系列1教案-人教版八上河流和湖泊.docx

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第二章 第三節(jié) 河流和湖泊（第三課時(shí)） ［導(dǎo)入新課］ 播放錄像，導(dǎo)入新課。與黃河一樣，長(zhǎng)江也是中華民族的一條母親河。這里我們先來欣賞一下抒發(fā)中華兒女對(duì)長(zhǎng)江無限贊美之情的《長(zhǎng)江之歌》。歌詞中唱道“你從雪山走來”，那么長(zhǎng)江究竟發(fā)源于什么地形區(qū)，什么山脈的什么雪山呢？人們又是如何開發(fā)長(zhǎng)江這條母親河的呢？就讓我們首先了解一下長(zhǎng)江的地理概況吧！ (板書)一、地理概況 ［講授新課］ (投影復(fù)合圖)引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖《我國(guó)地形分布大勢(shì)圖》《中國(guó)陸上主要山脈圖》《中國(guó)行政區(qū)劃圖》《長(zhǎng)江流域水系圖》《沱沱河彩圖》。仔細(xì)觀察：1.長(zhǎng)江發(fā)源于我國(guó)什么地形區(qū)，什么山脈的什么雪山？它的源頭叫什么？長(zhǎng)江曲折東流注入什么海洋？其干流形如哪兩個(gè)英文字母的組合？(學(xué)生：(1)長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉丹東雪山西南側(cè)；(2)長(zhǎng)江的正源叫沱沱河；(3)長(zhǎng)江曲折東流注入太平洋邊緣海東海；(4)其干流形如英文字母“V+W”) 2.長(zhǎng)江干流自西向東依次流經(jīng)我國(guó)哪些省級(jí)行政區(qū)？并說出它們的簡(jiǎn)稱。(學(xué)生：青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬共11個(gè)省級(jí)行政區(qū)。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生編順口溜記憶或邊想省級(jí)行政區(qū)輪廓圖，邊依次記憶11個(gè)省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱或全稱) 3.長(zhǎng)江自西向東依次流經(jīng)我國(guó)哪些地形區(qū)？三峽位于哪兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)交界？它自西向東由哪三個(gè)峽谷組成？(學(xué)生：(1)青藏高原、橫斷山區(qū)、云貴高原、四川盆地、巫山和長(zhǎng)江中下游平原；(2)三峽位于渝鄂交界；(3)它由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成) 4.在《長(zhǎng)江流域水系圖》上，找出并判斷：劃分長(zhǎng)江上、中、下游三大河段的宜昌、湖口各在哪個(gè)??？(學(xué)生：宜昌在湖北、湖口在江西)雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江、湘江和洞庭湖、漢江、贛江和鄱陽湖所在省份及與長(zhǎng)江交匯處的城市。［學(xué)生：四川雅礱江、岷江(宜賓)、嘉陵江(重慶)；貴州、重慶、烏江(涪陵)；湖北漢江(武漢)、湖南湘江和洞庭湖(城陵磯)；江西贛江和鄱陽湖(湖口)］ 5.長(zhǎng)江自西向東依次流經(jīng)我國(guó)哪些溫度帶、干濕區(qū)？(學(xué)生：高原氣候區(qū)、亞熱帶；半干旱區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)和濕潤(rùn)區(qū))長(zhǎng)江干流大部分流經(jīng)什么溫度帶和干濕區(qū)？(學(xué)生：亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)) (投影資料)引導(dǎo)學(xué)生閱讀以下一組數(shù)字資料，并分析這組數(shù)字說明了什么？(資料：1.長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米，是我國(guó)最長(zhǎng)的河流，在世界大河中長(zhǎng)度僅次于尼羅河、亞馬孫河，居第三位；2.長(zhǎng)江年徑流量近10000億立方米，占全國(guó)河流年徑流量的三分之一，在世界大河中僅次于亞馬孫河、剛果河，居第三位；3.