2013年春季學(xué)期-八年級(jí)語文期中試卷含答案.doc

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2013年春季學(xué)期八年級(jí)語文期中測(cè)試試卷 一、積累與運(yùn)用（26分） 1、給加點(diǎn)的字注音或依據(jù)拼音寫出漢字(4分) 自然萬物，不僅yn( )育了我們的生命，而且給( )予我們?cè)S許多多人生的啟示；無私，敬業(yè)，誠信，友善，qiān( )和，寬容……是中國人民提倡和追求的道德境界;面對(duì)姹紫嫣( )紅的花朵，你想過“花兒為什么這樣紅嗎”？ 2、下列句子沒有語病的一句是：（ ）（2分） A．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 B．這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。 C．從他上學(xué)的那天起，語文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。 D．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵 3、下列句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A、這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。 B、計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作可以事倍功半，一蹴而就。 C、任何個(gè)人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來都不過是滄海一粟。 D、學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)，我們要及時(shí)向老師請(qǐng)教，做到不恥下問。 4、按要求默寫相應(yīng)的句子（10分） ①臨風(fēng)一唳思何事？ 。 ② ，好之者不如樂之者。 ③抽刀斷水水更流， 。 ④ ，清風(fēng)徐來，水波不興。 ⑤耳聞不如目見， 。 ⑥高爾基《海燕》一文中的 一句成為激發(fā)人們斗志，奮勇向前的一句名句。 ⑦ ， 兩句形象地寫出了千里馬的悲慘遭遇。 ⑧《天沙凈秋思》中， ， 道出了游子思鄉(xiāng)的無盡哀愁。 ⑨寬容是一種美德，你準(zhǔn)備用哪句名言警句或歇后語作為鞭策自己時(shí)時(shí)、處處要有一顆寬容之心的座右銘 。 ⑩本學(xué)期三個(gè)單元的課文學(xué)習(xí)中 句話令你感觸最深。（可寫背誦課文詩文中的，也可寫其他課文中的。） 5、口語交際(2分) 小強(qiáng)以前曾因逃課上網(wǎng)吧而被學(xué)校和家長多次教育，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小強(qiáng)已徹底戒掉了網(wǎng)癮，星期天，小強(qiáng)的姑媽讓他去“天成”網(wǎng)吧找其正在上網(wǎng)的表弟。小強(qiáng)剛一出網(wǎng)吧門正好撞到在附近辦事的班主任。班主任劉老師沒對(duì)小強(qiáng)說什么就離開了，小強(qiáng)當(dāng)即決定，追上班主任，向他說明此事： ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 6、綜合性學(xué)習(xí)（理由2分，其它各2分，計(jì)6分） 繼閃客、博客、播客之后，“曬客”又開始流行。所謂曬客，譯自英文share，分享之意，就是熱衷于用文字和照片將私人物件以及私人生活放在網(wǎng)上曝光以與人分享、任人評(píng)說的網(wǎng)友。請(qǐng)你結(jié)合下面材料從“網(wǎng)絡(luò)交流的社會(huì)價(jià)值”的角度寫出曬客現(xiàn)象兩個(gè)方面的積極意義，并向曬客提供一條合理化建議且簡述理由。 【材料一】曬日常生活——只要碰到或買到好看的衣服、化妝品和其他生活用品，會(huì)拍下來發(fā)到網(wǎng)上。后來發(fā)展到曬烹飪（營養(yǎng)與特色）、曬孩子（趣事與家教）、曬工資、曬股票（投資與經(jīng)驗(yàn)）等。 【材料二】曬“黑暗”——曬黑族熱衷“揭黑”，將社會(huì)上的不平事、不雅事通過網(wǎng)絡(luò)詳細(xì)披露，以警示其他網(wǎng)民。例如，一網(wǎng)友“曬”出了某飯店在塵土飛揚(yáng)中洗菜、切菜的一組照片，馬上得到了城管和衛(wèi)生監(jiān)督部門的重視，調(diào)查后被勒令整改。此外，超市服務(wù)態(tài)度差、飯店服務(wù)態(tài)度差、醫(yī)院收費(fèi)差別大、店鋪假冒品牌衣服、商家不給發(fā)票、銀行辦事效率低等，“曬黑族”都會(huì)將它們拎出來“曬曬太陽”。甚至包括不讓座、任意插隊(duì)、隨手亂扔垃圾、公共場(chǎng)所吸煙等有違社會(huì)公德的現(xiàn)象都得“曬曬”。 積極意義一： 積極意義二： 合理化建議及理由： 二、閱讀與理解（44分） （一）詩詞鑒賞（6分） 漁家傲 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。 千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 7、該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫 （ ），下闋寫 （ ），筆力雄健，感情沉郁。（2分） 8、“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加以描述。（2分） 9、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?？?分） （二）閱讀下面文言文，完成10-14題。（14分） 慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 10、解釋句中加點(diǎn)部分。（每空1分，計(jì)4分） （1）又為活板 （ ）(2) 和紙灰之類冒之 （ ） (3) 持就火煬之（ ）（4）更互用之，瞬息可就。（ ） 11、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分） 句子：用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 意思：__________________________________________________________________ 12、制作活板的第一道工序是（ ），所用的原料是（ ），用火燒活字的目的是（ ）（請(qǐng)分別用原文中的一個(gè)二字詞回答）（2分） ___________________________________________________________________________ 13、這段文字中介紹活板的排版先后有六個(gè)步驟，用自己的分別把各個(gè)步驟的名稱填在符號(hào)后橫線上。