人版九年級化學(xué)第六單元《碳及碳的氧化物》導(dǎo)學(xué)案

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1、 ...wd... 【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】 第六單元課題1：三種碳單質(zhì)〔第一課時〕 姓名： 自我評價效果：【課時達(dá)標(biāo)】 一、根基穩(wěn)固： 1．碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用作電極的是〔　　〕 A．金剛石 B．石墨 C．炭黑 D．活性炭 2．以下物質(zhì)中，硬度最大的是〔　　〕 A．大理石B．玻璃C．金剛石D．石墨 3．〔天津〕金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻又很大差異，其主要原因是〔　〕 A．構(gòu)成它們的原子大小不同 B．構(gòu)成它們的原子

2、數(shù)目不同 C．金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成 D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 4．〔婁底〕在化學(xué)上，把由同種元素組成的不同種單質(zhì)互稱為“同素異形體〞．以下各組物質(zhì)不屬于同素異形體的是〔　　〕 A．紅磷和白磷 B．金剛石和石墨 C．氧氣和臭氧〔O3〕 D．二氧化硫和三氧化硫 5．中考實行網(wǎng)上閱卷，考生答題時要求使用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆芯的主要成分是〔　　〕 A．鉛B．金剛石C．二氧化錳D．石墨 6．碳的單質(zhì)中，硬度較大，常用作鉆石的是〔　　〕 A．金剛石 B．活性炭 C．炭黑 D．石墨 7．石墨炸彈爆炸時能

3、在方圓幾百米范圍內(nèi)撒下大量的石墨纖維，造成輸電線路、電廠設(shè)備損壞。這是因為石墨〔　　〕 A．有放射性 B．能導(dǎo)電 C．易燃、易爆 D．有毒性 8．金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說法正確的選項是〔填序號〕 ①碳原子的排列方式不同 ②化學(xué)性質(zhì)相似 ③物理性質(zhì)相似 ④是同一種物質(zhì) ⑤完全燃燒都生成CO2⑥都是黑色固體． 9．〔2016?常德〕世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的，同一種元素能夠形成不同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有、和C60等，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)〔填“相似〞或“不同〞〕，物理性質(zhì)〔填“相似〞或“不同

4、〞〕，其原因是；一樣的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和〔填化學(xué)式〕。 二、能力提升： 1．〔2016?永州〕物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是〔　　〕 A．石墨做電池電極﹣導(dǎo)電性 B．焦炭冶煉金屬﹣可燃性 C．金剛石切割玻璃﹣硬度大 D．活性炭除異味﹣吸附性 2．多彩的“碳〞世界里，我們來認(rèn)識碳單質(zhì)，以下有關(guān)說法中正確的選項是〔　　〕 A．C60的相對分子質(zhì)量為720 B．金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，構(gòu)造一樣 C．木炭具有復(fù)原性，常溫下可以將氧化銅中的銅復(fù)原出來 D．石墨很軟，不能用于制石墨電極 3．以下關(guān)于碳單質(zhì)用途的表達(dá)中，錯誤的選項是〔　　〕

5、 A．金剛石能用于刻劃玻璃 B．干電池里的碳棒是石墨制成的 C．防毒面具用活性炭吸收有毒氣體 D．用石墨制備金剛石是物理變化 4．〔2017?蘭州〕以下有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和構(gòu)造，說法正確的選項是〔 〕 A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構(gòu)成它們的原子大小不同 B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 C．C60表示一個C60分子 D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳 5．〔2016?常德〕世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的，同一種元素能夠形成不同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有、和C60等，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)〔填“

6、相似〞或“不同〞〕，物理性質(zhì)〔填“相似〞或“不同〞〕，其原因是；一樣的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和〔填化學(xué)式〕。 8．〔2016?成都〕C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)圖1答復(fù)以下問題： ⑴C60屬于〔填“單質(zhì)〞或“化合物〞〕。 ⑵C60這種物質(zhì)是由〔填“分子〞或“原子〞〕構(gòu)成。 ⑶C60與金剛石、石墨具有相似的〔填“化學(xué)〞或“物理〞〕性質(zhì)。 【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】 第六單元課題1：三種碳單質(zhì)〔第二課時〕 姓名：； 自我評價效果：； 一、根基穩(wěn)固： 1.我國古代一些書法家、畫家用墨〔用炭黑等制成〕書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)