長(zhǎng)江流域面積約180萬平方千米，占我國(guó)國(guó)土面積的20%，居我國(guó)各河之首) (學(xué)生小結(jié))以上這組數(shù)字說明：長(zhǎng)江是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、水量最大、流域面積最廣的河流，長(zhǎng)江不僅是中國(guó)的第一長(zhǎng)河，也是世界著名的大河之一。 (提問)長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河，這里的“大”字可從哪三個(gè)方面的數(shù)字體現(xiàn)出來？［學(xué)生：長(zhǎng)江長(zhǎng)度最長(zhǎng)(數(shù)字最大)、水量最大，流域面積最廣(大)］ (投影資料)引導(dǎo)學(xué)生搞清《長(zhǎng)江各河段的名稱》(資料略)并與長(zhǎng)江三大河段對(duì)比掌握。 (投影示意圖)長(zhǎng)江三大河段與其各自具體河段(俗稱)對(duì)比示意圖： 二、水能寶庫 (過渡)長(zhǎng)江不僅是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、水量最大、流域面積最廣的河流，世界著名的大河之一，而且還是一個(gè)水能寶庫(板書)，有巨大的水能資源。 (提問)哪些數(shù)據(jù)或事實(shí)可以說明長(zhǎng)江是一個(gè)水能寶庫呢？ (學(xué)生回答)長(zhǎng)江水能資源蘊(yùn)藏量占全國(guó)的三分之一，其中可開發(fā)利用的水能資源占全國(guó)的一半。因而長(zhǎng)江堪稱我國(guó)的“水能寶庫”。 (提問)長(zhǎng)江巨大的水能資源分布在它的哪兩個(gè)具體河段呢？這兩個(gè)具體河段都位于長(zhǎng)江的上、中、下游哪一大河段中呢？ (讀圖)投影復(fù)合圖“虎跳峽”“西陵峽”彩圖，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖下資料后，對(duì)照《長(zhǎng)江流域水系圖》和《長(zhǎng)江河段劃分示意圖》進(jìn)行判斷。 (學(xué)生回答)長(zhǎng)江巨大的水能資源分布在它的源頭——宜賓段和四川盆地以東的三峽段，這兩個(gè)河段都位于長(zhǎng)江的上游河段中。 (教師小結(jié))由此可見，長(zhǎng)江豐富的水能資源集中分布在長(zhǎng)江上游河段中的源頭——宜賓段和四川盆地以東的三峽段。 (提問)長(zhǎng)江上游源頭——宜賓和四川盆地以東的三峽河段中哪個(gè)河段水能資源最為豐富呢？為什么？ (投影)復(fù)合圖《長(zhǎng)江干流剖面圖》《長(zhǎng)江流域水系圖》和《我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯圖》，引導(dǎo)學(xué)生讀圖、觀察、計(jì)算并判斷： (1)長(zhǎng)江自源頭至入?？?，落差(即河面高差)約多少米？(學(xué)生：約6700米) (2)長(zhǎng)江自源頭至宜賓，河長(zhǎng)約多少千米？落差約多少米？(學(xué)生：約3200多千米；約6000多米) (學(xué)生回答)通過讀圖、觀察、計(jì)算可以看出，長(zhǎng)江干流的水能資源主要集中在上游河段的源頭——宜賓段。因?yàn)殚L(zhǎng)江從青藏高原奔騰而下，流經(jīng)橫斷山區(qū)的高山峽谷，陡然降落到四川盆地，河流落差很大，虎跳峽落差甚至達(dá)到200米，因而成為長(zhǎng)江水能資源最豐富的河段。 (教師講解)長(zhǎng)江流至四川盆地以東的重慶，深切巫山堅(jiān)硬的石灰?guī)r，形成險(xiǎn)峻峽谷。三峽長(zhǎng)約200千米，峽口處僅寬100米，峽谷兩岸峭壁聳立，水流端急，因而三峽河段水能資源也極為豐富。 (播放錄像)引導(dǎo)學(xué)生了解長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程概況(位置、建設(shè)進(jìn)程及建成后的綜合作用)。 (教師講述)為了開發(fā)利用長(zhǎng)江的水能資源，新中國(guó)成立以來，在長(zhǎng)江支流上建起了許多座水電站，并已在干流上建成了規(guī)模宏大的葛洲壩水利樞紐工程。它的發(fā)電站每年的發(fā)電量相當(dāng)于1949年全國(guó)發(fā)電量的3倍。(引導(dǎo)學(xué)生看投影彩圖)規(guī)模更大的長(zhǎng)江三峽工程建成后，其發(fā)電量將為葛洲壩水電站的6倍。 (投影并提問)引導(dǎo)學(xué)生閱讀復(fù)合地圖《長(zhǎng)江流域水系圖》《中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意圖》，觀察、分析：長(zhǎng)江干流大型水電站的分布與地形地勢(shì)之間有關(guān)系嗎？