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1、木星歡樂使者
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會唱歌曲《童心是小鳥》，并在歡快的學(xué)唱活動中展示自我，從中感受歌曲演唱給
孩子們帶來的快樂。
2、在實踐活動中掌握 3/4拍知識，并能在歌曲的演唱中表現(xiàn)出三拍子的韻律感。
教學(xué)難點：
學(xué)好歌曲《童心是小鳥》。
教學(xué)過程：
一、組織發(fā)聲練習(xí)
二、新課導(dǎo)入
同學(xué)們，你們正處在最快樂的童年時光，每一個季節(jié)都有自己快樂的故事。你最喜歡哪個
季節(jié)？在這個季節(jié)里又有哪些有趣的故 「事呢？誰來說說？
恩，同學(xué)們都講了自己的有趣故事，有位小朋友也想將他的有趣故事分享給大家聽，同學(xué)
們想不想聽？
這個小朋友要講的故事名字「叫《童心是小鳥》，讓我們一起
2、來聽聽。
三、感受歌曲
1 .聽賞與初步感受
歌曲是用怎樣的情緒在演唱？這首歌曲是三拍子.還是四拍子？
這首歌曲是一首四三拍歌曲。介紹三拍子歌曲特點:-以四分音符為一拍，每小節(jié).三拍，強
弱特點是只有一個強拍，即：強、弱、弱。
2 .再次聆聽，感受歌曲
同學(xué)們，讓我們再次回到歌曲當(dāng)中去感受歌曲的情緒，感受四三拍的特點。再次聆聽老師
有要求要提出來：（1）在聆聽時注意跟著細(xì)聲的哼唱，再次感受歌曲的情緒，感受四三拍
的特點。（2）注意觀察歌詞，看看歌曲描寫的是哪些季節(jié)。
這些呢都是這個小朋友的快樂童年，小朋友說他想將他的快樂童年分享給我們，同學(xué)們愿
意接受嗎？
四、學(xué)習(xí)歌曲
1、好，讓我們一起來分享這個朋友的快樂童年，請同學(xué)們跟老師有感情的朗誦歌詞。（邊
打拍子，邊讀歌詞）
同學(xué)們，通過剛剛的聆聽和現(xiàn)在對歌詞的朗讀，你認(rèn)為歌曲可分為幾部分？
歌曲可以分為兩部分，第一部分、第二部分。
2、跟琴學(xué)唱歌曲。
第一部分要表達出喜悅、自豪的心情，聲音要輕盈有彈性；第二部分歌詞注意歡快的情
緒，聲音要舒展、連貫。
3、完整演唱樂曲。
五、課堂小結(jié)
最后，讓我們,隨著優(yōu)美的音樂，為我們的童心插上小鳥的翅膀一起唱起來，跳起來，飛
進大自然的懷抱中。
六年級音樂上冊第三單元《木星歡樂使者》教案新人教版