（ 2分） 設(shè)置鐵板→__________________→__________________→__________________→__________________→按平版面 14、閱讀《夢(mèng)溪筆談》中關(guān)于“煉鋼”的記載，回答問題。（4分） 《夢(mèng)溪筆談》(卷三　辨證一)：“世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之“團(tuán)鋼”，亦謂之“灌鋼”。此乃偽鋼耳，暫假生鐵以為堅(jiān)，二三煉則生鐵自熟，仍是柔鐵。然而天下莫以為非者，蓋未識(shí)真鋼耳。余出使，至磁州鍛坊，觀煉鐵，方識(shí)真鋼。凡鐵之有鋼者，如面中有筋，濯盡柔面，則面筋乃見。煉鋼亦然，但取精鐵，鍛之百余火，每鍛稱之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減，則純鋼也，雖百煉不耗矣。此乃鐵之精純者，其色清明，磨瑩之，則黯黯然青且黑，與常鐵迥異。亦有煉之至盡而全無鋼者，皆系地之所產(chǎn)。 ” 注釋：假：借、靠；濯：淘洗；盡：不斷；累：累計(jì)；耗：損耗，減少。 （1）從文中提煉出一個(gè)成語，并說說其意思。（2分） （2）如果我們所吃的拉面需要面呈現(xiàn)出面筋，讀了本文后你認(rèn)為應(yīng)該怎樣操作？（2分） （三）、說明文閱讀（12分） “能吞能吐”的森林 森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。 說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在4億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。 森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。 為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。 15、閱讀全文，簡潔地回答森林的兩大功勞。（2分） （1）吞水吐雨器：_________________________________________________________________________________ （2）吞碳吐氧機(jī)：_________________________________________________________________________________ 16、閱讀第三段，概括說明“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個(gè)原因。（2分） （1）__________________________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________________________ 17、將“森林”說成“地球的綠色之肺”，這是使用了打比方的說明方法，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2分） 18、第三段畫線句中的加粗詞“近200年間”強(qiáng)調(diào)了________，“三分之一以上”強(qiáng)調(diào)了_____________。（2分） 19、森林遭到破壞后，地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。除了文中介紹的全球性氣候變暖外，還有哪些方面的惡化？請(qǐng)舉出兩例。（2分） 答：（1）_________________________________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________________________________ 20、過度砍伐、無節(jié)制使用是森林資源遭到破壞的重要原因。2001年武漢市政府在全體市民中發(fā)起了“禁止使用一次性木筷”的活動(dòng)，得到了廣大市民的積極擁護(hù)和支持。現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察和思考，提一條保護(hù)森林資源的建議或擬一條含警示性的標(biāo)語。（2分） 答：_______________________________________________________________________________________________ （四）閱讀《老陽兒》（肖復(fù)興），完成1—4題（共12分） 童年，同住在大院里的都是一些引車賣漿之流，生活不大富裕，日子各有各的過法。 冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，家里那時(shí)連個(gè)暖水袋都沒有。母親有主意，中午的時(shí)候，她把被子抱到院子里，晾到太陽底下。其實(shí)，這樣的法子很古老，幾乎各家都會(huì)這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上取下來，抱回屋里，趕緊就把被子疊好，鋪成被窩狀，留著晚上睡覺時(shí)我好鉆進(jìn)去，就是暖乎乎的了。母親對(duì)我說：“我這是把老陽兒疊起來了?！蹦赣H一直用老家話，把太陽叫老陽兒。 從母親那里，我總能夠聽到好多新詞兒。把老陽兒疊起來，讓我覺得新鮮。太陽也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。陽光便能夠從中午最熱烈的時(shí)候，一直儲(chǔ)存到晚上我鉆進(jìn)被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺到陽光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。 街坊畢大媽，家門口有一口半人多高的大缸。夏天到來的時(shí)候，每天中午，她都要接滿一缸自來水，驕陽似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。水能夠溶解糖，溶解鹽，水還能夠溶解陽光，大概是童年時(shí)候我最大的發(fā)現(xiàn)了。 畢大媽的孩子多，黃昏，她家的孩子放學(xué)了，畢大媽把孩子們都叫過來，一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗澡，畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，噼里啪啦的，濺一盆的水花。