(jìn)行模擬。仿生學(xué)已取得巨大成就。模仿海豚的流線型體型和能減少水的阻力的特殊皮膚構(gòu)造，使?jié)撍Ш涂焱У乃俣忍岣吡嗽S多，從昆蟲學(xué)來的振動(dòng)陀螺儀使導(dǎo)航系統(tǒng)做到了小型化和高精度，這種例子不勝枚舉。 仿生學(xué)開創(chuàng)時(shí)期的工作有許多是關(guān)于動(dòng)物的感覺器官（信息接受器）和神經(jīng)系統(tǒng)（信息處理系統(tǒng)）的。仿生學(xué)因此和控制論發(fā)生了密切的關(guān)系?？刂普撌且婚T以神經(jīng)系統(tǒng)和自動(dòng)機(jī)的對(duì)比中產(chǎn)生的關(guān)于動(dòng)物和機(jī)器的通訊與控制規(guī)律的理論科學(xué)?？刂普摰囊粋€(gè)分支——生物控制論就專門研究生物中的信息傳遞和加工處理的規(guī)律，它是仿生學(xué)的重要理論基礎(chǔ)。它的產(chǎn)生促進(jìn)了仿生學(xué)的發(fā)展，反過來又通過仿生學(xué)豐富了自己的理論。顯然，對(duì)動(dòng)物通訊的研究有助于認(rèn)識(shí)動(dòng)物中信息傳遞和處理機(jī)制，從而促進(jìn)生物控制論和仿生學(xué)的發(fā)展，使人們得以研究出更加完善精美的通訊設(shè)備系統(tǒng)，推動(dòng)人工智能和智能機(jī)器人的研究，來滿足現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)通訊和信息處理能力日益增長的需要。這些對(duì)于我國現(xiàn)代化建設(shè)來說，也是十分重要的。 —節(jié)選自《動(dòng)物的通訊》 7．下列對(duì)文中劃線的“密切的關(guān)系”這一概念的理解，最符合文意的一項(xiàng)是 （ ） A．控制論是仿生學(xué)的重要理論基礎(chǔ)，仿生學(xué)是控制論的分支。 B．控制論促進(jìn)了仿生學(xué)的發(fā)展，反過來又通過仿生學(xué)豐富了自己的理論。 C．控制論有助于認(rèn)識(shí)動(dòng)物中信息傳遞和處理的機(jī)制。 D．仿生學(xué)有助于認(rèn)識(shí)動(dòng)物中信息傳遞和處理的機(jī)制。 8．控制論的定義是從哪個(gè)方面來下的 （ ） A．產(chǎn)生的基礎(chǔ)和機(jī)器通訊的規(guī)律。 B．動(dòng)物和機(jī)器通訊與控制規(guī)律。 C．神經(jīng)系統(tǒng)和自動(dòng)機(jī)的對(duì)比與控制規(guī)律。 D．產(chǎn)生的基礎(chǔ)和研究的范圍。 9．下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ） A．直接“推動(dòng)”“人工智能和智能機(jī)器人的研究”的是完善精美的通訊設(shè)備系統(tǒng)。 B．最后一段中劃線詞“自己”，具體指的是“生物控制論”。 C．我們?nèi)祟愔两襁€沒有對(duì)“動(dòng)物的通訊”這一概念給出一個(gè)明確的定義，也沒有對(duì)這一概念的范圍予以界定。 D．最后一段中劃線詞“機(jī)制”的最準(zhǔn)確含義應(yīng)該是指“機(jī)體限制”。 10．根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．我們?nèi)祟惿钊氲匮芯縿?dòng)物的唯一目的就是要向動(dòng)物學(xué)習(xí)，去模仿動(dòng)物的各種性能以便于制造出人類所需的一些高尖端的科技產(chǎn)品。 B．動(dòng)物在世世代代適應(yīng)環(huán)境、相互斗爭的活動(dòng)中發(fā)展出了一些器官和組織，這些器官和組織能夠卓有成效地轉(zhuǎn)換能量、處理信息和傳遞信息。 C．仿生學(xué)顧名思義就是人類對(duì)動(dòng)物和植物的一些特殊性能進(jìn)行模擬，從而推動(dòng)人工智能和制造出人類所需的一些高尖端的科技產(chǎn)品。 D．潛水艇和快艇的速度提高了許多，就是人們通過模仿海豚的流線型體型和能減少水的阻力的特殊皮膚構(gòu)造來實(shí)現(xiàn)的。 三、（12分，每小題3分） 閱讀下面一段文言文，完成11~14題。 辛棄疾字幼安，齊之歷城人。