7、碳具有〔　　〕 A．可燃性 B．在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑 C．復(fù)原性 D．吸附性 2．日前，一種集欣賞與空氣凈化于一體的工藝品炭雕〔主要成分是木炭〕成為了家裝的新寵。炭雕之所以能用于空氣凈化是源于它具有〔　　〕 A．穩(wěn)定性 B．吸附性 C．可燃性 D．復(fù)原性 3．以下說法中正確的選項是〔　　〕 A．碳在空氣中不充分燃燒只生成二氧化碳 B．高溫時，碳單質(zhì)和二氧化碳不能反響 C．碳和氧氣反響生成二氧化碳是吸熱反響 D．高溫時，碳跟氧化銅反響生成銅和二氧化碳 4．以下說法中，正確的選項是〔 〕 A．

8、金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，都很硬 B．單質(zhì)碳具有復(fù)原性 C．用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì) D．木炭燃燒時吸收大量的熱 5．〔2017?來賓〕關(guān)于金剛石、石墨、C60的表達(dá)，正確的選項是〔〕 A．都屬于碳單質(zhì) B．都由碳原子構(gòu)成 C．都具有導(dǎo)電性 D．完全燃燒產(chǎn)物不同 6． 某同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置，進展碳復(fù)原性性質(zhì)驗證，對實驗進展分析并答復(fù)： ⑴檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中， ，說明裝置氣密性良好。 ⑵證明碳具有復(fù)原性的實驗現(xiàn)象是、。 ⑶酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是

9、。 ⑷該實驗中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。 二、能力提升： 1．“碳海綿〞是最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管〔兩者都是碳單質(zhì)〕，具有疏松多孔構(gòu)造。以下關(guān)于碳海綿性質(zhì)的推測一定有錯誤的選項是〔 〕 A．碳海綿有吸附作用 B． 碳海綿是灰黑色固體 C．碳海綿易溶解于水 D．碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳 2．碳的以下用途是利用碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定性的是〔　　〕 A．木炭冶金工業(yè)上可以煉鐵B．鉆石恒長遠(yuǎn)，一顆永流傳 C．石墨做鉛筆芯D．木頭做的電線桿埋入地下局部微燒焦 3．碳單質(zhì)是初中化學(xué)的重要物質(zhì)之一。以下有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的選項是〔 〕 A．金剛石、石墨充分燃

10、燒的產(chǎn)物都是二氧化碳 B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同 C．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．C60俗稱足球烯，由碳原子直接構(gòu)成 4．A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請答復(fù)： ⑴A、B的化學(xué)式為分別為、。C的名稱為． ⑵A中金屬元素的化合價是價。 ⑶轉(zhuǎn)化圖①的化學(xué)方程式為。 ⑷轉(zhuǎn)化圖②的實驗現(xiàn)象為。 5．寫出碳在高溫下復(fù)原氧化銅的化學(xué)方程式。并計算要得到256g銅，至少需要碳單質(zhì)多少克需要氧化銅多少克 【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】 第六單元課題2：二氧化碳制取的研究〔第一

11、課時〕 姓名：； 自我評價效果：； 一、根基穩(wěn)固： 1．實驗室制取二氧化碳需要用的一組藥品是〔 〕 A．大理石和稀鹽酸 B ．石灰石和稀硫酸 C．木炭和氧氣 D．碳酸鈉和稀硫酸 2．實驗室制取二氧化碳時應(yīng)選用的儀器是〔 〕 A．漏斗、集氣瓶、水槽、導(dǎo)管 B．酒精燈、試管、導(dǎo)管、集氣瓶 C．平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導(dǎo)管 水槽 D．大試管、單孔塞、集氣瓶、導(dǎo)管 3．二氧化碳只能用向上排空氣法收集的原因是〔〕 A． 密度比空氣大 B． 密度比空氣小 C． 難溶于水 D． 能溶于水且密度比空氣大