那時(shí)候，各家都沒有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣法子洗澡，在我們大院是獨(dú)一份兒。母親對(duì)我說：“看人家畢大媽，把老陽兒煮在水里面了！” 我得佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動(dòng)，一個(gè)“煮”字，讓太陽成為了我們居家過日子必備的一種物件，柴米油鹽醬醋茶，這開門七件事之后，還得加上一件，即母親說的老陽兒。 真的，誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是，誰家又離得開老陽兒呢？雖說如同清風(fēng)朗月不用一文錢一樣，老陽兒也不用花一分錢，對(duì)所有人都大方而且一視同仁，而柴米油鹽醬醋茶卻樣樣都得花錢買才行。但是，如母親和畢大媽這樣將陽光有如此用法的，也不多。她們需要一點(diǎn)智慧和溫暖的心，更需要在艱苦日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事。（選自《中華活頁文選》，有改動(dòng)） 21、選文極有情致地描繪了哪兩件有趣的事？請(qǐng)各用一句話簡要概括。（4分） 22、請(qǐng)簡述選文中劃線的兩句話的真實(shí)意思。（4分） （1）把老陽兒疊起來: （2）水還能夠溶解陽光: 23、“我”佩服母親“煮”字用的好，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容對(duì)“煮”字作補(bǔ)充賞析。（2分） 24、細(xì)讀全文，尤其是結(jié)合文章的開頭和結(jié)尾，說說標(biāo)題“老陽兒”的深刻內(nèi)涵。（2分） 三、寫作（30分） 25、你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。 這段話對(duì)你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)依據(jù)材料中的一句話或幾句話，確定中心，寫一篇文章，不少于600字。 要求：（1）、可以記敘經(jīng)歷，抒感想，發(fā)表見解，等等； （2）、角度自選，文體自定（詩歌除外），題目自擬。 八年級(jí)語文期中試卷答案 一、積累與運(yùn)用（26分） 1，孕 jǐ 謙 yān（4分） 2，D（2分） 3，C（2分） 4、按要求默寫相應(yīng)的句子（10分） ① 悵望青田云水遙 。 ②知之者不如好之者。 ③舉杯銷愁愁更愁 。 ④山高月小，水落石出。 ⑤目見不如足踐。 ⑥ 讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧 。 ⑦辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間。 ⑧夕陽西下， 斷腸人在天涯。 ⑨敬人者人恒敬之 ， 世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ⑩本學(xué)期三個(gè)單元的課文學(xué)習(xí)中 句話令你感觸最深。（可寫背誦課文詩文中的，也可寫其他課文中的。） 5，口語交際(2分)略 6，綜合性學(xué)習(xí)（理由2分，其它各1分，計(jì)4分）略 二、閱讀與理解（44分） （一）詩詞鑒賞（6分） 7、邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 8、群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。 9、抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。（言之成理即可） （二）閱讀下面文言文，完成1—5題。（10分） 10、（1）發(fā)明（2）混合（3）靠著（4）完成。 11、用完后再用火烤使藥熔化了，用手撣去，一點(diǎn)也不會(huì)沾上臟東西。 12、刻字、膠泥、令堅(jiān)（對(duì)兩個(gè)得1分，全對(duì)得2分） 13、用藥物蒙鐵板、設(shè)置鐵范、密布字印、用火燒。（每空0.5分） 14、（1）（1分）百煉成鋼，比喻人經(jīng)過多次刻苦的鍛煉，非常堅(jiān)強(qiáng)，或成為優(yōu)秀的人物。 （2）（1分）多揉多摔打 （三）、說明文閱讀（12分） 15、（1）雨水多了，森林能貯水；雨水少時(shí)，人們可利用森林涵養(yǎng)的水源。 （2）森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。 16、（1）地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉。 （2）地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。 17、形象、具體地說明森林“能吞能吐”的特征和在維護(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用 18、時(shí)間之短 破壞范圍之大（或：數(shù)量之多） 19、示例：（1）水土流失；（2）動(dòng)物家園遭到破壞。 20、略（建議要有一定的可行性；標(biāo)語用語要簡明、得體，有一定的警示性） （四）閱讀《老陽兒》（肖復(fù)興），完成1—4題（共12分） 21、①冬天，母親把老陽兒疊在被子里。 ②夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里面。（4分。應(yīng)至少包括人和事，寫對(duì)一件得2分。意對(duì)即可） 22、（1）把曬暖的被子疊起來保溫。 （2）水在陽光的照射下變得暖和了。（4分。一句2分，意對(duì)即可） 23、①大院里的人通常是用柴火燒水，“煮”字的聯(lián)想自然貼切。 ②竭力保證全家溫飽是母親的責(zé)任，“煮”字的使用突出母親日常掛念的事情。 ③“煮太陽”是很新穎獨(dú)特的說法，給人以文學(xué)想像的空間和文字閱讀的美感。 （2分），寫出兩點(diǎn)的即可給滿分。只抄錄原文的最多得1分。意對(duì)即可） 24、參考：母親“把老陽兒疊起來”（或“把老陽兒煮在水里”、“讓太陽成為了我們居家過日子必備的一種物件”）帶給我們溫暖與快樂。（1分）母親這種“智慧和溫暖的心”，尤其是“在艱苦日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事”，成為我們生命里不可或缺的太陽（老陽兒），母親就是照亮和溫暖我們生命的陽光（老陽兒），是我們所有幸福和感恩的來源。（1分）（共2分。意對(duì)即可） 三、25、寫作（30分）(作文切入分為20分)