少師蔡伯堅(jiān)，與黨懷英同學(xué)，號(hào)辛、黨。始筮仕①，決以蓍②，懷英遇“坎”③，因留事金，棄疾得“離”，遂決意南歸。 金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書記④，即勸京決策南向。僧義端者，喜談兵，棄疾間與之游。及在京軍中，義端亦聚眾千余，說下之，使隸京。義端一夕竊印以逃，京大怒，欲殺棄疾，棄疾曰：“丐我三日期，不獲，就死未晚?！贝匾蕴搶?shí)奔告金帥，急追獲之。義端曰：“我識(shí)君真相，乃青兕也⑤，力能殺人，幸勿殺我。”棄疾斬其首歸報(bào)，京益壯之。 紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋，高宗勞師建康，召見，嘉納之，授承務(wù)郎、天平節(jié)度掌書記，并以節(jié)使印告召京。會(huì)張安國、邵進(jìn)已殺京降金，棄疾還至海州，與眾謀曰：“我緣主帥來歸朝⑥，不期事變，何以復(fù)命？”乃約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營，安國方與金將酣飲，即眾中縛之以歸，金將追之不及。獻(xiàn)俘行在⑦，斬安國于市。仍授前官，改差江陰僉判。棄疾時(shí)年二十三。 乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召對(duì)延和殿。時(shí)虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作《九議》并《應(yīng)問》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長之勢(shì)，技之長短，地之要害，甚備，以講和方定，議不行。遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創(chuàng)奠枕樓、繁雄館。辟江東安撫司參議官，留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見，遷倉部郎官，提點(diǎn)江西刑獄。平劇盜賴文政有功，加秘閣修撰。調(diào)京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官，差知江陵府，兼湖北安撫。 ［注釋］①筮（sh）：占卜。②蓍（shī）：一種草。古人用來占卜。③坎、離：均為卦名。坎在八卦中的方位為北方，離為南方。④掌書記：節(jié)度使的屬官，掌管文書箋奏，亦可參議軍務(wù)。⑤青兕（s）：傳說為太上老君的坐騎。兕：雌性的犀牛。⑥緣：因?yàn)椤w朝：歸順南宋朝廷。⑦行在：皇帝所在的地方。 11．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．說下之，使隸京。 下：居下，成為下屬。 B．辛棄疾斬其首歸報(bào)，京益壯之。 壯：以為壯士。 C．留守葉衡雅重之。 雅：高雅，文雅。 D．平劇盜賴文政有功。 平：鏟平，剿滅。 12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法不同的一組是 （ ） A．義端一夕竊印以逃 余與四人擁火以入 B．獻(xiàn)俘行在，斬安國于市 得復(fù)見將軍于此 C．即勸京決策南向 即除魏閹廢祠之址以葬之 D．我識(shí)君真相，乃青兕也 臣乃敢上璧 13．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)辛棄疾勇武的一組是 （ ） （1）棄疾為掌書記，即勸京決策南向 （2）丐我三日期，不獲，就死未晚 （3）棄疾斬其首歸報(bào) （4）即眾中縛之以歸 （5）招流散，教民兵，議屯田 A．（1）（3）（4） B．（2）（4）（5） C．（2）（3）（4） D．（3）（4）（5） 14．對(duì)辛棄疾早年追隨耿京起義，后來率義軍南歸的主要原因敘述正確的一項(xiàng)是 （ ） A．他與黨懷英同學(xué)時(shí)曾經(jīng)占卜自己的仕途，自己得“離”卦因此南歸。 B．他介紹的僧人義端竊得耿京的大印奔金，耿京大怒要?dú)⑺?，因此南歸。 C．在耿京的授意下，他奉表歸宋，受到高宗召見，高宗以節(jié)度使印告召耿京。 D．因義軍內(nèi)部叛徒張安國殺耿京降金，辛棄疾得知，活捉張安國率殘部南歸。 