12、 4．實驗室不用稀硫酸與大理石反響制取二氧化碳的原因是〔　　〕 A．稀硫酸反響太慢　B．稀硫酸比鹽酸的價格高 C．生成的氣體不純潔D．生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石外表，阻礙反響繼續(xù)進展 5．鑒別氧氣、二氧化碳和一氧化碳三種無色氣體，可行簡便的方法是〔 〕 A．將氣體分別通入澄清石灰水B．將氣體分別通入石蕊試液 C．試驗三種氣體在水中溶解性D．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) 6．化學(xué)小組的同學(xué)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g石灰石放在燒杯中，然后向其中逐滴參加一定量某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反響〔雜質(zhì)不參加反響〕，參加稀鹽酸的質(zhì)量與反響得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)

13、系如以以下圖，試計算： ⑴生成二氧化碳的質(zhì)量為； ⑵求該種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔計算結(jié)果準(zhǔn)確到0.01%〕。 二、能力提升： 1．實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：正確的順序是〔 〕①檢查裝置氣密性；②收集氣體；③向容器中參加大理石；④按要求裝配好儀器；⑤向長頸漏斗中注入酸液。 A ．④①③⑤② B．②⑤③①④ C．④③①⑤② D．④①⑤③② 2．以下分別是二氧化碳的制取、收集和驗滿的主要操作過程，有錯誤的選項是〔 〕 A．氣密性檢查 B．添加試劑 C．制取并收集氣體 D．氣體驗滿 3．以下有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是〔　　〕

14、 A．因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集 B．制備的二氧化碳中混有的少量氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液除去 C．在發(fā)生裝置中參加塊狀石灰石和硫酸 D． 因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反響，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱 4．根據(jù)碳與氧氣的反響，答復(fù)以下問題： ⑴做“木炭的燃燒〞實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下________〔填“緩慢〞或“迅速〞〕伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。 ⑵碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為，該反響屬于 基本反響類型中的_____反響。 5．〔2016?天津〕請結(jié)合以下實驗裝置，答復(fù)有關(guān)問題． ⑴寫出儀器a和b的名稱：a，b。 ⑵實驗室

15、用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為〔填字母〕，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。 ⑶實驗室用石灰石與稀鹽酸反響制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為〔填字母〕。在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固體二氧化碳叫做。 【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】 第六單元課題2：二氧化碳制取的研究〔第二課時〕 姓名：； 自我評價效果：； 1．工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是〔　　〕 A．煅燒石灰石 B．石灰石與鹽酸反響 C．燃燒木炭 D．燃燒煤 2．以下物質(zhì)常用于實驗室制取二氧化碳的是〔　　〕 A．大理石和稀硫酸 B．石灰石和稀鹽酸 C．碳酸鈉和稀鹽酸 D．碳酸氫鈉和稀鹽酸 3

16、．以下適合于實驗室制取二氧化碳的一組儀器是〔　　〕 A．試管、酒精燈、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶 B．錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶 C．試管、水槽、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶 D．大試管、長頸漏斗、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶 4．某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，教師觀察到了四個同學(xué)的如下操作，其中正確的選項是〔 〕 A．連接儀器 B．檢查氣密性C．取用石灰石 D．驗滿 5．氨〔NH3〕是一種無色、極易溶于水的氣體。在實驗室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，則該實驗可選用的制取裝置和集氣方法正確的選項是〔　　〕 A．與實驗室制取二氧化碳的裝置一樣，用排水法收集 B．與

17、實驗室制取二氧化碳的裝置一樣，用向下排空氣法收集 C．與加熱分解KClO3制氧氣的裝置一樣，用向下排空氣法收集 D．與加熱分解KClO3制氧氣的裝置一樣，用向上排空氣法收集 6．以下有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是〔　　〕 A．因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集　 B．因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集　　 C．在發(fā)生裝置中參加塊狀石灰石和硫酸　　 D．因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反響，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱 7．在實驗室制取以下氣體的實驗中，作反響容器的試管管口必須向上的是〔　　〕 A．用高錳酸鉀制氧氣B．用氯酸

