教學(xué)工作計(jì)劃 ： 2月教育工作計(jì)劃

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教學(xué)工作計(jì)劃 2月教育工作計(jì)劃 一 本學(xué)期工作指導(dǎo)思想 以 xx 大 確定的方針政策 路線為行動(dòng)指南 以科學(xué)發(fā)展觀 為統(tǒng)領(lǐng) 實(shí)事求是 踏實(shí)工作 全心全意為師生服務(wù) 積極開(kāi)展 規(guī) 范化學(xué)校 和 師德師風(fēng) 建設(shè)活動(dòng) 以改革與發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校全局 工作 團(tuán)結(jié)拼搏 想方設(shè)法 直面困難 創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的 各種矛盾 貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神 探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè) 狠抓內(nèi)部管理 狠抓師德建設(shè) 狠抓教學(xué)質(zhì)量 提高學(xué)校的整體辦 學(xué)水平 二 本學(xué)期主要工作目標(biāo) 1 圍繞 教育質(zhì)量年 開(kāi)展教育 教學(xué) 教研活動(dòng) 努力提升 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量 2 積極推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步 完善學(xué)校的規(guī)章制度 實(shí)現(xiàn)民主管理 逐步建立起切合我校實(shí)際的分配 評(píng)價(jià) 獎(jiǎng)罰機(jī)制 真正體現(xiàn)多勞多得 能者多酬 優(yōu)教優(yōu)酬 3 建設(shè)好學(xué)生宿舍 學(xué)生食堂和教師工作間 4 構(gòu)建民主和諧的集體 通過(guò)師德師風(fēng)教育和加強(qiáng)學(xué)生德育工 作 逐步形成相互尊重 相互理解 相互支持 相互寬容而又勤勞 謙遜 積極向上的氛圍 5 確保安全文明 抓好綜合治理和計(jì)劃生育 狠抓安全保衛(wèi)和 食品衛(wèi)生工作 杜絕各類安全事故的發(fā)生 6 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué) 教研管理 優(yōu)化教風(fēng) 學(xué)風(fēng) 爭(zhēng)取會(huì)考 中考比去年有所提高 各項(xiàng)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng) 7 要狠抓 養(yǎng)成教育 力爭(zhēng)做到嚴(yán)格 規(guī)范 科學(xué) 使學(xué)生 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 真正做到懂學(xué) 勤學(xué) 篤學(xué) 博學(xué) 8 堅(jiān)持走科研興校 興教之路 積極開(kāi)展教育科研活動(dòng) 加強(qiáng) 校本培訓(xùn)和駕馭 遠(yuǎn)程教育 電教 資源的培訓(xùn) 提升教師現(xiàn) 代化的教學(xué)水平 三 本學(xué)期主要工作 一 德育教育工作 整合學(xué)校各方面德育力量 以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范 貫徹 中學(xué)生守則 和 中學(xué)生日常行為規(guī)范 為載體 努力實(shí)現(xiàn)全員育 人 全程育人 全面育人 1 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 塑造良好的師德形象 進(jìn)一步提高 班主任的工作水平與能力 強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)樹(shù)立尊重學(xué)生 愛(ài)護(hù)學(xué)生 保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí) 倡導(dǎo)情感教育 人文關(guān)懷 防止簡(jiǎn)單粗暴 對(duì)待學(xué)生 嚴(yán)禁謾罵與變相體罰 定期召開(kāi)班主任工作講座 交 流班主任工作經(jīng)驗(yàn) 研討班級(jí)工作新動(dòng)向 新熱點(diǎn) 新問(wèn)題 講究 工作方法與策略 加大培訓(xùn)力度 完善班主任工作評(píng)估反饋機(jī)制 與體制 堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度 定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀 相 互切磋 共同探討德育工作中存在的問(wèn)題 研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工 作的方法和措施 班級(jí)工作要做到 有目標(biāo) 有計(jì)劃 有制度 有 過(guò)程 有總結(jié) 有反思 根據(jù)實(shí)際情況 修改和完善先進(jìn)班集 體和優(yōu)秀班主任的考核方案 通過(guò)考核促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 考核 中做到定量和定性結(jié)合 點(diǎn)面結(jié)合 形式與內(nèi)容結(jié)合 力求公正 科學(xué) 發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用 2 以 中學(xué)生守則 