第Ⅱ卷（共108分） 四、（18分） 15．下列文言句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）揣僧必以虛實(shí)奔告金帥，急追獲之。 譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）安國方與金將酣飲，即眾中縛之以歸。 譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）辟江東安撫司參議官，留守葉衡雅重之。 譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16．默寫、填空（4分） 王安石在《游褒禪山記》中有過“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的感慨；蘇軾在《石鐘山記》中也曾發(fā)出“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可乎？”的疑問，這些都體現(xiàn)北宋時(shí)期兩位著名文學(xué)家在游覽探奇過程中善于思考、勇于探索的精神。 17．閱讀下面兩首唐詩，完成后面二題。（8分） 夜雨寄北① 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗②燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 [注]①唐宣宗大中二年（公元848年），李商隱離開桂林鄭亞的幕府，滯留四川東部。當(dāng)時(shí)，妻子王氏留在長安。這首詩就是他收到王氏來信后回復(fù)的。②西窗，指王氏留居長安之所。 旅次朔方 劉皂 客舍并州①已十霜，歸心日夜憶咸陽。 無端更渡桑乾水②，卻望并州是故鄉(xiāng)。 [注]①并州：今山西省太原市。②桑乾河，在今河北、山西境內(nèi)，詩人往來山西河北之間，則要取道桑乾流域。 ⑴（任選一題作答，4分。） ①閱讀《夜雨寄北》，結(jié)合作品分析“巴山夜雨漲秋池”一句所表現(xiàn)出的意境。 ②閱讀《旅次朔方》，結(jié)合作品分析“無端更渡桑乾水”一句在詩中所起的作用。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵這兩首詩抒發(fā)的思想感情相近，但在寫法上卻有所不同，請(qǐng)任選一個(gè)方面，結(jié)合作品談?wù)劧咴趯懛ㄉ系牟煌帯＃?分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、（18分） 閱讀下面的文字，完成18—21題。 文學(xué)的趣味 ①孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，仿佛以為知、好、樂是三層事，一層深一層；其實(shí)在文藝方面，第一難關(guān)是知，能知就能好，能好就能樂。知、好、樂三種心理活動(dòng)融為一體，就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。 ②有些人根本不知，當(dāng)然不會(huì)深感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽琴，不起作用。這是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。 ③有些人知得不正確，于是趣味低劣，缺乏鑒別力，只以需要刺激或麻醉，取惡劣作品療饑過癮，以為這就是欣賞文學(xué)。這是精神上的中毒，可以使整個(gè)的精神受腐化。 ④有些人知得不周全，趣味就難免窄狹，像上文所說的，被囿于某一派別的傳統(tǒng)習(xí)尚，不能自拔。這是精神上的短視，“坐井觀天，誣天藐小”。 ⑤要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴(kuò)大眼界，加深知解。一切價(jià)值都由比較得來，生長在平原，你說一個(gè)小山坡最高，你可以受原諒，但是你錯(cuò)誤了?！暗菛|山而小魯，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能見到的天下。要把山估計(jì)得準(zhǔn)確，你必須把世界名山都游歷過，測(cè)量過。