送東陽馬生序學案.doc

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初三語文學案 課題：《送東陽馬生序》1 總課時數： 設計人：孫健健 課型：新授 設計時間：2007.9.18 使用時間： 教學目的： 1．理解重點詞的含義；熟讀課文，疏通文意。 2．學習古人的勤奮好學精神。 3．有感情地復述故事，背誦課文。教學重難點 教學重點： 梳通文意復述故事并背誦課文。 教學過程： 一、展示提綱，自主學習。 1、宋濂，字 ，號 ，朝人。有《宋學士文集》。 2、序，是一種文體，有書序和贈序之別。本文是一篇贈序。贈序是臨別贈言性質的文字，內容多是勉勵、推重、贊許之辭。 二、分層要求，課堂練習。 1．給下列加點的字注音。 ①嗜學（）②碩師（）③媵人（）④容臭（）⑤廩稍（）⑤負篋（） 2．解釋下列句中加點的詞語。 ①無從[致]書以觀（）②四[支]僵勁不能動（） ③有[司業(yè)、博士]為之師（）④[流輩]甚稱其賢（） 3．解釋下列各句中一以”字的用法。 ①以衾擁覆②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也③俯身傾耳以請④以是人多以書假余 ①_______②_______③_______④_______ 三、討論交流，釋疑解難。 1、 第一段的主要內容是： 2、文中從哪些方面敘述作者青少年時期求學的艱難？用簡潔的語言概括。 3、作者寫自己求學經歷艱難的目的是什么？ 4、文章開頭的“ 嗜學 ”一詞，在文中有什么作用？ 5、作者幼時借書抄書來讀，其原因是“ ”與“　　　　　”之間的矛盾來決定的。 四、達標檢測，總結提高。 1、解釋下列加線字。 余幼時即嗜學 致書以觀 假借于藏書之家 弗之怠 錄畢 走送之 稍逾約 因得遍觀群書 益慕圣賢之道 無碩師 嘗趨百里外 執(zhí)經叩問 德隆望尊 稍降辭色 援疑質理 禮愈至 俟其欣悅 卒獲有所聞 負篋曳屣 持湯沃灌 以衾擁覆 2、找出下列句子中的通假字。 （1）、 四支僵勁不能動 （2）、 同舍生皆被綺繡 3、解釋下列句子。 （1）、以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 （2）、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。 （3）、 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復； （4）、 寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。、 （5）、 同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人； （6）余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 初三語文學案 課題：《送東陽馬生序》2 總課時數： 設計人：孫健健 課型：新授 設計時間：2007.9.18 使用時間： 教學目的： 1．理解重點詞的含義；熟讀課文，疏通文意。 2．學習古人的勤奮好學精神。 3．有感情地復述故事，背誦課文。教學重難點 教學重點： 梳通文意復述故事并背誦課文。 教學過程： 一、展示提綱，自主學習。 1、給下列加粗字注音并解釋。 （1）余幼時即嗜（ ）學：（2）弗之怠（ ）：（3）不敢稍逾（ ）約：（4）嘗趨（ ）百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問：（5）或遇斥（ ）咄（ ）：（6）負篋曳屣（ ）（ ）（ ）：（7）足膚皸（ ）而不知：（8）媵（ ）人持湯沃灌：（9）右備容臭（ ）：（10）余則缊（ ）袍敝衣處其間：（11）父母歲有裘葛之遺（ ）： （12）無凍餒（ ）之患：（13）撰長書以為贄（ ）： 2、解釋下列句子 （1）今諸生學于太學，縣官日有稟稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣 （2） 坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣； （3） 有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也； （4）、所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。 （5）、其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉 3解釋下列加粗的詞，注意體會其用法。 （1）寓逆旅： （2）主人日再食： （3）無鮮肥滋味之享：（4）腰白玉之環(huán)： 二、分層要求，課堂練習。 1、第2自然段寫了什么內容？ 2、“太學生”的優(yōu)越條件表現在哪幾個方面？請概括回答。 三、討論交流，釋疑解難。 1、本文的主旨句是什么？（全文中心論點）這句話要說明什么意思？（通過主旨句的表述，你能得出什么結論？） 2、文中“心不若余之專耳”這句話，你是怎樣理解的？ 3．作者認為太學生德不成業(yè)不精的原因在于什么？你是否也同意他的觀點，為什么？ 四、達標檢測，總結提高。 1、根據下列所給拼音寫出漢字。 （1）遇其ch（ ）duō（ ） 負qi（ ）曳xǐ（ ） （2）足膚jūn（ ）li（ ） yng（ ）人持湯沃gun（ ） （3）以qīn（ ）擁f（ ） qi（ ）g（ ）之遺 （4）yn（ ）袍b（ ）衣 zhun（ ）長書以為zh（ ） 2．對下列加粗的詞解釋不完全正確的一項是（ ） A．無碩師名人與游（結交） 援疑質理（提出） B．色愈恭，禮愈至（周到） 俟其欣悅（等候） C．窮冬烈風（極） 不敢出一言（說出） D．余則缊袍敝衣（舊）（破） 父母歲有裘葛之遺（遺留） 3．指出下列“之”的用法與例句不一樣的一項是（ ） 例句：非天質之卑。 A．當余之從師也，負篋曳屣 B．縣官日有廩稍之供 C．有司業(yè)、博士為之師 D．不必若余之手錄 4．解釋下列句中“以”字的具體用法。 （1）計日以還：（2）以衾擁覆：（3）以中有足樂者： （4）生以鄉(xiāng)人子謁余：（5）撰長書以為贄： （6）余故道為學之難以告之： 5、把下列句子譯成現代漢語。 ①天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 ②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。