18、鉀和二氧化錳制氧氣 C．用加熱氯酸鉀和二氧化錳方法制氧氣 D．用石灰水和稀鹽酸制二氣化碳?xì)怏w 8.以下有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途不能到達(dá)目的的是〔 〕 A. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量的二氧化碳 B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色 C．干冰可用于冷庫的制冷劑 D．將某氣體通入澄清石灰水中，立即變渾濁，可證明該氣體為二氧化碳 9．實驗室局部儀器或裝置如以以下圖，請答復(fù)以下問題： ⑵ 寫出指定儀器的名稱：A，B。 ⑵假設(shè)要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的〔填序號〕。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。用該裝置還可以制取的氣體是

19、，應(yīng)選擇的藥品是。 ⑶假設(shè)用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：。用H圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從〔填“a〞或“b〞〕端導(dǎo)入。 10．實驗室常用以下裝置制取和收集氧氣。則答復(fù)以下問題： F ⑴寫出編號②所指儀器的名稱為。 ⑵實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇_________裝置組合〔填字母代號〕，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________。 ⑶實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團棉花是為了。 ⑷假設(shè)用C裝置收集氧氣，當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是。欲使用裝置F用排水法收集

20、氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從〔“a〞或“b〞〕端通入。 【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】 第六單元課題3：二氧化碳和一氧化碳〔第一課時〕 姓名：； 自我評價效果：； 一、根基穩(wěn)固： 1．CO2的以下用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是〔〕。 A．滅火 B．制干冰 C．制化肥 D．溫室肥料 2．以下關(guān)于O2和CO2的說法正確的選項是〔 〕 A．都含有氧元素B．都是氧化物 C．都含有氧氣分子D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃 3．以下關(guān)于二氧化碳的制取、性質(zhì)與用途的表達(dá)中不正確的選項是〔 〕 A．實驗室里常用塊狀大理石和稀硫酸反響制取二氧化

21、碳 B．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 C．向種植蔬菜的大棚中補充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長 D．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 4．二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請寫出以下化學(xué)方程式： ⑴二氧化碳和水反響：，反響 基本類型為。 ⑵二氧化碳和澄清石灰水反響：。 ⑶尿素是一種重要的化學(xué)肥料，化學(xué)式為CO(NH2)2。工業(yè)上，可以在高溫、高壓的條件下，以CO2和NH3為原料制得尿素并生成水：。 5．以下是初中化學(xué)局部重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空： A、水的電解實驗B、測定空氣里氧氣含量C、探究二氧化碳性質(zhì)D、氣體制備裝置 ⑴A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是；

22、⑵B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是〔寫出一點〕； ⑶C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是； ⑷寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式。 6．2017年6月3日，美國宣布退出《巴黎協(xié)定》，引起人們的普遍關(guān)注?；剂显谠旄Ｈ祟惖耐瑫r，也對環(huán)境進成不良影響。保護環(huán)境，人人有責(zé)。請答復(fù)以下問題： ⑴為了減少霧霾天氣的發(fā)生，我們應(yīng)該采取什么樣的措施； ⑵踐行“低碳〞生活，在日常生活中你能做些什么。 二、能力提升： 1．以下有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的選項是 〔 〕 A．C可以將CuO 中的Cu 置換出來 B．在一定條件下CO2 能夠轉(zhuǎn)變成CO C．

23、CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D． 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) 2．碳及其化合物與人類關(guān)系密切。答復(fù)以下問題： ⑴碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是。 ⑵碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據(jù)化學(xué)方程式計算，3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量為。 ⑶一氧化碳應(yīng)用廣泛，其主要用途有〔舉一例〕。 3．二氧化碳、水和氧氣是我們身邊的重要物質(zhì)，在自然界并不斷的循環(huán)轉(zhuǎn)化。 ⑴上述三種物質(zhì)的構(gòu)成中，都由〔填“分子〞、“原子〞或“離子〞〕構(gòu)成。 ⑵水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣，遇冷再液化成水，只發(fā)生了〔填“物理〞或“化學(xué)〞〕變化。從微觀角度分析，上述過程中發(fā)