如果有，有什么關(guān)系？ (學(xué)生回答)長(zhǎng)江干流大型水電站往往分布在我國(guó)高一級(jí)階梯向低一級(jí)階梯過渡的高山峽谷地帶。 (提問)長(zhǎng)江如此豐富的水能資源，在世界大河中首屈一指?，F(xiàn)在長(zhǎng)江豐富的水能資源開發(fā)利用是否充分？為什么？(板書：開發(fā)是否充分，原因) (學(xué)生回答)現(xiàn)在，長(zhǎng)江豐富的水能資源的開發(fā)和利用不充分(板書)。新中國(guó)建立后，黨和人民政府領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)江支流和干流上相繼建成了許多水電站，但是因?yàn)楣こ虠l件復(fù)雜、投資大等原因(及時(shí)板書)，長(zhǎng)江水能資源的開發(fā)利用率還比較低。 (教師小結(jié))由于目前長(zhǎng)江的水能資源的開發(fā)利用率還很低(不足8.6%)，因此加速長(zhǎng)江水能資源的開發(fā)利用，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，尤其對(duì)長(zhǎng)江上、中游地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將起巨大的促進(jìn)作用。 (過渡)長(zhǎng)江不僅有著巨大的水能資源，還是一條“黃金水道”。(板書) 三、長(zhǎng)江——黃金水道 (投影)《長(zhǎng)江航運(yùn)圖》，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖例觀察長(zhǎng)江干流什么河段通航3000噸以上輪船？(學(xué)生：湖南城陵磯以下的中下游河段)什么河段通航1000～3000噸輪船？(學(xué)生：重慶至湖南城陵磯)什么河段通航500～1000噸輪船？(學(xué)生：四川宜賓—重慶)什么河段終年不凍，四季通航？(學(xué)生：四川宜賓以下的長(zhǎng)江干流終年不凍，四季通航) (提問)哪些數(shù)字可以說明長(zhǎng)江是一條“黃金水道”呢？ (學(xué)生回答)長(zhǎng)江有大小支流3600多條，通航河道700多條，干支流通航里程近8萬千米，占全國(guó)內(nèi)河通航里程的2/3，貨運(yùn)量占全國(guó)的60%，而且干流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下四季通航，因此長(zhǎng)江被人們譽(yù)為“黃金水道”。 (讀圖觀察)引導(dǎo)學(xué)生閱讀《長(zhǎng)江航運(yùn)圖》，觀察并思考：長(zhǎng)江干流哪一個(gè)河段最為彎曲？這個(gè)河段叫什么？它有什么特點(diǎn)？新中國(guó)成立后，我國(guó)是怎樣治理這個(gè)河段的？達(dá)到了怎樣的治理效果？ (學(xué)生回答)(1)荊江河段(湖北枝城至湖南城陵磯一段)。荊江河道蜿蜒蛇行，多淺灘和沙洲，水位高出兩岸江漢平原，加上曲流發(fā)達(dá)，地勢(shì)低洼，水流不暢，容易積水，有長(zhǎng)江“地上河”之稱，因此有“千里長(zhǎng)江，險(xiǎn)在荊江”的說法。新中國(guó)成立后，首先修建了荊江分洪工程，接著又完成了幾處河段的裁彎取直工程，加固了荊江大堤，對(duì)防洪、航運(yùn)起到了良好的作用，收到了顯著的效益。 (投影)《長(zhǎng)江航運(yùn)圖》，引導(dǎo)學(xué)生讀圖觀察并思考：長(zhǎng)江哪些河段航運(yùn)能力較強(qiáng)？為什么？與地形地勢(shì)、氣候、河道等因素有什么關(guān)系？ (學(xué)生回答)長(zhǎng)江干流宜賓以下河段終年不凍，四季通航，其中湖南城陵磯以下的中下游河段通航能力最強(qiáng)(可通航3000噸以上輪船)；重慶至湖南城陵磯河段次之(可通過1000～3000噸輪船)；四川宜賓至重慶河段通航能力第三(可通航500～1000噸輪船)。以上河段通航能力較強(qiáng)，主要是因?yàn)檫@些河段流經(jīng)高山峽谷，地勢(shì)西高東低，濕潤(rùn)地區(qū)降水豐沛、水量較大，河道逐漸變寬變深造成的。 (過渡)新中國(guó)成立以來，只重點(diǎn)治理了灘多流急的川江和“九曲回腸”的荊江，疏浚了長(zhǎng)江航道，加強(qiáng)了沿江港口的建設(shè)，提高了長(zhǎng)江運(yùn)輸能力，然而長(zhǎng)江這條“黃金水道”的航運(yùn)價(jià)值遠(yuǎn)沒有充分發(fā)揮出來，這是為什么？下面我國(guó)通過針對(duì)問題，分組討論，來探究一下這個(gè)問題。 (活動(dòng)探究)1.