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力（這就是趣味）也就愈可靠。 ⑥人類心理都有幾分惰性，常以先入為主，想獲得一種新趣味，往往須戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品，就因?yàn)檫@個(gè)道理。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，起初習(xí)文言文，后來改習(xí)語體文，頗費(fèi)過一番沖突與掙扎。在才置信語體文時(shí)，對(duì)文言文頗有些反感，后來多經(jīng)摸索，覺得文言文仍有它的不可磨滅的價(jià)值。專就學(xué)文言文說，我起初學(xué)“桐城派”古文，跟著古文家們罵六朝文的綺靡，后來稍致力于六朝人的著作，才覺得六朝文也有為唐宋所不可及處。在詩方面，我從唐詩入手，覺宋詩索然無味，后來讀宋人作品較多，才發(fā)現(xiàn)宋詩也特有一種風(fēng)味。我學(xué)外國文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也大致相同，往往從篤嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而對(duì)甲派重新估定價(jià)值。我因而想到培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開疆辟土，須逐漸把本來非我所有的征服為我所有。英國詩人華茲華斯說道：“一個(gè)詩人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味。”我想不僅作者如此，讀者也須時(shí)常創(chuàng)造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般靜止的趣味必定陳腐?；畹娜の稌r(shí)時(shí)刻刻在發(fā)現(xiàn)新境界，死的趣味老是囿在一個(gè)窄狹的圈子里。這道理可以適用于個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)，也可以適用于全民族的文學(xué)演進(jìn)史?！旃鉂摗墩劽勒勎膶W(xué)》 18．整合文段信息，分條陳述“精神上的殘廢”、“精神上的中毒”、“精神上的短視”的具體內(nèi)涵。（6分） ①精神上的殘廢： ②精神上的中毒： ③精神上的短視： 19．作者認(rèn)為診治“三種流行毛病”的方法是什么？“研究文學(xué)也是如此”中的“如此”指代什么？（4分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．文中多處使用引用，請(qǐng)舉三個(gè)例子說說各自的作用。（4分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．下列對(duì)這篇文章的分析和鑒賞，正確的兩項(xiàng)是（4分） （ ） A．許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，有些人根本不知。第二，有些人知得不正確。第三，有些人知得不周全。 B．作者認(rèn)為要把山估計(jì)得準(zhǔn)確，就必須把世界名山都游歷過，研究文學(xué)也一樣，必須把古今中外的作品都讀盡，才能把文學(xué)的價(jià)值比較出來。 C．作者結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外的例子，意在闡明如何使文學(xué)趣味高雅、廣泛、鮮活。 D．一個(gè)人要想有文學(xué)修養(yǎng)，就必須在創(chuàng)造作品的基礎(chǔ)上欣賞那種作品的趣味。 E．培養(yǎng)文學(xué)趣味好比打仗開辟疆土，必須竭盡全力以最快速度把本來非我所有的征服為我所有，征服得越快越多，文學(xué)趣味就越多。 六、（12分） 22．請(qǐng)以“大學(xué)”為開頭，重新表述下面這段話的意思。﹙可以增刪個(gè)別詞語﹚(4分) 比其他世俗機(jī)構(gòu)更關(guān)注人的心靈發(fā)育與成長，成為呵護(hù)青年的至情至性的搖籃，誘導(dǎo)青年反身體認(rèn)人格奧秘的智慧谷，更是砥礪青年獨(dú)立踐行精神成年禮的祭壇，這些是大學(xué)所以讓中外學(xué)子心向往之的根源。 