24、生變化的是。 ⑶大氣中的CO2含量變化影響著地表的溫度，大氣中的CO2是一種氣體。 ⑷碳可在空氣中燃燒，當(dāng)碳不充分燃燒會生成CO，該反響〔填“放出〞或“吸收〞〕熱量。 ⑸綠色植物發(fā)生光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖〔化學(xué)式為C6H12O6〕和氧氣，其化學(xué)方程式〔條件省略〕為 。 4．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。根據(jù)已學(xué)知識答復(fù)有關(guān)含碳物質(zhì)的問題。 ⑴在金剛石和石墨中，能用于制作鉛筆芯的是，原因是。 ⑵由碳元素組成的“碳海綿〞是最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔構(gòu)造，彈性好，可重復(fù)處理海上石油泄漏，碳海綿具有很強的性。 ⑶CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化：CO2+C

25、2CO，其中發(fā)生氧化反響。CO具有復(fù)原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________。 ⑷二氧化碳和氨氣在高溫、高壓的條件下制得尿素，并生成另一種產(chǎn)物，反響原理可表示為：CO2+2NH3CO(NH2) 2+ X，該物質(zhì)〔X〕的化學(xué)式為。 【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】 第六單元課題3：二氧化碳和一氧化碳〔第二課時〕 姓名：； 自我評價效果：。 一、根基穩(wěn)固： 1．煤氣是一種常用燃料，它的主要成分為CO，以下有關(guān)一氧化碳的說法中，錯誤的選項是〔 〕 A．一氧化碳能跟血液里的血紅蛋白結(jié)合而使人體缺氧 B．在爐火上放一盆水，可以防止一氧化碳中毒 C．一氧化碳燃燒時有藍(lán)色火焰

26、 D．一氧化碳可以用排水法收集 2．以下物質(zhì)中，既有可燃性，又有復(fù)原性，而且是化合物的是〔 〕 A．氫氣 B．碳 C．一氧化碳 D．二氧化碳 3．以下關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的選項是〔 〕 A．金剛石和石墨硬度都很大B．二氧化碳和一氧化碳都能滅火 C．二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料D．一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁 4．比照是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下關(guān)于CO2與CO的對比錯誤的選項是〔 〕 A．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B．CO2能溶于水，CO難溶于水 C．CO2可用于光合作

27、用，CO可用于人工降雨 D．CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 5．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的表達(dá)正確的選項是 〔 〕 A． 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B．一氧化碳和二氧化碳均有復(fù)原性 C．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D．固體的二氧化碳叫“干冰〞，可用于人工降雨 8．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的局部轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示〔圖中反響條件及局部反響物、生成物已省略〕。請答復(fù)以下問題： ⑴寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A

28、，D。 ⑵寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式：。 ⑶寫出物質(zhì)C與過氧化鈉〔Na2O2〕反響生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式：。 二、能力提升： 1．〔2016?長沙〕以下關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的選項是〔　　〕 A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅 B．一氧化碳難溶于水 C．一氧化碳有毒，污染空氣 D．一氧化碳可用做燃料 2．三氧化二碳〔C2O3〕是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。以下關(guān)于三氧化二碳的說法正確的選項是〔　　〕 A．三氧化二碳的密度比空氣小 B．三氧化二碳在一定條件下能復(fù)原氧化鐵 C．三氧化二碳能使澄清石灰水變渾

29、濁 C．三氧化二碳中碳元素的化合價為+2 3.為加深對一氧化碳復(fù)原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計了如圖7所示的實驗。答復(fù)以下問題： ⑴圖B中給薄銅片受熱，趁熱將圖B所示的薄銅片 插入到圖A所示的裝置中〔如圖C所示〕，可觀察 簿銅片的顏色變化現(xiàn)象是；振蕩集氣 瓶，觀察到的現(xiàn)象是。 ⑶實驗完畢后，用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反響的化學(xué)方程式為。 4．如圖是一氧化碳復(fù)原氧化銅的實驗裝置。實驗步驟是：Ⅰ．檢查氣密性；Ⅱ．裝藥品，通入一段時間一氧化碳；Ⅲ．加熱左邊酒精燈，使其充分反響；Ⅳ．停頓加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復(fù)到室溫。 ⑵ 裝置