長(zhǎng)江水運(yùn)價(jià)值巨大，自古以來，長(zhǎng)江就是我國(guó)東西運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈。沿江平原和長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，工業(yè)中心和城市集中，運(yùn)輸需求較大。干流航線和多條鐵路線，京杭運(yùn)河相交，既溝通內(nèi)地和沿海，又聯(lián)系南北廣大地區(qū)。閱讀并分析以下各方面的意見，說一說怎樣才能克服這些影響長(zhǎng)江通航的障礙因素，更好地發(fā)揮長(zhǎng)江“黃金水道”的功能。(分A、B、C三組討論，各小組代表發(fā)言，教師小結(jié)。討論時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思維和大膽地設(shè)想。) (分組討論)A組針對(duì)老船工的話討論；B組針對(duì)工程師的話討論；C組針對(duì)漁政人員的話討論。 (學(xué)生發(fā)言)A組學(xué)生發(fā)言：航道情況復(fù)雜，某些河段有阻礙輪船航行的淺灘，很可能是長(zhǎng)江上、中游水土流失嚴(yán)重造成的，而水土流失與人們?yōu)榱俗约旱乃嚼麃y砍濫伐森林，嚴(yán)重破壞植被非常有關(guān)。所以國(guó)家有關(guān)部門要嚴(yán)格禁止人們?cè)陂L(zhǎng)江上中游亂砍濫伐森林、破壞植被；大力做好宣傳工作，同時(shí)還要組織大量的人力物力疏通長(zhǎng)江航道。B組學(xué)生發(fā)言：針對(duì)長(zhǎng)江部分天然航道年內(nèi)洪水期和枯水期水位變化大，川江水位最大變化幅度超過60米，政府部門要組織人力、物力、財(cái)力多修建大型水庫，洪水期蓄水，枯水期放水，會(huì)在一定程度上減少輪船航行障礙，有利于通航；治理投資少，航道長(zhǎng)期處于天然狀態(tài)，政府部門要加大治理投資的力度，增加費(fèi)用治理航道；內(nèi)河港口裝卸水平低，碼頭等設(shè)施維修費(fèi)用不足，政府有關(guān)部門要大力提高內(nèi)河港口的裝卸水平，多增加碼頭等設(shè)施的維修費(fèi)用。C組學(xué)生發(fā)言：水壩、橋梁等建筑物阻礙船隊(duì)航行，政府有關(guān)部門在設(shè)計(jì)施工水壩時(shí)，要設(shè)計(jì)出大型輪船通行的開閘航道，橋梁建筑時(shí)，要盡量建得更高些或?qū)蛄航ǔ缮舷律禈蛄?，這樣就有利于多種輪船通航。(學(xué)生發(fā)言后，教師要及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)) (過渡)下面同學(xué)們通過閱讀一則材料和示意圖，想一想長(zhǎng)江為什么會(huì)發(fā)生洪澇災(zāi)害？(板書) (閱讀材料)“平垸行洪導(dǎo)長(zhǎng)江”和“洞庭湖面積及容積變化示意圖”。 (提問)“平垸行洪導(dǎo)長(zhǎng)江”材料說明了什么問題？為什么圍湖造田會(huì)導(dǎo)致洪澇災(zāi)害？ (學(xué)生回答)上述材料說明了人為的圍湖造田是導(dǎo)致洪澇災(zāi)害發(fā)生的一個(gè)重要原因。因?yàn)閲焯?，湖泊面積縮小，減弱了湖泊對(duì)河流水量的調(diào)蓄能力。 (過渡)長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害發(fā)生的原因還有哪些呢？下面我們通過討論探究一下長(zhǎng)江發(fā)生洪澇災(zāi)害的其他原因。 (活動(dòng)探究)歷史上，長(zhǎng)江流域多次發(fā)生大洪水。1300～1500年，平均每14年就發(fā)生一次大的洪災(zāi)。到20世紀(jì)下半葉，發(fā)生大洪災(zāi)的頻率提高到每3年一次。進(jìn)入80年代，幾乎年年發(fā)生洪災(zāi)。閱讀下面的材料和“洞庭湖面積和容積的變化示意圖”，從自然和社會(huì)兩個(gè)方面，說一說導(dǎo)致長(zhǎng)江洪災(zāi)頻發(fā)的原因有哪些？討論并比較這些原因的相對(duì)重要性。 (學(xué)生討論比較)A組討論長(zhǎng)江洪災(zāi)發(fā)生的自然原因；B組討論長(zhǎng)江洪災(zāi)發(fā)生的社會(huì)原因；C組比較A、B兩組這兩種原因的重要性。 (探討問題)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以下問題探討：1.長(zhǎng)江流域地區(qū)氣候有什么特征？它對(duì)洪澇災(zāi)害的產(chǎn)生有何影響？2.