大學(xué)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23．閱讀下面一段文字，補(bǔ)寫出相關(guān)內(nèi)容。（4分） 小時(shí)侯，有一次和祖父進(jìn)林子去捕野雞，祖父教我用一種捕獵機(jī)。它像一只箱子，用木棍支起，木棍上系著的繩子一直接到我隱蔽的灌木叢中只要野雞受撒下的玉米的誘惑，一路啄食，就會(huì)進(jìn)入箱子，我只要一拉繩子就大功告成。 我支好箱子，藏起不久，就飛來一群野鴨，共有九只。大概是餓久了，不一會(huì)兒就有六只野雞走進(jìn)了箱子。我正要拉繩子，又想那三只也會(huì)進(jìn)去的，再等等吧。等了一會(huì)而，那三只非但沒進(jìn)去反而出來三只。我后悔了，對(duì)自己說，哪怕再有一只走進(jìn)去，就拉繩子。接著，又有兩只走了出來，如果這時(shí)拉繩還能套住一只，但我對(duì)失去的好運(yùn)不甘心，心想，總該有些要回去的吧。終于連最后一只也走出來了。 那一次，我連一只野雞也沒能捕捉到，卻捕捉到一個(gè)受益終生的道理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 24．使用下面例句的句式，更換內(nèi)容仿寫。（4分） 地球上有一條條蜿蜒的河流，不，那不是河流，那是地球母親衣服上美麗的飄帶；天空中有一顆顆明亮的星星，不，那不是星星，那是宇宙女神神秘的眼睛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、（60分） 25．讀下面材料，按要求作文。 悲觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的墻。 樂觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的門。 現(xiàn)實(shí)主義者說：這個(gè)世界由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。 請(qǐng)以“墻與門”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，800字以上。 高二語文綜合測(cè)試（2）參考答案 一、（18分） 1．C（A呱gū B累li 莫m） 2．B（A蓬蒿 直截了當(dāng) C憤世嫉俗 D鐘磬 弊在賂秦） 3．D 4．C（“拔出蘿卜帶出泥”含貶義，比喻一個(gè)犯罪分子的落網(wǎng)，帶出了另一個(gè)未曾暴露的犯罪分子。） 5．D（A．三個(gè)并列短語都無法和動(dòng)詞“提升”相搭配。B．“膜拜、崇敬、羨慕”這三個(gè)詞有詞義上的輕重之分，應(yīng)按由輕到重進(jìn)行排列，此句正好相反，所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。C項(xiàng)，句式雜糅。要么說“對(duì)于選文科還是選理科這個(gè)問題”，要么說“在選文科還是選理科這個(gè)問題上”，不能雜合在一起說） 6．A 第一個(gè)句子是以“無可比擬的色態(tài)”為表達(dá)重點(diǎn)的（代詞“其”的指代亦可證），故下文只有先“色”（“綠、青、艷”）后“態(tài)”（“盈”），才是意思貫通的。第二個(gè)句子總體上是對(duì)“除夕守歲的熱鬧景象”提出新見，上文有“表面上看”，下文必是打破慣常的認(rèn)識(shí)，從更深處論，“與其……不如……”表選擇關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后者的正確性、重要性，比表遞進(jìn)關(guān)系的“不僅……更……”表意更為恰當(dāng)。 二、（12分） 7．B （其關(guān)系是指“生物控制論”和“仿生學(xué)”二者說的。） 8．D （控制論的定義是從產(chǎn)生的基礎(chǔ)和研究的范圍來下的。） 9．D （“機(jī)制”的最準(zhǔn)確含義應(yīng)該是指“機(jī)體構(gòu)造”而不是指“機(jī)體限制”。） 10．A （偷換了概念，將原文的“之一”偷換成了“唯一”。） 三、（12分） 11．C（雅，意為很，非常）； 12．