30、A中的實驗現(xiàn)象是，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。 ⑵加熱前通入一氧化碳的目的是。 澄清石灰水的作用是。 ⑶ 右邊的酒精燈在實驗步驟前點燃〔填實驗步驟的序號〕〔點燃前已對氣體驗純〕； ⑷對裝置A停頓加熱時，是否要立即斷開A、B裝置間的連接，并說明理由。 ⑸上述實驗說明一氧化碳具有復(fù)原性，還能說明的化學(xué)性質(zhì)是。 第六單元《碳和碳的氧化物》知識要點梳理 一、根基知識 ⒈碳單質(zhì)存在的形式主要有、和。其中金剛石是自然界中的物質(zhì)，可用于、。石墨是的礦物之一，可用于制鉛筆芯；有良好的性，可制干電池電極、電車電刷等；有潤滑性，可做潤滑劑。C60 是由C60分子構(gòu)成的，每個C60分子由構(gòu)成，形似足球，

31、構(gòu)造穩(wěn)定。 ⒉活性炭、木炭具有強烈的性，因為具有疏松多孔的構(gòu)造，可用于食品、工業(yè)產(chǎn)品中除去色素、異味等，活性炭可用于水的凈化吸附，防毒面具中的濾毒劑等。 ⒊單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)可歸納以下三點： ⑴碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)。因此古代用墨書寫、繪畫的字畫保存時間很久仍不變色。 ⑵具有可燃性：當(dāng)碳充分燃燒〔氧氣充足〕生成CO2，其反響的化學(xué)方程式為；不充分燃燒〔氧氣不充足〕生成CO，其反響的化學(xué)方程式為。 ⑶具有復(fù)原性：碳與氧化銅反響C+2CuO2Cu+CO2↑，該反響的現(xiàn)象為，可用于冶金工業(yè)。 ⒋實驗室制取二氧化碳，一般用和反響來制取，其反響的化學(xué)方程式為。 ⑴ 不能用硫酸與石灰石〔或大理石

32、〕反響的原因為。 ⑵ 不能用稀鹽酸與碳酸鈉粉末反響的原因為。 ⒌實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置選用〔填“固固加熱型〞或“固液不加熱型〞〕，收集CO2的方法為，檢驗CO2方法為，CO2的驗滿方法為。 ⒍二氧化碳的物理性質(zhì)：在通常狀況下，二氧化碳是顏色，密度比空氣的密度〔填“大〞或“小〞〕，溶于水。固體二氧化碳叫，可作人工降雨、制冷劑等。 ⒎二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可歸納以下三點： ⑵ 一般時，二氧化碳不能，也不，可用于滅火；還不。 ⑵將二氧化碳通入紫色石蕊試液里，生成的碳酸能使試液變成色，該反響的化學(xué)方程式為，加熱時溶液又由色變成色，碳酸不穩(wěn)定易分解，該反響的化學(xué)方程式為。 ⑶二氧化碳能使

33、澄清石灰水中變渾濁，該反響的化學(xué)方程式為，可用于檢驗二氧化碳。 ⒏一氧化碳的物理性質(zhì)：CO是一種色、味的氣體，其密度比空氣的密度〔填“大〞或“小〞〕，溶于水，因此〔填“能〞或“不能〞〕用水溶解防止CO中毒。 ⒐一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可歸納以下三點： ⑴一氧化碳具有可燃性：一氧化碳燃燒時放出大量熱，發(fā)出色火焰，該反響的化學(xué)方程式為。CO是許多氣體燃料的主要成分，點燃前一定先要。 ⑵一氧化碳具有毒性：煤氣中毒即中毒，原因是CO極易與血液中血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時會危及生命。 ⑶一氧化碳具有復(fù)原性：一氧化碳與氧化銅反響為CO+CuO△ Cu+CO2，