為抓手 強(qiáng)化日常規(guī)范管理 按照學(xué)生 的心理 生理特點(diǎn) 分階段 分層次落實(shí)德育教育具體內(nèi)容 促進(jìn) 學(xué)生的人品 人格養(yǎng)成 提高學(xué)生的文明素養(yǎng) 整合德育資源 優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò) 在原有的基礎(chǔ)上 以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心 構(gòu) 建包含學(xué)生會(huì) 班主任群體 團(tuán)隊(duì)組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò) 明確職責(zé) 加強(qiáng)溝通 共同協(xié)作 充分利用與發(fā)揮社會(huì)教育資源的作 用 挖掘社會(huì)德育資源 加強(qiáng)與 共建單位 聯(lián)系 采用走出去 請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育 完善和鞏固學(xué)校 家庭與社區(qū) 的絡(luò) 形成合力 開(kāi)展德育教育 3 進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)涵 拓展德育教育渠道 更新德育理念 改革德育教育方式 采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn) 生動(dòng)活潑的平等對(duì)話 參與實(shí)踐 體驗(yàn) 探究性學(xué)習(xí)等方式 使德育教育入心入腦 廣泛 開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng) 精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容 充分利用校會(huì) 班會(huì) 升旗儀式 節(jié)慶等多種途徑 開(kāi)展形式多樣 寓教于樂(lè)的活動(dòng) 增強(qiáng)學(xué)生的 社會(huì)責(zé)任感 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力 安排有關(guān)法制 安全 美 育等方面講座 本學(xué)期至少各安排一次對(duì)師生進(jìn)行防火 防盜 防 騙 搶 防電 防溺水 防食物中毒 防流行疾病等安全教育 提高 自護(hù)自救的能力 堅(jiān)持不懈開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育 將 養(yǎng)成教育 作為一項(xiàng)重點(diǎn)科研課題 立足學(xué)校工作實(shí)際 邊研究 邊探索 邊實(shí)踐 把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng) 加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育 根據(jù)初中學(xué)生生理 心理發(fā)展的不同程 度 組織專題講座對(duì)不同年級(jí)的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健 康教育 班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解 多談話 多交 流 對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)疏導(dǎo) 并聯(lián)系家長(zhǎng) 共同幫助學(xué)生克 服心理障礙 養(yǎng)成健康的心理 引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí) 承受 挫折 適應(yīng)環(huán)境的能力 完善健全學(xué)生的人格 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng) 絡(luò)安全教育 大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng) 培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德 自覺(jué) 遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染 在思想上筑起一道 防火墻 4 重視班集體建設(shè) 形成良好班風(fēng) 繼續(xù)完善年段規(guī)范評(píng)比制 度 班級(jí)管理要抓細(xì)抓實(shí) 根據(jù)本班實(shí)際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集 體評(píng)選的要求 有關(guān)規(guī)章制度 各班要建立 修改完善本班班級(jí)公 約等 要發(fā)揮班團(tuán)干部的作用 設(shè)立班級(jí)崗位制 使學(xué)生人人有崗 位 人人爭(zhēng)貢獻(xiàn) 要利用黑板報(bào) 班級(jí)園地 廣播站等宣傳本班情 況 優(yōu)秀 特長(zhǎng) 學(xué)生事跡 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等 營(yíng)造健康 向上 濃厚的文化氛圍 在學(xué)生之間 師生之間營(yíng)造團(tuán)結(jié)拼搏 奮發(fā)進(jìn) 取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí) 嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng) 二 教學(xué)常規(guī)工作 1 加強(qiáng)課程管理 