D是（前一個(gè)）、才（后一個(gè)）（A中“以”均為連詞“而”，B中“于”均為“在”，C中“即”均為“就”） 13．C（（1）（5）與表現(xiàn)勇武無關(guān)） 14．C（概括最全面最準(zhǔn)確） 四、（18分） 15．（1）（他）揣測(cè)僧人（義端）一定要將義軍的虛實(shí)報(bào)告金帥，趕緊追上去抓住了他。（2）張安國正與金將痛快喝酒，（辛棄疾）就當(dāng)眾將他捆綁起來帶走。（3）（朝廷）征召（辛棄疾）做江東安撫司參議官，留守葉衡很看重他。 16．略 17．（8分） ①（4分）“巴山夜雨漲秋池”一句，寫詩人客居巴山之畔，觸景生情：長夜漫漫，秋雨連綿，秋池已漲，離家的人獨(dú)自聽雨，寂寞難眠。此句寓情于景，將游子漂泊異鄉(xiāng)的惆悵和對(duì)故鄉(xiāng)、家人的思念抒寫得含蓄、感人。 “無端更渡桑乾水”一句，寫詩人再度上路—— a“桑乾水”見證著自己將要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，有引發(fā)鄉(xiāng)愁的作用。 b“無端”即沒有來由的，流露出對(duì)漂泊生活無可奈何、無所適從的情緒，含蓄地表現(xiàn)了思鄉(xiāng)懷舊的主題思想。 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，觀點(diǎn)1分，分析3分，只有觀點(diǎn)無分析，不給分；第一小題的核心是“情景交融”，賦分重點(diǎn)在“結(jié)合作品分析”上，簡單貼標(biāo)簽不給分；第二小題的核心是“局部與整體相關(guān)聯(lián)”，落腳點(diǎn)是“引發(fā)主題或?yàn)楸憩F(xiàn)主題服務(wù)”，a、b兩點(diǎn)分析出一點(diǎn)即可；答案表述意思對(duì)即可。] ②（4分）（答案示例要點(diǎn)） a時(shí)空組合的構(gòu)思不同：李詩是由現(xiàn)在（巴山）想將來（長安），再由將來（長安）憶過去（今之巴山）；劉詩是由現(xiàn)在（桑乾水）想過去（并州與咸陽），再由現(xiàn)在想將來（未知之所）。 b表現(xiàn)方式不同：李詩用景物點(diǎn)染傳達(dá)感情，劉詩側(cè)重直接抒情。 c抒情風(fēng)格不同：李詩表達(dá)思鄉(xiāng)之情較為含蓄、婉曲（寓有潛臺(tái)詞的書信問答、寓情于景、“何當(dāng)”引發(fā)的耐人尋味的問話與遙想）；劉詩表達(dá)思鄉(xiāng)之情是直抒胸臆的（“憶咸陽”、“望故鄉(xiāng)”）。 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，任選一個(gè)角度作答，只要能言之成理即可；“論點(diǎn)”1分，結(jié)合作品簡要分析3分；只有觀點(diǎn)無分析，不給分。] 五、（18分） 18．①精神上的殘廢：根本不知，感受不到作品中的趣味。②精神上的中毒：趣味低劣，只取惡劣作品尋求刺激或麻醉。③精神上的短視：趣味狹窄，囿于某一傳統(tǒng)習(xí)尚。 19．①診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴(kuò)大眼界，加深知解。②要獲得可靠的文學(xué)鑒賞能力，就要像估計(jì)山的大小那樣擴(kuò)大眼界，加深知解。 20．（1）第一自然節(jié)中引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的話，是為了引出不同的見解。 （2）第五自然節(jié)中引用孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”的話，是為了說明研究文學(xué)也像估山的大小一樣，比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力也就愈可靠的道理。 （3）第六自然節(jié)中引用華茲華斯“一個(gè)詩人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味?！钡脑?，是為了說明讀者須時(shí)常創(chuàng)造文學(xué)趣味，使趣味廣泛而鮮活。給分標(biāo)準(zhǔn)：只要言之有理就行。答一個(gè)給1分，答兩個(gè)給2分，答三個(gè)給4分。 21．AC（B.