34、該反響的現(xiàn)象為，可用于冶金工業(yè)。 二、重點知識 ⒈一種元素可組成多種單質(zhì)。金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是。 ⒉碳在高溫條件下與含氧化合物發(fā)生反響，能奪取含氧化合物中氧元素，具有性，請寫出碳分別與氧化鐵、二氧化碳反響的化學(xué)方程式為、。 ⒊實驗室里制取氣體的裝置的選取： ⑴發(fā)生裝置的選取由和決定； ⑵收集裝置的選取的選?。孩倏慈芙庑裕簹怏w，可用排水法收集；②看密度：密度比空氣大〔或相對分子質(zhì)量＞29〕的氣體用排空氣法收集；密度比空氣小〔或相對分子質(zhì)量＜29〕的氣體用排空氣法收集。 ⒋二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，防止溫室效應(yīng)采取的措施分別有：⑴， ⑵，⑶等。 ⒌二氧

35、化碳的工業(yè)制法為煅燒石灰石，反響的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑，反響的 基本類型為。生石灰和水反響可得熟石灰，該反響的化學(xué)方程式為。 ⒍一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的 基本原因是。 ⒎除去CO中少量CO2的方法是， 化學(xué)方程式為； 除去CO2中少量CO的方法是， 化學(xué)方程式為； 除去生石灰中碳酸鈣的方法是， 化學(xué)方程式為。 第六單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練 1．〔2017?北京〕以下方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是〔〕 A．聞氣味 B．觀察顏色 C．倒入適量氫氧化鈉溶液D．將燃著的木條伸入集氣瓶中 2．O2和CO2總與我們?nèi)缬半S行，以下關(guān)于他們的表達(dá)中不正確的

36、選項是〔〕 A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火 B．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨 C．它們都可用向上排空氣法收集 D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化 3．〔2017?婁底〕以下有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的選項是〔　　〕 A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO C．CO和CO2的組成元素一樣，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也一樣 D．CO可用于冶煉金屬，作氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火 4．比照是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的對比，完全正確

37、的選項是 A．組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成 B．性質(zhì)：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨 D．危害：CO2會導(dǎo)致酸雨；CO會引起中毒 5.以下關(guān)于碳及碳的氧化物的說法不正確的選項是〔　　〕 A．活性炭可吸附水中的色素B．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO C．CO可以在氧氣中燃燒D．CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料 6．以下有關(guān)實驗室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w所用物質(zhì)和裝置均正確的選項是〔　　〕 A B C

38、 D 7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有硫化羰〔化學(xué)式為COS〕。硫化羰與二氧化碳的構(gòu)造相相似，但能在氧氣中完全燃燒。以下有關(guān)硫化碳的說法正確的選項是 A．硫化羰是一種氧化物 B．硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物，可作為理想燃料 C．硫化羰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% D．硫化羰可用作滅火劑 7． 多彩的“碳〞，多姿的生活，讓我們一起走進“碳〞的世界。 ⑴碳海綿是最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔構(gòu)造，彈性好，可重復(fù)處理海上石油泄漏，碳海綿具有很強的性。 ⑵12g碳在空氣中不充分燃燒，可生成無色氣體的質(zhì)量為g。 ⑶液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，液

39、態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料，可覆蓋在燃燒物外表，隔絕，氣化時吸熱，可降低溫度至著火點以下。 9．請結(jié)合以下實驗常用裝置，答復(fù)有關(guān)問題。 ⑴寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a 。 ⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置〔填序號〕，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。 ⑶實驗室制取二氧化碳的反響方程式為 。假設(shè)要獲得枯燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放具有吸水性的濃硫酸，如果用E裝置收集該氣體，則氣體從〔填“b〞或“c〞〕端進入。 ⑷實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是通過開關(guān)活塞來控制反響的開場和停頓，以下反響適用于該裝置的是〔填序號〕。 ①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉固體和稀硫酸③過氧化氫溶液與二氧化錳． 10.某補鈣劑說明書的局部信息如圖1所示?；瘜W(xué)興趣小組準(zhǔn)備測定該補鈣劑中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10片鈣片參加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止〔其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反響〕。并繪制了參加稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖如圖2，則答復(fù)： ⑴反響生成了二氧化碳?xì)怏w為g； A點表示的意義是。 ⑵求該種鈣片中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。