嚴(yán)格執(zhí)行省頒布的課程計(jì)劃 不隨意增加或 刪減課時(shí) 要充分挖掘課程資源 加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程組織 管 理 評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié) 進(jìn)一步提高教師的校本課程的開(kāi)發(fā)能力 保證綜 合實(shí)踐課程的有效實(shí)施 2 重視教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè) 進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為 各教 研組要切實(shí)有效地加大對(duì)備課 上課 作業(yè)批改 輔導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)和考 試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度 嚴(yán)格要求每位教師課前要備好課 要熟悉課 程標(biāo)準(zhǔn) 教材 要了解學(xué)生的實(shí)際 要有的放矢地教學(xué) 要帶教案 進(jìn)課堂 學(xué)校將定期或不定期地抽查 檢查和督促 通過(guò)教與學(xué)的 常規(guī)管理落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求 不斷提高教學(xué)管理水平 本學(xué)期將突 出 三個(gè)加大 即加大對(duì)教師教案 備課教后記檢查的力度 加 大對(duì)教師參與教研活動(dòng)的考勤和考績(jī)的力度 加大相關(guān)教學(xué)人員參 與學(xué)校教學(xué)常規(guī)例會(huì)考勤的力度 3 規(guī)范作業(yè) 測(cè)試管理 作業(yè)量力求精選 適量 切實(shí)減輕學(xué) 生負(fù)擔(dān) 作業(yè)批改要及時(shí) 認(rèn)真 學(xué)校采取隨機(jī)與定期相結(jié)合方式抽 查 每學(xué)期期中開(kāi)展作業(yè)量跟蹤調(diào)查 組長(zhǎng)應(yīng)在作業(yè) 測(cè)試檢查中 發(fā)揮作用 做到學(xué)生繳交作業(yè) 測(cè)試 人數(shù) 批改次數(shù) 批改質(zhì)量相結(jié) 合 并張榜公布檢查結(jié)果 4 重視加強(qiáng)對(duì)圖 音 體 美術(shù)課 電腦課的管理 學(xué)校繼續(xù) 采用不定時(shí)檢查和與學(xué)生座談了解教師的教學(xué)情況 科任教師應(yīng)盡 職盡責(zé) 認(rèn)真上好課 切實(shí)管好課堂 提高上課的效率 5 加強(qiáng)對(duì)初一 初二年級(jí)和畢業(yè)班的管理 要改變重畢業(yè)班 教學(xué) 輕起始年級(jí)管理的做法 起始年級(jí)應(yīng)從規(guī)范養(yǎng)成和培養(yǎng)良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手 嚴(yán)格要求 著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)方法 和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 畢業(yè)班要成立領(lǐng)導(dǎo)小組 明確工作目標(biāo) 要專 題研究初三教學(xué)工作的思路和方法 確保中考質(zhì)量 力爭(zhēng)XX年中考 有新突破 要抓緊 抓早 抓好 抓實(shí)初二年級(jí)地理 生物二個(gè)學(xué) 科的會(huì)考 為XX年中考的全面豐收 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 設(shè)立年級(jí) 組長(zhǎng) 年級(jí)組長(zhǎng)在各處室的領(lǐng)導(dǎo)下 配合教研組及處室工作 組織 全年級(jí)教師抓好本年級(jí)學(xué)生的思想政治 學(xué)習(xí) 生活等工作 主要 職責(zé)如下 a 根據(jù)學(xué)校 工作計(jì)劃 結(jié)合本年級(jí)組具體情況 制訂本年級(jí)組的 工作計(jì)劃 并帶領(lǐng)本組教師共同完成 b 負(fù)責(zé)本年級(jí)組的日常管理 主持本年級(jí)組教師政治學(xué)習(xí) 定期召 開(kāi)本年級(jí)組教師會(huì)議 分析研究本年級(jí)組 工作計(jì)劃 的貫徹執(zhí)行情況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 研究如何進(jìn)一步采取有效措施 加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作 以保證本年級(jí)教育教學(xué)工作順利進(jìn)行 c 負(fù)責(zé)本年級(jí)組學(xué)生的集體活動(dòng) 做好組織教育工作和安全工作 d 完成各處室布置的年級(jí)組各項(xiàng)工作 e 指導(dǎo)本年級(jí)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定出班務(wù)工作計(jì)劃 幫助班主任解決工作中的具體困難 f 指導(dǎo) 配合各科教師組織與安排好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 生產(chǎn)勞動(dòng) 愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作等 g 配合政教處做好學(xué)生的獎(jiǎng)懲和品德評(píng)語(yǔ) 以及班主任和班級(jí)的平 時(shí)考查 年終鑒定 評(píng)先 評(píng)優(yōu) 