主題班會(huì)《直面挫折,健康成長(zhǎng)》.doc

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《直面挫折，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 前曹鎮(zhèn) 尹屯中心小學(xué) 六年級(jí)一班 班主任 張敏 活動(dòng)過(guò)程 （1） 老師開(kāi)場(chǎng)，點(diǎn)明主題 人人都希望自己的人生道路能夠一帆風(fēng)順，心想事成，萬(wàn)事如意，但是這只是我們的美好愿望而已，現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難、失敗，有時(shí)甚至?xí)庥霾恍?。但是不管困難有多大，失敗有多慘，我們都應(yīng)該有勇氣，有信心，直面挫折，健康成長(zhǎng)。（出示課件，揭示主題） （2） 談?wù)劥煺郏媲楦姘? 提問(wèn)：剛剛老師提到的困難啊，失敗啊，不幸啊，其實(shí)就是所謂的挫折。同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)和生活中，你們肯定遇到過(guò)許多挫折，請(qǐng)大家談?wù)勀銈冇龅竭^(guò)什么挫折？遭遇挫折以后有什么樣的感受？ 學(xué)生：交流 過(guò)渡：同學(xué)們，你們別小看這些挫折，如果沒(méi)有解決，藏在心里，那就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康，那么我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝挫折呢？ （3） 戰(zhàn)勝挫折，笑對(duì)人生 1、 故事天地 課件出示故事（一） 《兩只小兔》 兩只小兔在森林快樂(lè)的玩耍，不小心掉進(jìn)了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。一只小兔想："完了！完了！離地面這么高，我是永遠(yuǎn)也出不去了。唉！"另一只小兔卻沒(méi)有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己："上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。"它每時(shí)每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗中。不知過(guò)了多久，勇敢的小兔經(jīng)過(guò)不懈的努力和奮斗終于換來(lái)了自由的那一刻，它從陷阱里奮力地跳了出來(lái)，重新回到了地面，而那只悲觀失望的小兔，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境，永遠(yuǎn)留在了陷阱里。 提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你想對(duì)其中的哪一只小兔說(shuō)點(diǎn)什么呢？ 小結(jié)：在故事里，我們要像那只逃生的小兔一樣，勇敢面對(duì)挫折，面對(duì)失敗。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)多動(dòng)腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在挫折中振作起來(lái)。 課件出示故事（二） 《被落井下石的驢》 一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽(tīng)到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開(kāi)始往坑里填土……（這個(gè)故事老師只講前半部分，結(jié)局需要同學(xué)們續(xù)） 學(xué)生：分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。 (課件出示，這個(gè)故事的結(jié)局無(wú)外乎兩種情況) A老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。 B驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時(shí)它也鎮(zhèn)靜下來(lái)，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來(lái)一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過(guò)了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。 思考：同學(xué)們，你們?cè)俅斡懻撚懻?，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？ 學(xué)生：交流 小結(jié)：對(duì)于身陷枯井的驢來(lái)說(shuō)，如果它只是悲哀地等待，那么每一鏟土都是埋沒(méi)它的致命東西。但是，聰明的驢卻及時(shí)地抖掉了每一鏟土，甚至成功地利用了它們！一些挫折可能讓人致命，卻也可能成為成功的墊石！挫折帶來(lái)的不同的后果完全取決于面對(duì)挫折的不同態(tài)度。 這個(gè)故事告訴我們當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，決不放棄任何的努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折。 2、 心靈撞擊 老師：每個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到一些挫折.那些名人也不例外.課前,老師收集了許多名人戰(zhàn)勝挫折的小故事.誰(shuí)來(lái)給大家講一講? (課件出示：張海迪的故事、奧運(yùn)火炬手金晶的故事) 提問(wèn)：聽(tīng)了這幾個(gè)小故事，你們有什么啟發(fā)嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)） 小結(jié)：從這幾個(gè)小故事中我們深深地感受到：失敗是成功之母。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要不斷努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，最后一定會(huì)戰(zhàn)勝他。 老師：翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，讓我們站在歷史的高度看看生命長(zhǎng)河里的挫折。 （課件出示） 貝多芬耳聾三十年——?jiǎng)?chuàng)造出《英雄交響曲》《合唱交響曲》等舉世聞名的作品。 桑蘭意外受傷致殘——身殘志堅(jiān)，獲得優(yōu)秀殘疾青年稱號(hào)。 司馬遷獄中遭宮刑——寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》 老師歸納：人生難免有挫折！挫折就像是呼吸一樣與我們同在。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到挫折和煩惱，哪怕再優(yōu)秀的人都有過(guò)內(nèi)心痛苦的掙扎。挫折是把雙刃刀，一方面，挫折給我們帶來(lái)了痛苦，由此可能會(huì)產(chǎn)生消沉和麻木，但另一方面，挫折讓我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，讓我們?cè)谕纯嘀袏^發(fā)向上、在積累經(jīng)驗(yàn)中走向成功。 有這么一篇故事：（課件出示） 一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來(lái)?？吹剿惓ＦD辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開(kāi)了。幼小的蝴蝶抖動(dòng)著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無(wú)力根本飛不起來(lái)，一陣風(fēng)雨過(guò)來(lái)，蝴蝶無(wú)法躲避，最后以死亡告終。 提問(wèn)：為什么有了小男孩的幫忙，蝴蝶不僅沒(méi)有飛起來(lái)，反而最后死了呢？（學(xué)生回答） 總結(jié)：蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞于天空。同樣的道理，小樹(shù)只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；人只有經(jīng)過(guò)挫折磨礪，才能提高克服困難、適應(yīng)社會(huì)生活的能力，才能走向成功。 3、豁然開(kāi)朗 暢談：活動(dòng)進(jìn)行到這里，你們此時(shí)此刻最想說(shuō)的是什么？ 展示：下面請(qǐng)大家展示自己課前積累的有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的名言。 （4） 活動(dòng)總結(jié)，老師講話 同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f(shuō)：挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!”在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么再美麗的鮮花也是可望而不可及的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？只要我們以積極健康的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折，就沒(méi)有登不上的山峰，也沒(méi)有趟不過(guò)去的河流。最后讓我們?cè)凇蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》這歌聲中結(jié)束這節(jié)課，讓我們?cè)诟杪曋杏赂业娜ビ尤松娘L(fēng)雨吧。