2020八年級物理下冊 第十一章 功和機械能單元練習(xí)題 (新版)新人教版
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2020八年級物理下冊 第十一章 功和機械能單元練習(xí)題 (新版)新人教版
第十一章 功和機械能一、選擇題 1.舉重運動員舉著800牛重的杠鈴,在2米高的位置停留了2秒鐘,那么他在這2秒鐘內(nèi)做的功為( ) A. 800焦 B. 0 C. 400 焦 D. 1600焦2.小明同學(xué)乘超市的自動扶梯勻速上升的過程中,如圖所示,則小明的( ) A. 動能轉(zhuǎn)化為勢能,機械能不變 B. 動能轉(zhuǎn)化為勢能,機械能增大C. 動能不變,勢能增大,機械能增大 D. 動能不變,勢能不變,機械能不變3.屹立在山上的巨石給人以危險的感覺,原因是它具有較大的( ) A. 重力 B. 高度 C. 動能 D. 重力勢能4.如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是( ) A. 提著水桶水平行走 B. 用力搬起箱子C. 舉著杠鈴原地不動 D. 推石頭沒有推動5.我國用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”發(fā)射升空,火箭在加速上升的過程中( ) A. 重力勢能增加,機械能不變 B. 動能增加,機械能不變C. 重力勢能增加,機械能增加 D. 動能不變,機械能增加6.下列情景中,重力對物體做功的是( ) A. 籃球由高處自由落下 B. 小車在水平面上做勻速直線運動C. 足球在水平地面上滾動 D. 書靜止放置在桌面上7.在以下四種情境中,人對物體做功的是( ) A. 提著水桶在水平地面上勻速前進 B. 扛著米袋慢慢爬上樓C. 用力推汽車,汽車沒動 D. 舉著杠鈴原地不動8.用水平向右的力F拉著物體,使其沿水平地面向右勻速運動了5m,運動時間為10s,已知拉力F為3N,物體重為5N,則在這段時間內(nèi)( ) A. 物體受到的摩擦力是0N B. 重力做的功是25NC. 拉力F做的功是10N D. 拉力F做功的功率是1.5W9.四個同學(xué)進行爬樓梯比賽,其中功率最大的一定是( ) A. 用時最短的 B. 體重最大的 C. 體重最小的 D. 做功最快的10.體育課上,體委推出實心球前要助跑,這是為了增大實心球的( ) A. 重力 B. 慣性 C. 動能 D. 重力勢能11.如圖,A,B,C三個物體的質(zhì)量關(guān)系是mA>mB>mC , 它們在同樣大小的力F作用下,并沿力的方向移動相同的距離S,則力F對三個物體所做的功( ) A. 一樣多 B. 對A做的功最多 C. 對B做的功最多 D. 對C做的功最多12.2019年4月20日,我國用長征三甲火箭將第四十四顆北斗衛(wèi)星送入太空,在火箭升空的過程中,關(guān)于火箭搭載衛(wèi)星的能量轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是( ) A. 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B. 重力勢能轉(zhuǎn)化為功能 C. 機械能的總量不變 D. 機械能的總量增加二、填空題 13.小明利用“3D”打印機,打印出和自己大小一樣的“自己”模型,但質(zhì)量只有自己的1/10,這個模型的密度是小明密度的_。小明把模型從一樓搬到二樓教室克服模型重力做功_J。 14.小明站在勻速上升的觀光電梯里,此時他的重力勢能_,動能_(選填“增大”、“ 減小”或“不變”)。 15. 2018年2月12日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭,以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。在火箭加速升空過程中,重力勢能_,動能_。 16.如圖所示,滾擺沿著懸線向下運動的過程中,機械能之間的轉(zhuǎn)化是_;滾擺每次上升的最大高度逐漸減小,這說明滾擺的機械能_(選填“增大”“減小或“不變”)。 17.運輸飛機一邊在空中水平勻速飛行,一邊往地面投放救災(zāi)物資,在這個過程中,飛機的動能_,物資下落時的重力勢能_ 。(選填“增大”減小“或”不變“) 18.足球賽正在火熱地進行中,如圖是某球員傳球時足球的一段運動軌跡,其中A點的重力勢能_ (填“大于”、“小于”或“等于”)B點的重力勢能。