長(zhǎng)江洪水來自哪里？3.近些年來，人們的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)長(zhǎng)江上中游地區(qū)生態(tài)環(huán)境有什么影響？ (學(xué)生回答)A組：長(zhǎng)江流域廣、支流多，流經(jīng)地區(qū)為亞熱帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，夏季高溫多雨，干流汛期長(zhǎng)、水量大，最容易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害；長(zhǎng)江洪水有三個(gè)主要來源：①宜昌以上的長(zhǎng)江上游干支流；②中游南面的洞庭湖、鄱陽湖兩大水系；③北面的漢江。 B組：近些年來，人們?yōu)榱松a(chǎn)糧食，人為地圍湖造田，使長(zhǎng)江上中游湖泊面積縮小；人們?yōu)榱速嶅X，在長(zhǎng)江上中游亂砍濫伐森林、濫墾草地，使森林和草地植被遭到嚴(yán)重破壞，造成大量的水土流失，自然生態(tài)環(huán)境日益惡化，因而使長(zhǎng)江中下游地區(qū)的洪澇等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，不斷加劇。 C組：從長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害發(fā)生的原因看，既有自然原因，又有人為原因，而人為原因是導(dǎo)致長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害的一個(gè)極其重要的原因。 (教師小結(jié))長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害的發(fā)生既有自然原因，又有人為原因，而人為原因是更重要的原因。要避免或減輕長(zhǎng)江的洪澇災(zāi)害，人們必須努力做到遵循自然規(guī)律，人地協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合治理長(zhǎng)江。 (提問)同學(xué)們探究一下人們?cè)鯓泳C合治理長(zhǎng)江才能避免或減輕長(zhǎng)江的洪澇災(zāi)害呢？ (分組討論，師生小結(jié))①加固江防大堤；②興建一批分洪、蓄洪工程；③修建許多水庫；④重點(diǎn)治理一些河段(如荊江、川江等河段)；⑤在長(zhǎng)江上游大力植樹造林種草，保持水土，禁止亂砍濫伐森林、濫墾草地、過度放牧、破壞生態(tài)環(huán)境；⑥禁止人們圍湖造田，政府應(yīng)實(shí)施平垸行洪政策，落實(shí)移民建鎮(zhèn)計(jì)劃，幫助農(nóng)民發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)，減少抗洪壓力；⑦教育人們退耕還林還草還湖；⑧建設(shè)一些大型的水利樞紐工程。 (閱讀資料)“長(zhǎng)江流域三次特大洪水比較”使學(xué)生了解洪澇災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失及人員傷亡，更加懂得要減輕或避免長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害，人們必須遵循自然規(guī)律，人地協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合治理長(zhǎng)江，否則，將會(huì)受到自然規(guī)律的嚴(yán)懲。 ［課堂小結(jié)］ 這節(jié)課我們?cè)诹私忾L(zhǎng)江地理概況基礎(chǔ)上，明白了被人們譽(yù)為“黃金水道”的長(zhǎng)江不僅有巨大的水能資源，還有巨大的航運(yùn)價(jià)值，以及人們應(yīng)怎樣開發(fā)利用長(zhǎng)江的水能資源和航運(yùn)價(jià)值，長(zhǎng)江為何會(huì)發(fā)生洪水災(zāi)害，怎樣防治長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害。 板書設(shè)計(jì) 活動(dòng)與探究 引導(dǎo)學(xué)生課外從報(bào)刊、電視、電腦網(wǎng)站中收集有關(guān)長(zhǎng)江、黃河等河流(包括家鄉(xiāng)的河流)各河段存在的環(huán)境問題，然后四人一組在一起探究一下這些環(huán)境問題是自然原因形成的，還是人為原因形成的？應(yīng)該采取哪些措施來治理上述河流各河段存在的這些環(huán)境問題？我們?yōu)榇藨?yīng)該做些什么力所能及的事情？