幼兒園中班主題教案詳案：春夏秋冬一年四季

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幼兒園中班主題教案詳案 春夏秋冬一年 四季 幼兒園中班主題教案 設(shè)計(jì)意圖 我們班幼兒在 春夏秋冬 的主題活動(dòng)中 已積累了一些有關(guān) 四季的生活經(jīng)驗(yàn) 初步感受過(guò)四季的特征 因此組織本次集體交流 活動(dòng) 可以使孩子們對(duì)萬(wàn)物在四季輪換中的變化有一個(gè)較為整體的 大致了解 另外 在本次活動(dòng)前我們班級(jí)通過(guò) 四季詞語(yǔ) 區(qū)角創(chuàng) 設(shè) 通過(guò)家園合作 已讓幼兒在低結(jié)構(gòu)活動(dòng)中收集 分享了各自了 解 繪畫(huà)表現(xiàn)出的四季詞語(yǔ) 但是在日常觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子只 是對(duì)自己帶來(lái)的詞語(yǔ)有所感知 對(duì)他人的詞語(yǔ)并不了解 有的孩子 對(duì)自己的詞語(yǔ)調(diào)查表也說(shuō)不上來(lái) 也有的孩子對(duì)四季的特征不是很 清晰 從中我看到了本次高結(jié)構(gòu)集體活動(dòng)的必要性 因此在低結(jié)構(gòu) 經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上 我預(yù)設(shè)本次活動(dòng) 讓他們來(lái)分享交流各自收集到的詞 語(yǔ) 讓幼兒之間通過(guò)生生互動(dòng)來(lái)互相學(xué)習(xí) 梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn) 加深 他們的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行分組 并比賽說(shuō)出自己關(guān)于自己 四季的經(jīng)驗(yàn) 感受有集體榮譽(yù)感感受競(jìng)賽的樂(lè)趣 對(duì)孩子們來(lái)言 既可以進(jìn)行已有經(jīng)驗(yàn)的交流 同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性 活動(dòng)目標(biāo) 1 在交流介紹不同詞語(yǔ)的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)四季特征 增強(qiáng)對(duì) 四季的喜愛(ài)之情 2 在競(jìng)賽游戲中感受體積榮譽(yù)感和樂(lè)趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干 競(jìng)賽的小棋 黑板 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 理解四季中不同詞語(yǔ)的不同意思 感受季節(jié)特征的不同 難點(diǎn) 連詞成句 并列舉各季節(jié)不同的特點(diǎn) 活動(dòng)過(guò)程 一 根據(jù)詞語(yǔ)分組 1 認(rèn)識(shí)春夏秋冬四個(gè)組別 師 單老師這里有四個(gè)字 看看認(rèn)識(shí)嗎 2 根據(jù)詞語(yǔ)分別歸屬組別 師 我們的黑板上有許多的詞語(yǔ) 請(qǐng)大家看一看 拿一個(gè)你認(rèn) 識(shí)的 你覺(jué)得他們是屬于比較適合哪個(gè)季節(jié)的就做到哪個(gè)組的位子 上 春 暖和 春風(fēng)化雨 迎春花 小蝌蚪 夏 立夏 炎熱 荷花 汗流浹背 秋 涼爽 碩果累累 菊花 大雁 冬 冰天雪地 冬至 梅花 火鍋 二 介紹自己的詞語(yǔ) 分辨四季的不同特征 師 用一句簡(jiǎn)單的話 說(shuō)明你把它分到春天的原因 例如 春天到了 迎春花吹起了小喇叭 好像是告訴大家 春天來(lái)到了 A 暖和 春天里重點(diǎn)理解 春風(fēng)化雨 小結(jié)春天 春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié) 冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了 植物開(kāi)始生長(zhǎng)了 同時(shí)春天也是一個(gè)美麗的季節(jié) 春天真好 B 立夏 重點(diǎn)理解 汗流浹背 小結(jié)夏天 夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié) 動(dòng)植物都是最最旺盛的時(shí) 候 各種植物在迅速的生長(zhǎng) 夏天我們還可以穿裙子 吃冷飲 游 泳 非常高興 夏天真好 C 菊花 重點(diǎn)理解 碩果累累 小結(jié) 秋天是豐收的季節(jié) 秋高氣爽 碩果累累 我們收獲著 品嘗著秋天的果實(shí) 我們特別的開(kāi)心 秋天真好 D 冬至 重點(diǎn)理解 冰天雪地 小結(jié) 冬天是個(gè)個(gè)寒冷的季節(jié) 冰天雪地 但是梅花卻勇敢的 在寒風(fēng)中散發(fā)出香味 而且下雪的時(shí)候 我們還可以打雪仗 堆雪 人 一樣的快樂(lè) 冬天真好 三 分組競(jìng)賽 1 師 剛才我們說(shuō)了春夏秋冬的不同特點(diǎn) 你覺(jué)得你們們春天 組好嗎 夏天組好嗎 秋天組好嗎 冬天組好嗎 2 那我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽吧 我們四個(gè)組 能說(shuō)出一個(gè)你這幾 季節(jié)的好處 就算是加一分 比比到底是哪個(gè)季節(jié)好 3 分享比賽分?jǐn)?shù) 獲獎(jiǎng)得到每人一塊獎(jiǎng)牌 4 是啊 我們都覺(jué)得自己季節(jié)很好的 那能不能只過(guò)自己喜歡 的季節(jié)呢 為什么 5 剛才你們說(shuō)了自己喜歡的季節(jié) 猜猜我喜歡哪個(gè)季節(jié) 我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié) 想聽(tīng)聽(tīng)我的理由嗎 我喜歡暖和的春天 春風(fēng)化雨 萬(wàn)物生長(zhǎng) 我喜歡炎熱的夏天 大雨傾盆 淋漓暢快 我喜歡碩果累累的秋天 秋風(fēng)送爽 瓜果 飄香 我喜歡冰天雪地的冬天 梅花飄香 我喜歡 我喜歡春夏秋 冬 四季交替 走過(guò)了一年又一年 我們也在四季中慢慢長(zhǎng)大