評(píng)獎(jiǎng)等工作 h 協(xié)助教導(dǎo)處抓好本年級(jí)的教學(xué)工作 作好考試情況分析及數(shù)據(jù)統(tǒng) 計(jì)工作 i 協(xié)助醫(yī)務(wù)室做好本年級(jí)組學(xué)生的體檢 防病等工作 j 協(xié)助共青團(tuán)開(kāi)展好本年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)活動(dòng) k 每學(xué)期期末作好本年級(jí)組的 工作總結(jié) 6 積極探索開(kāi)辟研究型 探究型課程的新途徑 大力拓展富含 學(xué)科特色 生動(dòng)有趣的 學(xué)科講座 規(guī)范與充實(shí)校外活動(dòng)內(nèi)容 豐 富學(xué)生的課余文體活動(dòng) 引領(lǐng)學(xué)生在全面發(fā)展基礎(chǔ)上 發(fā)展個(gè)性 從成功走向輝煌 7 堅(jiān)持以質(zhì)量為中心的教學(xué)過(guò)程管理 突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向 激勵(lì)和調(diào)控功能 進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí) 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量 的過(guò)程監(jiān)控 努力做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析 要求每次分析要找準(zhǔn)問(wèn)題 分析到位 措施到位 反饋到位 8 強(qiáng)化教學(xué)情況的信息反饋 除備課 聽(tīng)課及作業(yè)批改的檢查 制度外 教導(dǎo)處每學(xué)期期中 期末召開(kāi)全校班級(jí)的學(xué)生座談會(huì) 聽(tīng) 取學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的反饋 以便匯總 分析并及時(shí)整改 9 要重視做好控輟保學(xué)工作和相關(guān)資料的收集 整理 歸檔工 作 建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組織和嚴(yán)格的輟學(xué)報(bào)告制度 領(lǐng)導(dǎo)組 織由校長(zhǎng) 分管政教處的副校長(zhǎng) 分管教學(xué)的副校長(zhǎng) 管學(xué)籍的副 教導(dǎo) 年級(jí)組長(zhǎng) 班主任組成 每周采取層層上報(bào) 學(xué)校根據(jù)具體 情況部署開(kāi)展控輟保學(xué)工作 抓好調(diào)查摸底 隨時(shí)掌握輟學(xué)學(xué)生 情況 開(kāi)學(xué)第一天 學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行清查 對(duì)未到校學(xué)生 班 主任第二天家訪 電訪 動(dòng)員學(xué)生復(fù)學(xué) 對(duì)仍不到校的 由政教處 做家訪工作 直到學(xué)生返校 深入學(xué)生家庭 做好家長(zhǎng)的思想工 作 班主任時(shí)時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 特別對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生 班主任要親自找學(xué)生座談 到學(xué)生的家中 宣傳 義務(wù)教育法 把學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)員起來(lái) 主動(dòng)協(xié)助學(xué)校抓好控輟保學(xué)工作 深化學(xué) 校內(nèi)部管理 以教控輟 a 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 引導(dǎo)教師更新 教學(xué)觀念 轉(zhuǎn)變教學(xué)行為 用高超的課堂教學(xué)吸引學(xué)生 留住學(xué)生 b 改革課堂教學(xué)方法 倡導(dǎo)因材施教 真心關(guān)愛(ài)基礎(chǔ)差的學(xué)生 在 教學(xué)中幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀 成才觀 價(jià)值觀 通過(guò)耐心指 導(dǎo) 真誠(chéng)信任 熱情幫助 找回學(xué)生樂(lè)學(xué)的積極性 c 挖掘?qū)W校教育潛力 廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng) 如運(yùn) 動(dòng)會(huì) 球類比賽等 給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)活潑 頗有吸引力的學(xué) 習(xí)環(huán)境 齊抓共管 強(qiáng)化政府督學(xué)行為 及時(shí)將輟學(xué)學(xué)生與當(dāng)?shù)?政府 村組織溝通 爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣扇》e極有力的措施 確?？剌z 工作落到實(shí)處 堅(jiān)持 以扶控輟 認(rèn)真落實(shí) 兩免一補(bǔ) 政策 不斷拓寬救助 渠道 以貧困學(xué)生 留守學(xué)生 學(xué)習(xí)困難學(xué)生等易輟學(xué)群體為重點(diǎn) 動(dòng)員社會(huì)各界力量幫助貧困學(xué)生 使學(xué)生 進(jìn)得來(lái) 留得住 學(xué) 得好 防止學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)