作者是用估山來闡明“擴(kuò)大眼界，加深知解”才能獲得可靠的文學(xué)鑒賞能力這一道理，并不是說要把所有的作品讀盡。D.文中無依據(jù)。E.“以最快速度”、“征服得越快越多”等文中無依據(jù)。） 六、（12分） 22．大學(xué)比其他世俗機(jī)構(gòu)更關(guān)注人的心靈發(fā)育與成長，他是呵護(hù)青年的至情至性的搖籃，也是誘導(dǎo)青年反身體認(rèn)人格奧秘的智慧谷，更是砥礪青年獨(dú)立踐行精神成年禮的祭壇。 23．人的欲望是無法滿足的，而有機(jī)會(huì)卻稍縱即失；貪婪不僅讓我難以得到更多，甚至連原本可以得到的也將失去。 24．（4分）答案示例：山坡上有一座小小的墳塋，不，那不是墳塋，那是朋友遠(yuǎn)離喧囂的小屋；幾案上有一本厚厚的日記，不，那不是日記，那是朋友留下伴我的心靈。（兩句圍繞一個(gè)內(nèi)容，每句2分，） 七、（60分） 25．參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 【附】文言文譯文 辛棄疾，字幼安，山東歷城人。年輕時(shí)以蔡伯堅(jiān)為師，與黨懷英同學(xué)，并稱辛、黨。當(dāng)初（辛、黨）占卜仕途，將蓍草折斷（占卜），懷英得到的是坎卦，于是留（在北方）為金主做事，而辛棄疾得到離卦，就下決心南歸大宋。 金主完顏亮死后，中原豪杰紛紛起義。耿京在山東聚集人馬，號(hào)稱天平節(jié)度使，調(diào)配管轄山東、河北效忠大宋王朝的軍馬，辛棄疾在耿京手下做掌書記，就勸耿京作南歸決斷。僧人義端，好論軍事，早先辛棄疾有時(shí)跟他有來往。等到辛棄疾在耿京軍中，義端也聚集了一千多人，（辛棄疾）勸他投奔耿京，讓他做了耿京的下屬。義端一天晚上，竊得耿京的大印而逃，耿京大怒，要?dú)⑿翖壖?。辛棄疾說：“請(qǐng)給我三天為期，不抓到他，再殺我也不晚?！彼茰y(cè)義端一定將義軍的虛實(shí)報(bào)告金帥，馬上行動(dòng)抓住了他。義端（用計(jì)）道：“我知道你真正的命相，是青犀相，（你有力量殺人，（然而）幸運(yùn)的是你不會(huì)殺我。”辛棄疾（并不理會(huì)），斬其首回報(bào)耿京，耿京更認(rèn)為他是壯士。 紹興三十二年，耿京命令辛棄疾帶奏表歸宋，宋高宗正在建康勞軍，召見了他，嘉獎(jiǎng)了他，授他承務(wù)郎天平節(jié)度使掌書記的官職，同時(shí)用節(jié)度使印和文告召耿京。正遇張安國、邵進(jìn)已殺耿京降金了，辛棄疾回到海州，與眾人謀劃道：“我因主帥歸順朝廷的事前來，沒想到發(fā)生變故，拿什么復(fù)命呢？”于是邀約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等直奔金營，（此時(shí)）張安國正與金將飲酒興濃，就當(dāng)著眾人將他捆綁起來帶走，金將沒追上他們，辛棄疾將張安國獻(xiàn)給朝廷。（朝廷）在鬧市中將張安國斬首。朝廷還是將先前的官職授予辛棄疾，改做江陰檢判。當(dāng)時(shí)他二十三歲。 乾道四年，（他）到建康府做通判。乾道六年，孝宗召見大臣們?cè)谘雍偷顚?duì)策。當(dāng)時(shí)虞允文掌管國事，孝宗帝在恢復(fù)中原問題上態(tài)度堅(jiān)決，辛棄疾乘機(jī)談了南北形勢(shì)及三國、晉、漢的人才，所持的觀點(diǎn)強(qiáng)硬而直露，不被（孝宗帝）采納。（辛棄疾）寫了《九議》和《應(yīng)問》三篇，《美芹十論》獻(xiàn)給朝廷，論述（敵我）不利和有利的條件，形勢(shì)的變化發(fā)展，戰(zhàn)術(shù)的長處短處，地形的有利有害，極為詳細(xì)。因?yàn)槌⒑徒鹬髦v和剛成定局，（所以他的）建議不能實(shí)行。改任司農(nóng)主簿，出任滁州知府。滁州遭戰(zhàn)火毀壞嚴(yán)重，村落破敗，辛棄疾放寬并減輕賦稅，招回逃難流散的百姓，教練民兵，提議軍隊(duì)屯墾，于是創(chuàng)立了奠枕樓，繁雄館。朝廷征召（辛棄疾）做江東安撫司參議官，留守葉衡很看重他，葉衡入朝為相，竭力推薦胸有大志謀略過人的辛棄疾。（孝宗）召見，改任倉部郎官，做江西提點(diǎn)刑獄。（因?yàn)椋╃P平大盜賴文政有功，加官秘閣修撰。（后）調(diào)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官，做江陵知府兼湖北安撫。