若不計空氣阻力,足球在下落的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為_能。 19.用100N的水平推力,使重500N的物體沿水平地面勻速移動了20m。則推力對物體做的功為_J,重力對物體所做的功為_J。 20.如圖所示,粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上鋼球由C點由靜止釋放,經(jīng)過最低點O,然后到達另一側(cè)與B等高點A時剛好速度為零。由從C到B點過程中,_能轉(zhuǎn)化為動能。_動能最大:從最低點O到A點過程中,機械能的總量_(均選填”大于”、”等于”或”小于”)。 21.粗糙水平面上有一個重為100N的物體,用10N的水平推力使其在10s內(nèi)運動了30m,則推力做的功為_J;在此過程中重力對物體做功的功率為 _W。 三、計算題 22.一輛重型卡車勻速行駛時發(fā)動機的功率為2×105W,速度20m/s,汽車行駛7200s,求: (1)發(fā)動機所做的功是多少? (2)卡車的牽引力是多少? 23.打造健康重慶,倡導(dǎo)綠色出行 ,重慶北部新區(qū)建成了重慶市第一條彩色自行車專用車道,全程長4.5km。 若一輛自行車勻速行駛通過車道所用時間為900s,行駛過程中牽引力是40N,請你根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算: (1)行駛完車道全程牽引力所做的功; (2)自行車的功率。 四、實驗探究題 24.如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗示意圖。 (1)“動能”是指小球在碰撞木塊_(選填“前”或“后”)的動能。 (2)僅用圖中所給的器材做實驗,可以得出的結(jié)論是:_。基于此,交管部門在高速公路上對車輛進行_(選填“限載”或“限速”) 25.在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小陽用同一實驗裝置,讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒,完成以下實驗。 (1)通過比較甲、乙兩次實驗中硬紙盒被推的遠近,可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同時物體的_越大,動能越大。對比甲、乙兩次實驗還可以得出:質(zhì)量相同時,物體位置越高,重力勢能_。在甲、乙兩次實驗中,硬紙盒所受滑動摩擦力_(選填“相同”或“不同")。 (2)如果做乙圖實驗時,硬紙盒被撞后滑出木板掉落,為防止因此造成硬紙盒損壞需改進乙圖實驗,再與甲圖實驗對比。在不改變木板長度的情況下,應(yīng)采用以下 方法(填寫正確選項前的寧母)。 A. 換用質(zhì)量更小的鋼球B. 給水平木板鋪上毛巾C. 適當(dāng)降低鋼球的高度D. 換用一個較重的硬紙盒(3)若要探究影響動能大小的另一因素,具體的操作方法是:選擇兩_不同的鋼球,從同一斜面相同高度由靜止滑下。 (4)小陽在原硬紙盒的上表面粘上砝碼,設(shè)計了如圖丙所示實驗,探究影響滑動摩擦力大小的因素,通過比較甲、丙兩次實驗可得出:滑動摩擦力與_ 有關(guān)。 參考答案 一、選擇題1. B 2. C 3. D 4. B 5. C 6. A 7. B 8. D 9. D 10. C 11. A 12. D 二、填空題13. 1/10;150 14. 增大;不變 15. 變大(增大、增加);變大(增大、增加) 16. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;減小 17. 減小;減小 18. 小于;動 19. 2×103;0 20. 重力勢;O點;變小 21. 300;0 三、計算題22. (1)解:根據(jù) 得,發(fā)動機做的功為: W=Pt=2×105W×7200s=1. 44×109J答:發(fā)動機做的功是1. 44×109J(2)解:根據(jù) 得汽車的牽引力為: 答:卡車的牽引力是1×104N23. (1)解:W =FS=40N×4500m=1.8×105J(2)解:P= W/t=1.8×105J /900s=200w 四、實驗探究題24. (1)前(2)質(zhì)量一定時,物體的速度越大,動能越大;限速 25. (1)速度;越大;相同(2)C(3)質(zhì)量(4)壓力